试论网络课程制作的前期准备

网络课程制作是网络教育的核心要素。做好课程设计的前期准备是成人网络课程制作的基础。主要包括需求分析、学习者对象分析、学习环境资源分析以及对参与课程制作人员的培训等。     

课件制作的前期准备

阐述了课件制作准备工作的重要性,只有做好了各种准备工作,兵马未动,粮草先行,才能取得事半功倍的效果,压缩制作时间,减少制作费用,制作出优秀的多媒体课件。     

网络课程建设中素材准备问题探讨

探讨了网络课程建设中网络课件的文本素材、图形图像素材、音频素材等问题。     

网络课程建设中素材准备问题探讨

探讨了网络课程建设中网络课件的文本素材、图形图像素材、音频素材等问题.     

家访的前期准备

只要是做过学生的人，对“家访”都不陌生，我们的学生时代，校园里就流行“天不怕，地不怕，就怕老师去我家”的顺口溜。做学生的普遍害怕、反感老师家访，因为在学生的眼中，老师的家访就意味着告状。也正是由于这个，当我自己也成了老师的时候，对“家访”工作一直讳莫如深，没做过一次“家访”。尽管学校领导多次强调要做好家访工作，不少学生家长也欢迎我去他们家里看看。     

新闻采访的前期准备

有经验的记者,应该善于把采访的成功建立在充分准备的基础之上。采访准备是指取得采访线索之后,在与采访对象见面之前,对采访的人或事物有一个初步的认识和了解,以及准备用什么途径、方式、工具才能与采访对象接触。这种工作,就是采访前的准备。     

高职院校人才需求调查的前期准备工作

人才需求调查是高职院校办学实现进、出口良性循环的一项极为重要的基础性工作。人才需求调查前期准备要对调查的内容、范围与人才需求周期，调查的样本与对象，以及调查的主体、技术与调查分析报告形式进行预期科学设定。     

网络课程的制作

一门网络课程的完成,从制作过程来分,可分成全讲教师角色的完成、设计人员角色的完成和制作人员角色的完成三大块来进行。     

高校图书馆期刊订购的前期准备

针对期刊发行渠道多样化、运作市场化、发行方式灵活多变,期刊订购时限短、种类多、刊源复杂等特点,提出了做好图书馆期刊订购工作要重视其前期准备。     

谈谈多媒体课件开发的前期准备工作

论述开发多媒体课件所需的最常见软件、功能以及制作流程方面等问题。     

试论校本课程与网络课程的关系

校本课程是现代课程改革的发展趋势,网络课程是现代课程改革的制高点。校本课程具有个性、动态性和资源优化性的特点;网络课程具有个性化、动态性和资源丰富性的特点。校本课程与网络课程之间存在着天然的契合关系。两者的有机结合使网络课程的意义超出了远程教育的视阈,使校本课程的开发获得了技术层面的支持,这对加快我国教育信息化进程和现代课程改革的步伐具有一定的理论意义和现实价值。     

中学数学网络课程制作探究

网络课程的质量直接关系到网络教学的质量。网络课程的创意构思、模板设计、制作技术等是提高网络课程质量的重要因素。     

中学数学网络课程制作解析

创新能力,是一种非常重要的思维能力。只有具备创新能力,才能发现生活中那些没有被别人发现的问题,并通过自主思考,独立地解答问题。计算机网络的迅速发展为中小学教学方法的改革也开辟了一条更加宽广的道路。近年来,网络教学的方式在中小学教学中得到了广泛推广和应用,网络课程设计和开发也取得了较好的成绩。     

网页制作课程的网络课程建设探索

在网页制作课程的网络课程建设中,只有整合各种形式的教学资源,采用多样化的表现形式来设计网络课程平台,并有专人负责平台的建设与维护,才能充分发挥网络课程的作用.     

成人高等教育教学引入网络课程的探讨

网络课程的优势在于能够最大限度缓解成人高等教育的“工学矛盾”,至少可以作为教学的一种补充。我国的成人高等教育正处在快速发展阶段,提高教学质量是发展成人教育的当务之急。成人高等教育的“工学矛盾”突出之势日趋激烈,缓解“工学矛盾”是提高教学质量的有效手段。网络课程的建设与普及,将有助于进一步推进成人高等学历教育教学的改革和创新,有利于进一步提高成人高等学历教育的办学水平,更好地服务社会。     

扎实工作稳妥推进——我校是怎样扎实推进新课程实验前期准备工作的

自2006年秋季开始,我省普通高中学校将全面进入新课程实验。为了切实做好高中新课程的实验工作,有针对性地对实验工作情况进行跟踪调查、定点取样,形成及时发现问题、研究问题和解决问题的工作机制,省厅确定了60余所实验样本校。我校作为样本校其中的一所,根据全省高中新课程实验工作会议精神,为充分发挥先行先试的作用,我们扎实、稳妥地推进着新课程实验的各项前期准备工作。一、构建组织机构为了加强对高中新课程实验工作的组织与领导,我校构建了较为完备的组织机构,并规定了各个机构的职能职责。     

试论网络课程的教学交往本质

本文从分析网络课程设计的现状出发,对网络课程的内涵及其教学交往本质进行了探讨,认为现有的网络课程观念需要实现从注重静态的内容组织到注重动态的课程教学过程观念的转变,以有效实现网络教学的目的。     

校企混编“双师型”师资队伍建设的前期准备

建设一支校企混编“双师型”教师队伍,是高职教育师资队伍建设的关键。前期准备是校企混编“双师型”师资队伍建设的第一步。校企混编“双师型”教师队伍建设的前期准备有五个方面：组建推进团队;编制推进计划;前期调查;进行前期宣传：收集和提取所需的信息资料。     

浅析成人网络课程教学设计原则

本文在分析网络环境下成人学习者学习特征的基础上对成人网络课程的教学设计提出了若干建议。