微视频制作在“检验小技师”训练过程中的初探

在注重学生个性化、自主性学习的新型教学模式中,微视频是微课、慕课、翻转课堂等教学模式的核心构成要素。微视频的制作在"检验小技师"的训练平台发挥了积极作用。"检验小技师"通过参与微视频设计制作的全过程,不仅巩固了自身检验专业知识,拓展了相关临床知识,还充分认识到临床与实验室之间沟通的重要性,沟通意识能力得到提升。     

浅谈加强医学检验专业学生的临床沟通能力

检验仪器自动化、智能化程度的不断提高使医学检验成为现代医学发展最快的专业之一,继而医学检验对检验人员与临床沟通的能力和素质,有了更高的要求。本文针对检验专业学生与临床沟通能力不足的原因进行了具体的分析,并提出相对应的解决措施,希望能为医学院校人才培养模式提供支持依据。     

病例为主导临床血液学检验综合实验教学模式的建立

以临床血液学检验教学为例,对实验教学模式进行改革,在加强基础技能培训的基础上引入病例主导综合实验模式,全面提高学生临床沟通能力、合理选择检验项目、准确操作实验、自我实验质量控制等多方面能力,解决传统教学中重检验轻临床、重理论轻实践的问题,也可避免学生孤立学习单一实验项目,提高学生分析问题、解决问题的能力。     

关于《临床血液学和血液检验》部分观点的商讨及建议

2003年第三版<临床血液学和血液学检验>教材出版后,我们经两界学生使用发现第三版在第二版基础上,章节编排更新颖、实用、系统、合理.符合医学检验人才的培养目标和将来与临床医生具有良好沟通能力的教学目的.检验数据临床化,使检验专业学生自然成为临床和检验的桥梁人,成为临床医生的左膀右臂.但笔者认为此版教材仍存在个别微暇,其中包括旧版教材遗留的一些问题,在此略表个人见解,希望为教材建设起到抛砖引玉的作用.     

关于《临床血液学和血液检验》部分观点的商讨及建议

2003年第三版<临床血液学和血液学检验>教材出版后,我们经两界学生使用发现第三版在第二版基础上,章节编排更新颖、实用、系统、合理.符合医学检验人才的培养目标和将来与临床医生具有良好沟通能力的教学目的.检验数据临床化,使检验专业学生自然成为临床和检验的桥梁人,成为临床医生的左膀右臂.但笔者认为此版教材仍存在个别微暇,其中包括旧版教材遗留的一些问题,在此略表个人见解,希望为教材建设起到抛砖引玉的作用.     

探索临床医学检验专业新型实习带教模式

临床医学检验专业的实习是临床实践的重要过程。南华大学附属第一医院临床检验教研室通过更新带教内容和形式、制定实习带教计划,引入主动教育理念,并且通过讲座、沙龙等形式提高学生临床沟通能力;改革教学考核模式,医院和科室采用指定教学专干的模式,由专人进行教学管理,并且重视实习生科研能力的培养等方面建立临床医学检验专业新型实习带教模式,为培养优秀的检验工作者提高理论基础和实践帮助。     

临床科室住院部检验申请单书写规范性调查分析——以襄阳职业技术学院附属医院为例

目的 通过对襄阳职业技术学院附属医院住院部检验申请单书写规范性调查分析,规范检验申请单书写,提高检验质量.方法 随机抽取襄阳职业技术学院附属医院临床科室住院部医师2013年1至3月开具的检验申请单5 162份进行统计.结果 所调查的检验申请单书写不规范率为48.66％,其中患者基本信息书写不规范占13.14％,患者病情信息书写不规范占53.42％,选择检验项目信息书写不规范占33.44％.结论 加强与临床医师联系沟通,强调检验申请单的重要性,提高医疗质量.     

大学家长观察员制度的思考与实践——以南京医科大学为例

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》明确指出"学校要探索建立与大学生家庭联系沟通的机制,相互配合对学生进行思想政治教育"。南京医科大学立足"办人民群众满意的社会主义大学"这一基本目标,坚持"学校工作要经得起家长检验,老师工作要经得起学生考验,学生素质要经得起社会检验",探索创立一套科学规范、行之有效、广受好评并具有特色的以家长观察员制度为抓手的"学校—家庭联动"育人机制。     

基于“校企融合、德技并举”的人才培养模式探析——以康复健康类专业群为例

经过三年课题研究和五年多的实践检验,江苏联合职业技术学院南通卫生分院在康复健康类专业群(康复治疗技术专业、中医养生保健专业、健康管理专业)采取"校企融合、德技并举"的人才培养模式,解决了康复健康类专业群人才培养面临的"职业素养不够、临床思维能力欠缺、沟通能力不足"等问题,提高了人才培养质量。此种方式实现了"习以养德、习以强技"的康复健康类专业群人才培养理念创新,创新了"校企融合、德技并举"康复健康类专业群人才培养模式,建立了校院"六共"深度合作机制。     

医学检验学生沟通能力的培养初探

医学检验专业学生面向医院的检验科、中心血站、疾病控制中心、防疫站、高等医学院校以及其他企事业单位就业,因此良好的沟通能力是医学检验专业学生不可缺少的条件。本文对如何培养医学检验学生的沟通能力进行了探讨。     

临床专业和非临床专业临床中药学教学对比差异分析

目前如何提高教学质量,激发学生学习兴趣,培养出优秀的综合性人才是临床中药学教学改革的重点。本文结合实际教学经验,就临床中药学教学方法在临床类专业和非临床专业中的应用进行了探析,以期改善教学效果。     

Clinical cytogenetics and molecular cytogenetics

The short report will be focused on helping our students to understand commonly used conventional and cutting edge cytogenetic techniques and their clinical applications, the advances and drawbacks of each technique, and how to pick the right test（s） for a specific patient in order to achieve a proper diagnosis efficiently and economically.     

瘦素及其临床意义

瘦素是一种蛋白激素,对调节体重、新陈代谢、生育功能有重要影响,具有广泛的生物学意义.在临床上瘦素浓度还被发现和肥胖症、心血管疾病、Ⅱ型糖尿病、不育症、骨质疏松、肾脏病、骨关节炎、脂肪肝和乳腺癌等许多疾病有关联.     

加强临床教学基地建设 提高临床教学质量

根据当前临床实践教学存在的问题,从加强临床教学基地建设方面着手,积极探索提高临床教学质量的途径和方法。     

提升临床医学硕士专业学位研究生临床实践能力的探索与研究

临床实践能力的培养是临床医学专业学位研究生培养质量的关键。本文从加强岗前培训、严格执行通科轮转培养模式、加强培养过程质量管理等方面介绍了提升临床医学硕士专业学位研究生临床实践能力的举措,并分析了研究生教育工作的几点思考,以探讨如何有效提升临床医学硕士专业学位研究生的培养质量。     

激肽释放酶的特性及临床应用

激肽释放酶是一种内切蛋白酶。由于它具有一定的药理、生理作用,已被广泛用于临床。本文概述了激肽释放酶的结构、性质、活力测定、制备及临床应用等内容。     

开设临床药理学课程的实践探索

为全面提高医学生的综合素质,开阔眼界,河北北方学院及时开设了临床药理这门选修课,转变教育理念,采用"以问题为中心的学习(PBL)"教学法,同时改革考试办法,以学生独立完成的综述质量作为期末成绩.经过几年实践探索,取得较好教学效果.     

Personality Type and Clinical Supervision Interventions

In this study, the authors investigated personality type of supervisors and supervisees and interventions chosen by supervisors for 78 supervisory dyads from 9 different counselor education programs. Gender effects were also investigated. Results indicated that interventions were not influenced by supervisor personality type as measured by the Revised NEO (Neuroticism, Extraversion, Openness to New Experiences) Personality Inventory (NEO PI‐R; Costa & McCrae, 1992a), nor were they influenced by similarity or dissimilarity of supervisory dyads by type or gender. Rather, most supervision interventions were Intuitive or Perceiving as measured by the Focus of Supervision Form. One exception was when supervisees scored high on Openness on the NEO PI‐R, which resulted in supervisors choosing Judging interventions.     

浅谈临床不合理用药问题与管理措施

合理用药是一个世界性的命题。该文从不合理用药引起的严重后果、主要表现、主要原因等方面对认真做好合理用药工作进行了全面论述，进而阐明了临床合理用药的重要性以及加强临床合理用药所应采取的管理措施，达到安全、有效、经济的理想境界。