浅谈高压输电线路的运行与维护

随着电网建设的不断发展,高压输电线路规模越来越大,呈现点多、线长、面广的特点。在日常运行与维护中,线路上存在复杂的地形地貌、多样的气候和不断增加的外力破坏等诸多诱发因素,容易导致线路发生故障,造成重大经济损失和不良社会影响。因此,分析和研究高压输电线路各种运行故障的原因,并提出具体针对性措施,对提高线路供电安全性和可靠性很有必要。     

微课在“综合与实践”教学中的应用

微课在"综合与实践"教学中的应用,不仅能提高学生进行数学实践的积极性和有效性,而且为后续教学提供了直接的、丰富的数据支持,使学生积累了感性的数学活动经验,在活动中获得不同的发展和数学综合素养的提升。     

微课在“遗传与进化”模块教学中的应用策略

微课具有时间短、内容精、教学效果突出和互动性强等优点,成为当前我国开放式课堂教学的亮点。高中生物学"遗传与进化"模块知识点琐碎,理论抽象,教学难点较多,运用微课开展教学,不但能激发学生的学习兴趣,还能帮助学生理清思路,建立完整的知识体系。此外,微课还可以将知识生动形象地呈现给学生,充分挖掘学生在生物学方面的潜能。     

小学数学微课制作与使用的实践研究——以“长方体和正方体体积”一课的微课制作为例

“微课”已经成为当前教育领域的一个研究热点,它的设计与使用被广泛关注。本文以人教版小学数学五年级下册第三单元中《长方体和正方体体积》一课为例,以课程观的眼光,将微课脚本设计作为重点,再根据微课脚本设计课堂教学,在课堂教学内容结束后以及课后播放微视频的形式开展实践的尝试。从微课到课堂,从课堂到课后,对微课在农村小学数学领域的一个可能性的尝试。     

“微课”在初中语文教学中的应用

"微课"是指以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。微课在语文学科的运用主要有两种类型,一是PPT式微课,二是讲课式微课。在实际教学中运用"微课",要选好知识点,并对相关的知识点进行科学的分析和处理,使它们更符合教学的认知规律,这样用"微课"教学起来能大大提高教学效率,达到事半功倍的效果。     

微课在初中道德与法治课教学中的应用

微课是一种时长短、含量大的数字化教学资源,具有短小精悍、直观生动的教学优势。在初中道德与法治课教学过程中应用微课资源,对于进一步丰富教学内容,培养学生综合能力有着积极意义。文章立足于初中道德与法治课教学实际情况,详细分析了目前微课在初中道德与法治课教学应用中的不足,同时从提升教师专业认知、整合多种教学材料、开辟多种应用路径、创新微课应用方法四个层面提出几点建议,以供参考。     

微课在教学中的开发与应用

微课是一种实用的课程资源。在开发微课中,教师可选择数学概念的教学、教学难点的突破或数学方法的讲解等内容作为微课的课题,设计时可与自学报告单、课堂教学互相补充,并灵活选用课前、课中或课后时间观看,以拓展教学的空间与时间。     

“微课”在高中物理教学中的应用

本文就目前广泛关注的"微课"入手,对"微课"的组成、特点及"微课"教学与传统课题教学进行了比较,同时对"微课"在高中物理教学中的应用提出一些建议,最后指出了"微课"在物理教学中存在的不足。     

浅谈“微课”在初中音乐教学中的设计与应用

随着时代的发展和教育体制的改革,为更好适应时代的发展和现在科学技术的进步,教育的模式已经逐渐向信息化发生转变,其中微课教学就是基于这种形势下逐渐发展的教学模式,具有便捷、针对性强的教学特点。现阶段,微课教学已经在各个阶段的教学中得到了推广,对于初中音乐课程来说,微课的教学模式十分有利于学生掌握有关乐理知识,培养学生艺术的情操。因此,针对微课教学在初中音乐中的具体设计,是教学过程中十分有必要进行的探讨课题。     

微课在高中数学教学中的应用与反思

微课作为一种以课堂教学短视频为核心的新型教学资源,目前已经在课堂教学中得到了普遍应用,并取得了较为良好的应用效果,但由于很多教师的微课教学经验较少,对微课教学的理解并不到位,因而相关微课教学实践也同样存在着一定的不足。基于此,本文以高中数学教学为例,对微课在实践应用策略进行了分析,同时围绕相关微课应用经验展开反思,提出了一些高中数学微课教学中需要注意的问题。     

微课在青少年英语教学中的应用研究

作为课堂教学改革中一种崭新的教学方法,微课在教学过程中的应用越来越广泛。微课视频展现了教师授课的精华部分,可以据此对教师教学水平作出中肯的评价,有助于提高上级教育机构对一线教师的教学成果进行大范围评价的效率。微课视频可以让任课教师回顾教学实录,有助于教师自查自纠,对自己的课堂把握能力和知识点提炼能力进行精益求精的改进,进而大幅度提高自身的教学业务能力。微课视频可以浓缩英语教学的精华,有助于青少年强化语法知识的积累和运用,提高英语学习的有效性。     

无线传感器网络在输电线路安全监测中的应用

无线传感网技术实现输电线路的安全监测系统主要由现场数据采集装置、通信控制器以及监控中心上位机软件组成。现场数据采集装置和通信控制器利用多种传感器和相应算法完成对所需参数的测量,并且通过ZigBee和GPRS网络构成无线传感网络,完成现场各测量数据的汇集以及与远程监控中心的接入。     

工矿企业输电线路运行管理系统的研究和开发

分析了输电线路运行管理系统应具有的功能和整体框架结构,采用编程语言VC ,开发出了使用的输电线路运行管理系统,该系统用于输电线路的日常运行、检修和管理,并为线路故障诊断和抢修提供决策依据,根据输电线路的数据特点,简要说明了系统的数据模型结构及其开发方式.     

Web4.0环境下专题式微课设计与开发实践研究

针对当前Web4.0环境下高职微课开发数量众多,但信息零散,未形成有序的知识脉络体系的现象研究专题式微课设计与开发,指出专题式微课设计与开发应遵循的原则,并结合相应的开发流程给出实践案例,以期为其他专题式微课的设计与开发提供借鉴。     

BIM技术在燃气输配场站运维管理中的应用研究

针对当前燃气输配场站运维管理缺少有效的协同管理平台、信息化水平低的问题,将BIM技术引入到燃气输配场站运维管理之中.结合唐山市某燃气输配场站实际工程案例,进行燃气输配场站BIM运维模型的构建,并对基于BIM的输配场站的运维信息管理、设施设备维保管理、管线综合管理、资产管理等方面进行应用研究.研究结果表明,将BIM技术应...     

微课在高职英语教学中的应用

随着信息网络技术在高职教学中的应用逐步深入,作为信息化教学不可或缺的手段,微课在高职英语教学中应得到最大限度的开发与应用。在此,提出应注重学习内容、交互活动和评价反馈三个方面的设计,从而适应当代高职学生的学习需要,提升自主学习能力。     

叉-杆传动在阀门操作中的应用

为改变蜗轮-蜗杆传动效率低的弊端,文章简要论述了一种新的传动方式---叉-杆传动的工作原理和结构特点。介绍了叉-杆传动的输出扭矩值的计算和分析。     

基于微课资源的运筹学课程移动学习模式

本文对微课和移动学习进行了分析,结合运筹学课程的特点,提出了一种基于微课和移动学习的运筹学课程学习模式,并给出了学习运筹学课程中该学习模式的具体实施方案,该方法是传统教学模式的有益补充,可为运筹学课程教学改革提供一定的参考。     

把微课带进现代汉语课堂

微课是一种新的教学范式。在现代汉语教学实践中,把微课带进常规课堂,可以让课堂教学展现新的活力,加强学生自主学习的意识,帮助学生实现从"主动预习"到"主动阐述"再到"主动总结"最后到"主动实践"的学习过程,促进学生有效学习。开发现代汉语微课并开展现代汉语微课实践,也会在一定程度上提高教师的专业技能。