拓宽博士生知识面浅议

拓宽博士生知识面浅议徐忠勤，强文鑫，李言俊博士研究生教育是我国高等教育中的最高层次教育，对我国国民经济的发展，科学技术的腾飞，社会的进步有着至关重要的影响。学位条例对博士生基础理论和专门知识有着较高的要求，这种要求，被高度概括为“坚实宽广”和“系统深...     

改革课程设置 拓宽农科博士生知识面

改革课程设置拓宽农科博士生知识面周占祥，赵冬缓１９８１年《中华人民共和国学位条例》的颁布，标志着我国博士生教育制度的建立。经过短短的１３年、我国的博士生教育取得了长足的发展．形成了相当的规模。为社会提供了大量高级专门人才，尤其是在弥补高等教育和科学研...     

加强课程建设 拓宽地球科学博士生的知识面

博士研究生教育是我国高等教育中的最高层次的教育,在科学高度发展的今天,新的学科不断产生,学科分支越来越细,同时学科之间的交叉越来越明显,出现了许多边缘学科。如今一个科研课题的研究仅运用本学科的理论和技术已很难深入,这就要求科学工作者必须拓宽知识面,提高自己的适应能力和研究水平,提高创新能力。同时,社会主义市场经济的建立与发展,对高层次人才的知识结构和业务素质提出了更高要求。因此拓宽博士生的知识面是大势所趋,势在必行。     

英语教学需拓宽学生的知识面

在英语教学中,教师应想办法让学生接触更多的英语阅读和应用的机会,给学生提供扩大信息的条件和信息源。一、课外阅读。结合每个单元的主题,我都在其他英语杂志报刊上选二至三篇有关这个主题的各种体裁的短篇文章让学生课外阅读。例如学完高一第十六     

英语教学需拓宽学生的知识面

在英语教学中,教师应想办法让学生接触更多的英语阅读和应用的机会,给学生提供扩大信息的条件和信息源。一、课外阅读。结合每个单元的主题,我都在其他英语杂志报刊上选二至三篇有关这个主题的各种体裁的短篇文章让学生课外阅读。例如学完高一第十六     

用对联拓宽学生的知识面

人教版初高中课本中,有这样三副对联：风声雨声读书声声声入耳;家事国事天下事事事关心。（邓拓《事事关心》）墙上芦苇头重脚轻根底浅;山间竹笋嘴尖皮厚腹中空。（毛泽东《改造我们的学习》座上珠玑昭日月;堂前黼黻焕烟霞。（曹雪芹《林黛玉进贾府》）这三副对联被编成了１９９１年的高考试题：一是考引用这些对联的课文作者,二是判别上述对联在文中的用意。这是对联首次作为考试的内容。如果说,１９９１年高考考三副对联重在记忆与语言文字理解运用,那么,１９９２年的两份高考卷的两道题目．就包含了更为广博的知识,没有一定知识…     

对工科数学教学改革的认识与实践

本文从数学和数学教学之间出现的一系列矛盾出发,探讨了工科数学教学改革中关于教学内容改革、系列课程建设、教学方法与教学手段改革三方面的问题,并介绍了近年来国防科技大学在工科数学教学改革与系列课程建设方面所采取的措施和实践。     

语文教学拓宽学生知识面的有效途径

在语文教学中,教师传授课本知识的目的是为了全面提高学生的综合能力。针对技校语文教材内容少、学时少的特点,语文教师在传道、授业、解惑的同时,必须千方百计、最大限度地拓宽学生的知识面,以增强学生知识的系统性。拓宽学生知识面的关键就是利用教材中有限的内容,利用课堂上有限的时间,行之有效地增加讲课容量,把语文知识的点与面巧妙地结合起来。温故知新,增加知识的系统性美国心理学家布鲁纳提出:“学习的最好刺激是对所学教材的兴趣。”引导学生的学习兴趣是学好一门课的基础。这就要求教师把自己的主导作用和学生的主体性结合起来。…     

拓宽专业知识面的两点尝试

在对牧医专业毕业生跟踪调查中,我发现两个问题：一是毕业生的专业水平在某些方面尚不如注重学习新科技知识的农民。比如：有些专业户在养猪过程中使用高铜饲料;有些专业户在饲料中添加柠檬酸来防治仔猪腹泄,效果很好。而这些知识毕业生则知之甚少,更无人应用。二是毕业生的市场意识不强,大部分毕业生不能正确分析市场行情,往往是见人养猪发财就养猪,见人养鸡发财就养鸡,结果经济效益都不太理想。上面两个问题严重影响了他们在市场经济中的适应能力,同时也暴露了学校教育中存在的一些问题。针对上述问题,我做了两点尝试：一、结合…     

阅读报纸杂志——拓宽知识面的捷径

工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点。叶圣陶先生认为,同其他课程的教材相比,语文课程"除了文法、修辞等部分之外,是拿不出独立固定的材料来的。"既然如此,我们的语文教学就不应当拘泥于课堂,而应当努力拓展     

教学实践与社会实践的一致性——关于工科博士生英语实践课程改革的初步探索与认识

根据国家教育委员会有关工科博士研究生英语教学的指令性文件提出的原则和要求,英语教学的课程设置、教学管理和教学实践必须是目的明确、结构合理、严格要求、科学训练的整体化系统。教学改革的每一个环节必须是教学实践整体化系统的一个有机组成部分。工科博士研究生英语课程的教学目的是培养使用科技英语者口语及书面语交流的实践能力。教学改革的目的是通过对课程设置、教学管理和教学实践的改革,使教学目的成为贯穿于各教学环节的主线,通过教师和研究生的共同实践,努力把教学目的变为现实。我校从1985年开始对博士研究生英语课程进行全面的综合性改革。经过84、85、86、87和89届(88届因故暂停一届)的教学改革实践,对于工科博士研究生英语教学的目的、要求、课程设置、教学管理和教学实践,有以下几方面的初步认识。一、英语教学的社会要求和社会标准     

在课程改革中拓宽学生的知识面

新课程不是降低学生的学习水平 ,恰恰给拓宽学生的视野创造了前提条件     

高等工科实验教学改革的实践与认识

高等工科实验教学的改革要紧跟时代发展,与时俱进,走出一条全新的工科实验教学之路,就要以现代科学技术的发展和社会生产力的发展为背景,构建起高等工科实验教学全新的培养目标体系、教学设计体系和现代教育技术平台,这样才能真正实现高等工科实验教学内容、教学方法和教学手段的改革,促进高等工科实验教学发生根本性变革.     

工科物理教学现代化的认识与实践

工科物理教学现代化的认识与实践湖北工学院廖耀发大学物理的教学现代化问题在国内已经议论了一段时间。但在一般的工科院校中，这一问题至今仍未获得很好解决。这里面既有认识问题，也有操作问题。首先是部分老师对工科物理的教学现代化认识不足。他们认为：现代物理就是...     

地方综合大学工科教学改革的认识与实践

本文总结了广西大学面向21世纪,改革高等工程人才培养模式,对工科学生全面实施文化素质教育的认识与实践,提出进一步深化工科教学改革的几点意见。