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如何提高小学数学课堂教学效率一直是大家所关心的问题,本文主要从创设情景、提供独立思考空间、加强语言艺术应用等方面展开阐述。 相似文献
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积极推进和全面实施素质教育是实现科教兴国,迎接21世纪挑战,培养跨世纪人才的战略举措,是基础教育领域的一场深刻变革。课堂教学是教育工作的基本形式,积极进行课堂教学改革,提高课堂教学的质量,使素质教育得以真正落实,是我们每一个教育工作者的责任。而提高课堂教学的质量,从根本意义上讲,就是要提高课堂教学的效率。 相似文献
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李军强 《学生之友(小学版)》2011,(9):41-41
班级授课制是教学的基本形式,研究影响课堂教学的各种因素、把握课堂教学的规律,这是提高小学数学课堂教学效率的前提。在今天,重视个性、发展特长、因材施教,已经成为教育的新方向,如何提高小学数学课堂教学效率更是大家所关心的问题。下面,笔者谈谈自己的一些看法。 相似文献
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谢占改 《学生之友(小学版)》2011,(5):27-27
课堂是学校教学的主阵地,数学教学的主要目标必须在课堂中完成。如何提高小学数学课堂教学效率一直是大家关心的问题,对此,我作了如下一些探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(10)
现代社会中,科技的发展促进了人类社会的不断创新改革,为了追求社会的共同发展,信息技术被广泛应用到社会这个大集体中,主要研究信息技术在小学数学教学中的使用,不断提高小学数学课堂的教学效率,对所采取的具体措施详细分析,以为小学数学课堂教学的改进提供基础。 相似文献
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使用学具是一个再创造的过程,同时也是一个潜心挖掘学具本身所具有的教育教学属性的过程。它的可操作性、形象性和系列化的特点将有利于提高学生学习兴趣,丰富教学内容,扩大教学形式,从而缩短课时,全面提高教育教学质量,提高学生的数学素质。 相似文献
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课堂教学,作为教学的一种基本形式,无论是现在,还是将来,课堂都是学校教学的主阵地,数学教学的主要目标都必须在课堂中完成。因而如何提高小学数学课堂教学效率一直是大家所关心的问题,笔者认为,提高数学课堂教学效率,虽然不可能找到固定的模式,但是可以提出几点,以期引起大家的重视。 相似文献
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1教师课前准备充分.明确教学目标教师课前准备是否充分直接影响着课堂教学的效果,一个完整、明确的课堂教学目标必定能提高数学课堂教学效果。1,1这就要求教师在教学内容上合理地确定教学内容的广度和深度 相似文献
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冯春梅 《读与写:教育教学刊》2015,(11)
课堂教学是一门综合性的艺术,它是各个教学环节的中心,是小学数学完成教学任务的重要形式。优化课堂教学结构,提高课堂教学效果,才能保证整个教学质量的提高。 相似文献
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课堂教学是我们培养学生综合能力的主要途径。提高课堂效率,是我们每位教师一向关注并执着追求的目标,现就如何提高小学数学课堂教学效率谈几点看法。 相似文献
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在数学教学活动中,长期存在着"教师教得苦,学生学得累"的现象,学生害怕学数学,不会学数学,直接影响了数学课堂教学效率。下面我就如何提高数学课堂教学效率谈几点体会。一、明确教学目标,突出重点,化解难点教师课前备课是否充分,直接影响课堂教学的效率。因此,教师应自觉地依据学生的认识结构和知识水平,制定贴近学生、切合实际的课堂教学目标。 相似文献
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随着新课程在现代教学过程中的深入渗透,小学数学课堂教学观念发生了深刻变化.要提高数学课堂教学效率.应从制订切合学生实际的教学目标、实施课堂教学内容的优化组合、选择切合课堂实际的教学方法、抓好课堂教学效果的及时反馈等几方面开展工作。 相似文献
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在小学数学教学中,提高课堂教学的效率首先要明确教学目标。其次要建立良好的师生关系,加强师生情感的交流。再次要巧妙运用现代化的媒体手段,使课堂活起来。另外还要创设一些情境,调动学生有效的学习情感。让他们想学、乐学、学会、会学,真正做学习的主人。也只有这样,才能提高课堂的教学效率。 相似文献
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小学数学课堂教学,是学校教学的重要内容,数学教学的主要目标都必须在课堂中完成。因而如何提高小学数学课堂教学效率一直是学生和家长所关心的问题,教师要启发学生独立探索知识,积极寻求自我发展的机会,教师要为学生提供活动内容和活动方式,使学生的主体性得到充分体现,充分调动学生的学习积极性,让学生在课堂上轻松愉快地获取知识,从而提高课堂效率。 相似文献