梧桐树下

村头上有棵梧桐树。春天,春风吹绿了枝头,我们摘几片嫩叶,放到娃娃家的小锅里,拿起小锅铲,炒出一碗碗“菜”。夏天,梧桐树像一把大伞,片片绿叶像扇子,送来丝丝凉风,我们在树荫下讲故事。     

院子里的梧桐树

院子里有一棵梧桐树,有三四层楼那么高,我和小伙伴要手拉手才能合抱得过来呢! 梧桐树是我们亲密的“朋友”。春天,我和小伙伴在树下玩耍,它默默地为我们送来清新的空气。夏天,     

美丽的家乡

我的家乡是一个平原小村庄,那里很美丽。春天,地里开着茂盛的油菜花,一片金黄。花儿很香,站在院子里就能闻到花香味呢!我家有几棵桃树,桃花开了,像朝霞一样,非常绚丽夺目。     

梧桐树

<正>我们校园的操场边有几棵高大的梧桐树,它的树干粗壮,一个小朋友都抱不住它,枝叶向四面展开。春天,树枝上长出了嫩绿的叶子,像我们的手掌。慢慢地,叶子变得更大了、更绿了,像     

我看树

我外婆家窗前有两棵树,一棵是橘树,一棵是梧桐树.它们一年四季都变化着. 春天,树像一个孩子,只见树木抽出了嫩芽,长出了一片片绿叶.那叶子有的还卷着,没有张开,没有来得及看看这崭新的世界.叶子上带着几颗露珠,远远望去像珍珠,闪闪发光,把绿叶衬托得更美了.那青绿色的叶子,修长的枝丫,还有那不粗不细的树干,所有这一切东西都快速地生长着.     

桃树

我家门口有一棵桃树,当我观察它在四季中变化的时候,它也在拨动着我的心弦……春天,桃树的枝条上萌生出粉红色的花蕾,过几天,它们就慢慢地绽开,一片,两片,三四片……它们在枝条上茁壮成长,好像在欢庆生命的伟大。在春风里,它们像一片燃烧的朝霞,在舞蹈,在歌唱。它们是多么快乐,多么开心!是的,它们战胜了严冬,战胜了风雪冰霜。你看,此时绿叶也高兴地往外冒了,你不让     

“一树桃花三样色”的研究

在我们学校一个不起眼的角落里,有一棵桃树。每到春天,这棵桃树就开出五颜六色的花朵,可美了。一天,科技小组开展活动,老师说:“今天我们去研究我们校园那棵‘奇特’的桃树。”我们大家来到了这棵桃树下,发现这棵桃树开的花有红的、白的、粉红的,一棵树上开三种颜色的花更奇怪的是同一枝花前面一朵是白色的,紧挨着后一朵却是红色的,有的红花上有两三瓣是白色的,有的白花上有几瓣红色的,还有的一片白花瓣上有几丝红色,也有的粉红色花瓣上有几丝白色。这是怎么回事呢﹖同学们纷纷猜测:土壤的原因;营养不均匀造成的;基因变异的结果;是嫁接繁殖…     

校园春色

春天是一个充满生机充满希望的季节。校园的春天更美!一进校园,映入眼帘的就是东墙边那一棵棵桃树,粉白色的、粉红色的,一树一树的桃花争先恐后地开放,美丽极了!快看!西墙边一排垂柳就像一个个小姑娘     

我的好伙伴

正外婆家的院子里有两棵高大的桃树,足足有我的五个个头儿那么高。妈妈说这两棵桃树和我同岁,是我出生那年外公亲手种下的。在生活中,桃树成了我的好伙伴。春天,万物复苏,朵朵桃花争先恐后地盛开了,粉嘟嘟的笑脸映红了整个院子,过往的路人无不称赞桃花漂亮。当我坐在窗边做作业时,一阵风吹过,我就能闻到空气中散发着的桃花淡淡的清香。过了几天,桃花谢了,落得满地都是,就像给地面铺上了一张粉红色的地毯。我将散落在地面的花瓣拾     

校园里的梧桐树

学校办公楼前 ,有一棵高大挺秀的梧桐树 ,在无数个春、夏、秋、冬里 ,默默无闻地发芽、开花、结籽、落叶……它像一位慈祥的老人 ,不分昼夜、不辞辛劳地守卫看学校。梧桐树和校园结下了深深的情缘 ,把它所有的爱洒向校园。我只要想起那棵大梧桐树 ,往事就会一幕幕浮现在眼前 :记得 1 976年我调到学校时 ,第一印象就是那棵大梧桐树。不 ,是好几棵梧桐树。树上枝繁叶茂 ,那树叶密不透风 ,大树杈上还有两个鸟窝呢。树枝上吊有秋千、大竹竿等 ,树下用水泥修筑了几张乒乓球台 ,安有单杠、双杠 ,放了不少石凳子。茶余饭后 ,大人、小孩都不约而同地…     

窗外

顺着我房间的窗口望去,有一棵梧桐树,满枝葳蕤。然而有一天,无意中发现那棵树只留下了一个孤零零的树桩。于是,没有了那片荡人心弦的绿,只留下一抹褐黄。我暗暗哀叹梧桐树的命运,对它来说,春天不再碧绿,秋日也不再金黄,生命里只剩下冬季的凄凉和孤独。     

桃树

二伯伯家的院子里有一棵桃树,我每天上学从院墙边走过时,都能看见它。春天,树枝萌生新芽,上部泛青色,下部是粉白的。过了几个星期,树枝长出了粉红的花朵,满枝都是,像一朵朵燃烧的红霞。每朵     

大树·小树

菲菲犯了一个错误,一个美好的错误。我们不能责怪菲菲。在微风拂过春野般的童年里,谁不曾有过山花摇曳的举动呢?春天,菲菲在院墙外栽了一棵小树。多可爱的小桃树呀!嫩嫩的绿叶,亮了菲菲黑珍珠一样的双眼,也亮了菲菲蓝天般明净的心。菲菲像妈妈喜欢自己那样喜欢小桃树,菲菲像妈妈一样期望小桃树快快长大:该开花啦,一朵儿一朵儿笑着开,满世界一片粉红;该结果啦,又大又甜的桃儿,压弯了树枝,香气扑鼻馋死人了!     

把家安在桃树下

小山坡下,有一棵桃树。春天到了,桃树开花了,小兔、小猫、小狗、小鹿、小熊五个好朋友,一起来看桃花。“桃花好美啊,我们在桃树下安家吧?”小兔说。“好啊!”大家都欢呼起来了。小猫说:“我在桃树的东面造间小屋。”小狗说:“我在桃树的西面造间小屋。”小鹿说:“我在桃树的南面造间小屋。”     

梧桐树

在我们学校操场的右边,有一排高大挺拔的梧桐树。梧桐树叫“法国梧桐”,又叫“悬铃木”。好高的梧桐树啊,它们有四层教学楼那么高。梧桐树的叶片像张开的手掌。树叶长得密不透风。一棵棵梧桐树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。     

世界上最动人的温度

老家的小院里有一棵春天开花的桃树,一棵秋天落果子的柿子树,屋后还有一株葡萄藤。夏天,爷爷用塑料袋把果子裹起来,怕被鸟雀啄坏了,他手里的果子就像襁褓里的婴儿一般娇弱。我和堂弟把脸贴在树枝上,嗅着半青半红的葡萄香气。太阳照耀着树木,在我们的脸上留下暖暖的温度。     

一棵梧桐树

秋风“呼呼”地吹着,吹动着已经微微发黄的树叶。麻雀的叫声在天空中回荡。在我家楼下的一片空地上,有一棵高大的梧桐树,它众星拱月般的立在杂草丛中。每当我看见那棵高大的梧桐树,就会想起我小时候。那年我刚满六岁,我家楼下还是一片不毛之地。我经常想:“为什么不在这片空地上种几棵树     

找春天

星期天,我和爸爸去找春天。 公园里,一棵棵尖尖的草芽儿正探出小脑袋张望;柳枝绿了,就像小姑娘的秀发随风飘动;一朵朵粉红色的小花挤满了桃树;雪白的梨花也在枝头凑（cou）热闹呢!     

在计算教学中发展幼儿思维

我在小班的计算教学中,进行了培养幼儿的创造性思维的尝试。我是这样复习4以内数数的: 一、重图数数出示一张图片,要幼儿说出图片上各种物体的数量。图片上画有两架飞机、一裸柳树(只画出半棵)、三棵桃树,桃树的两边各有一只熊猫,一大一小,小的蹲在一块石头上玩;池塘里有四只鸭子,一大三小;草地上有四朵花,一朵大,三朵小。我引导幼儿多角度地进行观察,启发他们尽量使自己的观察与同伴不一样,自己所数的数也与同伴不一样,鼓励幼儿敢于创新。如图上一棵柳树,三棵桃树,也可数成四棵树,一棵柳树只画出半棵,要仔细观察才能回答。又如两只熊猫,也可数成一只大     

大通路

我们小区后面有一条路,叫大通路。对我来说,它有着特殊的意义。大通路两旁,有两排高大的梧桐树,梧桐树的枝干又粗又壮,像两排巨人。春天,梧桐树抽出了翠绿的嫩芽,给大通路增添了一丝丝生趣;夏天,梧桐树枝繁叶茂,像撑起了一把绿色的大伞,给人们遮挡阳光;秋天,梧桐树的叶子纷纷扬扬地飘落,地上就像铺了一层金色的地毯;冬天,雪花落在树枝上,远远望去好像开了很多的梨花,美丽极了!