《数据结构与算法》课程双语教学研究与实践

双语教学在全世界的高等教育中方兴未艾,本文对双语教学进行了初步的调研,并且在《数据结构与算法》课程中进行了相关的教学实践。本文对双语教学的背景、国内外现状进行了综述,总结了以学生为中心的教学实施方法。在相关的教学实践中进行了问卷调查,调查显示双语教学既有挑战,也有收获,是非常值得尝试的教学类型。     

材料科学与工程导论双语教学实践与思考

阐述了材料科学与工程导论双语教学的教学研究现状,探讨了制约其双语教学开展的不利状况,分析了双语教学存在的问题并给出了解决方案。教学实践结果表明：合理组织教学资源,选用合适的教材,充分发挥多媒体技术的积极作用,在我校有针对性地开展双语教学是可行的。     

中学体育教学与信息技术整合的实践与体会

笔者从传统的体育课教学中存在的问题入手,就信息技术在体育教学中的运用谈了自己的体会和看法。在体育课教学中,要恰当的运用多媒体辅助教学;加强计算机技术的学习和实践,提高计算机多媒体教学水平;充分发挥多媒体辅助教学的优势、不断探索新的教学方法,丰富教学手段;并谈了信息技术在体育教学中运用应注意的问题。     

案例式教学的实践与探索

作者结合了教学实践,阐述了案例式教学在理论课教学中的应用,对案例式教学的课堂结构,案例式教学的实施要点,以及案例式教学在管理中的作用进行了分析。     

与课改同行，与学生共成长

面对不断深入的课程改革,教师要在教学工作中不断转变观念,用符合课改要求的新观念去指导门已的教学工作,否则,只能是“穿新鞋走老路”。作为一名在教学一线工作了多年的初中历史教师,在把煤改理念和教学实践相结合的过程中,我对课程改革也积累了一些体会。     

教育随笔与教学相长

教育随笔顾名思义,就是谈教育思想观点的随笔。写教育教学随笔,就是作为教育教学工作者,将自己在教育教学过程中遇到的问题或心中的感悟随手写下来。比如,教师在教学过程中发现了一个什么教学问题,学生有什么创造性的见解。听别人讲课时发现了哪些优缺点,备课、批改作业时有什么发现,读了哪篇教育教学著作,看了哪部有教育意义的影视剧。     

移动互联网与小学语文课堂“无缝连接”的探索与实践

随着新课程教学改革在小学课堂教学中不断地深入,对小学语文课堂教学也产生了很大的影响,在新课改教学理念下,教学形式的多样化已经得到了初步普及。但是,多样化教学形式在实际教学中的应用还不够具体全面,因此,为了全面实现小学语文教学的多样化,针对移动互联网与小学语文课堂"无缝连接"进行具体的探究。     

语文教学与信息技术整合的认识与实践

信息技术在如今小学语文教学中应用非常广泛,能够显著地调动学生学习的积极性,提高课堂教学的效率,改变了传统的教学方式,实现高质量的教学。例如,多媒体技术,教师通过制作课件、播放音频材料等方式进一步丰富了课堂教学的内容,使小学语文课堂教学变得更加丰富多彩。一.语文教学现状1.教学内容单一在过去的很长一段时间内,在小学语文教学方面存在着教学内容单一的问题,其主要表现在,教师主要的     

关于信息技术与作文教学整合的探索与思考

在语文教学中运用信息技术,是语文学科实现教学现代化的重要途径。而信息技术与作文教学的整合弥补了传统作文教学的不足,为作文课堂注入了活水,使其不再枯燥无味,不再单调苍白。     

孔子教学形式寻绎与点评

孔子在中国教育史上采用了许多行之有效的教学形式。其中,个别教学是主要的教学形式,随机教学、小组教学、分层教学、次相教学、集体教学、现场教学、无形教学等是其辅助形式。这些教学形式在孔子教学过程中起到了非常重要的作用,对方今的教学形式变革也具有十分重要的意义。     

互联网络与高校思想政治工作

如何运用网络技术拓展高校思想政治工作的空间，是高校思想政治工作面临的新课题，高校思想政治工作要坚持正确的舆论导向，筑起自己的网络阵地，发挥网络宣传教育功能，防范网络负面侵害提高高校思想政治工作队伍的网络素质。     

作文与生活、作文与实践的教学谈

新课标下的作文教学很注重学生表现内容的真实性和表达情感的真切性,但是不管是内容真实,还是情感真切,都要学生注重实践和现实感。笔者认为,这是对前一时期表现的作文弄虚作假的现象进行反思之后所做出的调整。有些学生甚至还不知道自己写的话本身所蕴含的真正意义,只是这样写就好像能提高作文的思想境界,就能得高分。而不管这些话该不该在这篇文章中出现。     

高校历史文化资源与立德树人的内在逻辑及其落实路径探析

高校历史文化资源指高校在其历史发展过程中创造或传承的物质文化资源和精神文化资源的总和,它所包含的历史事件、历史名人、思想文化以及地域文化资源等,成为高校独特的文化资本,不仅蕴含了高校发展的文化精髓,而且是落实立德树人根本任务的活水源头。通过深度挖掘高校历史文化资源、建立健全高校历史名人档案、提炼大学精神、汲取地域历史文化资源以及建立历史文化育人长效机制等措施,充分发挥高校历史文化资源的"以史育人、以德树人、以文化人"的综合价值。     

Players and thinkers and learners

The stronghold that games have on our society has made it imperative that educators understand the impact that video games can have. Owens (2012) presented two frames for how the press discussed the popular game Spore, which incorporates elements of science topics. One frame suggested that the game teaches children about intelligent design, while the other implied the game merely made students excited about science topics. While this debate is nothing new, having foundations in several theoretical perspectives; educators must identify their own perceptions of video games and how even commercial games can be used as tools for teaching.     

影响与融合:女性主义与后殖民主义

女性主义和后殖民主义之间相互影响并相互借鉴,它们在理论和实践上有不少共同之处:都源于政治实践运动;都是一种政治文化批评而非纯学理式的文学批评;同属于后现代主义思潮,深受解构主义的影响,具有反权威、去中心的颠覆性.女性主义和后殖民主义的相互影响与融合,对20世纪西方文论的发展起到了促进作用.     

酒与文学艺术

在文学艺术的审美创造过程中,酒与文学结下了不解之缘。本文借用精神分析学的理论,探析了酒在文学艺术创作中的作用,认为酒是激发文学艺术家进入创作境界的触媒,但真正作品的形成离不开文学艺术家对文学创作规律的娴熟领会与运用。     

科学技术与政治

政治哲学从总体上不是空虚的概念,必须与时代的方式、存在方式。与思想文化相关联。而现代的时代,是科学技术的时代,不能回避科学技术对人的政治生活方式产生的影响。这是必须正视的问题。     

浅说“有时”和“时而”

有时和时而都是时间副词,且都属于不定时时间副词的类别,在语义上它们都可以表示某种动作、行为或状态在某段时间可以进行和发生,用法上既有相同之处,又有许多不同之处。     

“微课”与高校思政课革新:创新·开放·融合·共享

在思政课教学中有效运用和发挥"微课"的独特优势,以"创新·开放·融合·共享"理念来促进高校思政课教学方式的革新,有助于激发和满足大学生学习思政课的学习热情和学习需求,从而提升高校思想政治理论课教育的吸引力和实效性。