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田学强 《天津职业院校联合学报》2015,(2):21-27
随着经济的快速发展,社会需要更多符合实际需求的应用型人才。在成人院校培养应用型人才方面,广播电视大学将应担负重任,这不仅关系到为社会经济建设多培养人才,也关系到树立广播电视大学在成人教育领域中的地位。传统的成人教学模式已不适合当今应用型人才的培养,实践教学是目前较为理想的培养应用型人才的教学模式。研究报告将从学生、教师、学校和社会四个层面分析阻碍广播电视大学实践教学发展的因素,并逐项研究相应的解决办法和对策。 相似文献
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马自泉 《语文学刊:高等教育版》2009,(12):181-182
加强实践教学,培养学生实践能力和创新能力已成为我国许多广告专业院校的共识,但同时我们又不得不面对实践型人才缺乏的尴尬,并从应用型人才培养的角度提出了解决问题的途径和方法。 相似文献
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辜巧玲 《佳木斯教育学院学报》2015,(4):243-244
当前大众化教育时代,新建本科高校迫于形势,纷纷采用应用型人才培养模式,而作为思想政治理论课程体系中实践性较强的就业指导课,应该更新课程结构设置,增加实践课学时,同时建设一支"双师型"教学团队,激发教师积极性,切实提高教师的创造性,确保就业指导课切实为学生求职就业提供指导。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(9)
PBL大学英语教学是一种学生在教师的辅助下,通过完成特定主题项目任务,自主探究语言习得的新模式。衡量该模式学习有效性的重要指标之一是教学评估,因而构建形成性评估模式对实施应用型人才培养目标下的PBL大学英语课程具有重要指导意义。 相似文献
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《临沂师范学院学报》2017,(3):118-123
在高等教育大众化的背景下,应用型人才培养模式是大多数高校人才培养的必然选择。而思想政治理论课的教学,又是各大高校培养应用型人才的重要组成部分。提升思想政治理论课教学的实效性是当前亟待解决的课题。为此,在对高校思想政治理论课教学现状、教学重要性进行深入分析研究的基础上,提出了更新教学内容、改善教学方法、优化考核机制、改革教学手段、完善教学环境的教学建议,以求推动国家素质教育的长效发展。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2020,(1):1-3
独立学院作为高等教育改革的一种新兴事物,经过不断的摸索与发展,为我国高等教育的发展做出了巨大贡献。通过概述德、英、美等发达国家的应用型人才培养模式和分析我国独立学院人才培养的现状,探讨国外应用型人才培养模式对我国独立学院人才培养的启示。 相似文献
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借鉴德国应用科技大学教学改革的成功经验,探索了模块化课程教学的构建原则与思路,探寻了应用型会计专业人才的核心职业能力及对应的能力要素,并将其有机搭配、封装闭合成教学模块分布于会计人才培养的顶层设计中.基于能力输出导向的模块化课程教学模式,探讨了我国高等院校应用型会计人才培养的新路径. 相似文献
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教育发展新常态下,计量经济学作为经济学八大核心课程之一,在教学实践中应以提高学生应用能力为核心,探索培养高素质应用型人才的新路径。文章以应用型本科教育为背景,结合当前计量经济学的教学实践,探讨了计量经济学教学过程中存在的问题,并提出了几点改进建议。 相似文献
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杨雅欣 《潍坊教育学院学报》2020,(1):91-94
自2017年教育部提出"新工科"建设以来,各高校积极响应"新工科"建设,提出了人才培养新目标和新要求。本文在此背景下,简要概述了我国食品质量与安全专业发展的现状和趋势,分析了在创新型人才培养上存在的问题,并以南昌大学食品质量与安全专业为例,着重探讨了围绕该专业设置的人才培养方案、课程体系和实践教学计划等内容。以期为"新工科"建设,提升学生工程实践技能与创新能力,培养具有创新意识的高素质工程技术人才提供借鉴。 相似文献
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基于应用型人才培养的计算机教学探索 总被引:1,自引:0,他引:1
高校计算机基础教学普遍存在教学目标不合理、教学内容陈旧、忽略学生差异、教学评价不科学等问题,致使毕业生计算机应用能力难以适应企业的需求。改变计算机教学的各种现状,应树立以学生为本的计算机课程理念,根据学生特点编制教材,采用多种教学方法优化计算机教学过程,并建立科学的评价体制,同时注重培养学生的网络道德。 相似文献