让学生爱上语文

<正>"让学生爱上语文",这是一个朴素而美好的愿望,这是一个陈旧而沉重的话题,这是一件说起来简单但做起来却异常艰难的事情。爱上语文,掌握母语,继承并弘扬祖国的优良传统文化,是每一个作为华夏子孙的学子义不容辞的责任,照理说,不应该也不可能有懈怠和轻慢之举,然而,现实的情况却远非如此。     

浅谈如何让学生爱上学习

当前,由于教师的教学理念与教学方法不当,很多学生缺乏学习兴趣,甚至产生了厌学情绪。对此,教师必须更新教学理念,创新教学方法,以学生为主体,开展丰富多彩的课堂教学活动,从而激发学生的学习兴趣,让学生爱上学习。     

让学生爱上语文

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”只有当学生有兴趣学习的时候，他才能集中注意，积极思考，才能对知识掌握得快，记得牢，学习效果才好。如何激发学生学习语文的兴趣呢？     

让学生爱上写作

本文旨在谈论如何让学生爱上写作。写作在学生的眼中就是应试作文,不但无话可说,无情可抒,更是厌焉写作。教师应该正确引导学生面对写作而且使他们爱上写作。     

怎样让学生爱上语文

《小学语文新课程标准》指出:"学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式……"这些理     

小议小学语文有效教学

随着新课程改革的全面推进,有效教学理念日益深入人心。提高课堂教学的有效性是广大教师的不懈追求。小学阶段是为学生学习打基础的重要阶段,我们要改变以往只重语文教学工具性的观念,体现语文工具性与人文性的统一,使学生在语文课堂教学中学到知识、掌握技能、形成能力,使学生在学到更多知识与技能的同时,其素养与能力得到全面提高。     

让学生爱上语文

“知之者不如好之者,好之者不如乐之者!”如何让学生爱上语文课,愉悦、自主地学习语文？我认为,新课改给我们点亮了明灯：语文教学应激发学习兴趣——以学生的疑惑难点为起点,以学定教,为解惑而教;语文教学应根据不同学段学生的特点,采取合适的教学策略一以学生的年龄特点为主调,以学定教,为喜欢而教;语文教学应促进学生持续发展——以...     

让学生爱上语文

"语文天生重要"这是一句广告语,细细品味这6个字,含义隽永深刻,它充分肯定了语文的重要性.作为母语,她是我们牙牙学语时就首先接触到的,可以说她深入生活的每一个角落.语文学习的好坏也直接影响其他学科的学习,所以语文教学也就更显得至关重要.语文的学习是个循序渐进的过程,不可能一蹴而就.那么如何让学生爱上语文呢?通过近几年的教学,笔者认为有以下几点.     

兴趣让学生爱上语文学习

“兴趣是最好的老师”．兴趣是学习的强大动力和内在力量。学生有了浓厚的学习兴趣,就能积极主动地把自己当成学习的主人．那么．如何培养学生学习语文的兴趣呢？     

如何让学生爱上语文作业

对教师来说,作业是教师了解学生掌握情况的有效方法,也是检验课堂教学的重要手段;对于学生,通过作业可以检查自己知识的掌握情况,具有巩固和检查,深化和提高,体验和发展的功能。因此,作业在教学过程中有着举足轻重的作用。     

通过多种方式让学生感受语文之美

正语文是学校教育的基础学科之一,在教学中占有举足轻重的位置。而且,语文是学习其他学科知识的基础,只有学好了语文,才能更好地学习其他知识。因此,我们教师必须重视语文教学。要想让学生真正喜欢语文,爱上语文,我们教师就必须要让学生感受到语文之美。在具体教学中,我们教师应采用多种方法让学生感受语文之美,激发学生的学习兴趣,使学生积极主动地学习语文,从而使学生的综合素质得到提升。下面,笔者根据自己的教学经验,谈几点自己的做法。     

让学生爱上语文、乐学语文

在中学生的学习科目中,语文历来令人头痛,可它又是基础学科中的基础。因此,学生即使再厌烦,也不得不硬着头皮学,教师也不得不使劲地传授。这样被动地学,被动地接受,语文教师喊苦,学生叫屈,形成语文学习的怪圈。怎么样才能让学生不再是为了考而学,不再是为了分数而学呢?笔者认为应该让学生爱学、乐学语文,才会改变这种局面。因此,要充分发挥教师的引导和创新的能力,不断地提高学生学习语文的兴趣,培养学生学习语文的习惯。     

浅谈如何让学生爱上阅读

近年来,随着对国学经典的重视,全国都掀起了阅读热潮。对此,关注教育的人们各执己见,褒贬不一。作为一名基层教育工作者,我认为倡导多种形式的阅读活动具有非常深远的现实意义。文读百遍,其义自明,其情自见,通过阅读能开阔自己的视野、塑造出健全的人格,通过阅读,还能给予学生美好的情感熏陶,从而提高学生知识、能力、人格、审美等综合素养。那么如何让学生爱上阅读呢?我认为首先要激发学生的阅读兴趣,再结合适当的奖励制度,为他们搭建好展示阅读成果的平台,当然引导学生阅读不能死板教条,要因人而异,让学生真正觉得读书是乐趣而不是负担。     

如何让小学生爱上学习

孔子提出:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。学生对学习的积极行为来自于自身对学科的主观认可与喜爱。只有激起学生浓厚的学习兴趣,让学生想学、乐学,我们的教学才能取得成功。笔者现结合具体的教学实践,对小学各学科教学中如何让学生乐于探究、爱上学习论述如下。     

如何让小学生爱上学习

孔子提出：知之者不如好之者,好之者不如乐之者.学生对学习的积极行为来自于自身对学科的主观认可与喜爱.只有激起学生浓厚的学习兴趣,让学生想学、乐学,我们的教学才能取得成功.笔者现结合具体的教学实践,对小学各学科教学中如何让学生乐于探究、爱上学习论述如下.     

让学生爱上语文作业

随着课程改革的日益推进,教师的教育观念、教学方式等都在潜移默化地转变,学生的学习方式也随之在变。但万变不离其宗,学生必须通过完成作业巩固知识,教师也要通过批改作业反馈学情、改进教学。作业设计得到教师们更多的关注。     

如何让学生爱上语文学习

现代化的课堂,不但教师要会教,学生还要会学。只有采用多种多样的教学方法,才能让学生爱上我们的语文课堂,从而有效提高语文教学水平。教法多变,可以使我们的语文教学变得轻松、省时、省力,让学生在浓厚的语文学习氛围中提高自身综合素质,使学生的思维、能力、素养在充满意义的文化氛围中实现全面提高。     

让学生爱上语文

语文教学必须树立服务意识．把广阔的课堂空间还给学生．想方设法让学生在语文课上“主动”起来,让学生亲身经历学习的过程。真正置身于语文学习之中．才能感受唯有暗香来的语文魅力。爱上语文。我从以下几点作了尝试：     

因势利导，让中年级学生爱上语文

暑假里,阅读了很多关于如何激发学生学习兴趣的文章。每一位作者都有一定的见解,或精辟、或独特……特别是陶老先生在《新教育》中提到：“学生有注重启发作为新教育的办法之一…·教学生的法子,先要使他们发生兴趣是很要紧的。”总之,感受颇多。     

让学生享受语文学习的乐趣

在基础教育课程改革的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,合作、探究等学习方式已成为课堂的主流,但笔者常常发现:课堂上的一些讨论、合作等方式还流于形式,表面上看似乎热热闹闹,实际上学生收获很少。有的课堂中,学生在教师的号令下被动地、机械地讨论、交流。那么,如何在语文课堂教学中,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而提高学生的语文素养呢?一、引发求“新”“兴趣是最好的老师。”在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如,导入新课时,让学生一上课就能置身于一种…