独立院校应用型本科毕业设计与创新竞赛相结合的实践教学研究

结合独立学院自身特点和应用型、创新型本科人才培养所需,指出了传统毕业设计的缺陷,探讨和分析了毕业设计和创新竞赛相结合的优势,并提出了几点教学策略。实践证明,毕业设计和创新竞赛相结合的实践教学模式和手段的这些综合改革,对独立学院人才培养目标的实现效果显著。     

“学科竞赛与教学改革”互动的创新人才培养模式研究——以独立学院机械专业实践教学为例

本文以独立学院机械专业实践教学为例,提出以学科竞赛为载体,丰富和完善实践教学的内容形式,推动实践课程体系的改革。将教学改革的成果贯彻到学科竞赛中,提升学科竞赛的水平。二者相辅相成、互为促进、共同提高,形成互动的具有特色的创新人才培养模式。     

以数学建模教育及竞赛为抓手促进独立学院应用型人才培养效能

依据独立学院的办学模式和培养目标,结合独立学院数学建模教育及竞赛的实践,分析独立学院开展数学建模教育及竞赛的必要性,并以笔者对数学建模教育及竞赛的指导实践为依托,提出了以数学建模教育及竞赛为抓手,促进独立学院应用型人才培养效能的几个途径。     

依托学科竞赛独立学院学生实践创新能力培养的研究

培养大学生的实践创新能力已成为高校人才培养的核心目标,而学科竞赛是实现此目标的一条有效途径。在分析独立学院工科学生实践创新能力培养现状、学科竞赛对学生实践创新能力培养作用的基础上,提出以学科竞赛为依托,通过构建多层次且四年连续的竞赛机制、开展五位一体实践创新活动、加强指导教师团队建设、完善学科竞赛保障机制等措施,培养大学生创新能力。     

独立学院数学建模教学和竞赛的探索与实践

数学建模是联系实际问题与数学的桥梁,是培养高素质创新人才的一条有效途径。数学建模教学和数学建模竞赛就是培养创新能力的一个极好的载体。本文探讨独立学院在创新能力培养中关于数学建模教学和竞赛的探索和实践。     

独立学院电子信息专业人才应用能力培养方式研究

独立学院是我国现代教育体系的重要组成部分。本文从人才培养模式、实践教学模式、实践教学基地建设、学科竞赛等方面,探讨了独立学院电子信息专业人才工程应用能力培养方式。     

独立学院电子信息专业人才应用能力培养方式研究

独立学院是我国现代教育体系的重要组成部分.本文从人才培养模式、实践教学模式、实践教学基地建设、学科竞赛等方面,探讨了独立学院电子信息专业人才工程应用能力培养方式.     

以赛促建,推进独立学院电子信息类学科教学改革

作者结合竞赛的实际情况,以及组织竞赛和竞赛培训的实际工作经历,讨论竞赛对独立学院电子信息类学科教学改革的影响,重点对电子竞赛对电子信息类教学内容整合、实践教学等学科建设方面提出建议。     

以建模促教学提升独立学院创新创业能力探索与研究

文章从独立学院现状出发,给出了独立学院如何以数学建模竞赛为载体来提升大学生创新创业应用能力的可持续培养的具体措施。     

独立学院学生综合素质中创新意识的培养

浅析独立学院如何利用竞赛,极大地发挥独立学院学生思维活跃,兴趣爱好广泛,可塑性强的特点。培养学生具有专业知识运用能力和创新探索能力。