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叶圣陶有句几乎人人皆知的名言:"教材无非是个例子"。这句话在新的教学环境下,有三层含义:一是教材只是例子,要走出"教材崇拜心理",更要走出教参束缚,根据师生自身特点,进行灵活创新教学;二是要变"教教材"为"用教材教",学会灵活使用教材,这也是新课程改革的核心理念之一;三是既然是例子,就 相似文献
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要学好语文,仅守着一套课本是不够的,还要广泛涉猎,课外多读各类优秀作品。这是语文学习的一条基本规律,这一点没有人怀疑了。但学生的课外阅读存在着极大的盲目性,比如学生不知道读什么书,相当一部分学生只读杂志,甚至只读各种所谓的优秀作文选, 相似文献
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为了增加学生的阅读量,培养学生主动学习、善于思考的学习方法,人教社在编写高中语文课本的同时也编写了语文读本,与课本教材配套使用。课本与读本之间不管是在文章选择还是课文内容,都有着深刻的联系,可以说读本是课本的一个延伸。本文主要从二者的关联性和读本与课本跨联教学的必要性入手,探讨如何在高中语文教学中运用课本与读本跨联教学方法。 相似文献
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严承柱 《中学语文(读写新空间)》2005,(5)
一、为何要把话题变成标题让我们先看一个例子:今年,山东济宁市中考作文话题是“路”。按理“路”不能照搬到标题中的。因为一照搬,就可能出现这样一种情况:从“路”延伸出去,什么“小路”、“大路”,“公路”、“铁路”,“水路”、“旱路”云云,这是极其无聊的,如果让我拟题,我会作下列思考:l.路———《三步十年》(教研之路)教师高校毕业后,从讲台中央到讲台一角,这仅有的“三步”大约需要“十年”,这是艰辛、曲折、漫长的十年。走到讲台一角,底气足了,理念清了,空间宽了,思路活了,这是一个从生吞活剥到得心应手,从一片大荒到全面丰收的过… 相似文献
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《学生之友(初中版)》2007,(10)
一个有理想有追求的中学生,应该把学习变成一件快乐的事儿来对待。首先应重视课堂上的学习,思路要跟着老师走。是否重视课内学习直接关系到学习成绩的好坏,而想要做到这一点却并不容易。某科学 相似文献
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郭辉雄 《华夏少年(简快作文 )》2006,(1)
父亲手牵年幼的儿子逛一家大商场。商场中琳琅满目的商品让父亲乐此不疲。儿子则截然相反,跟随父亲才开始逛便不想逛了,哭闹不休。父亲连哄带骗,甚至动用武力都无济于事。儿子很是委屈,哭闹得更厉害不说,索性甩掉脚上的鞋以发泄对父亲的不满。面对儿子的“责难”,父亲只得先拾鞋再和儿子“算账”。当父亲蹲下身子拾鞋时,惊呆了:一点也看不到商场的花花世界,看到的只是往来穿梭中立柱似的腿和脚,甚至有的鞋上还有污垢、怪味更让人生厌。父亲忽有所悟,拾起鞋后,抱着儿子逛商场。儿子不哭了,还破涕为笑。 相似文献
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"什么叫文化?是变成习惯的精神价值和生活方式。"近日,著名文化学者余秋雨在演讲中对"文化"进行了重新定义。也有企业文化专家指出,习惯与文化密切相关,习惯是特定社会及其文化的价值观和规范的体现,文化是良好习惯的升华,良好的习惯就是企业文化。习惯是一定社会文化的产物,通过个体行为体现着特定社会文化的价值观和规范,习惯养成是个体对社会文化的内化。对企业来说,企业文化是企业的灵魂,它是长期积淀形成的,深入骨髓无法改变的,可以让企业员工在任何环境下从事任何事情都会不加思索地坚持的信念和原则。这是对企业文化一个本质的定义。它的关键就在于"不加思索"和"坚持"两个词。槽刻出习惯,习惯出文化。也就是说, 相似文献