音乐——生物界的共同财富

全世界不同肤色、不同民族的各国人民都喜欢音乐,远古时代的人们就发明了乐器,这是大家共知的事实。但是,利用优美动听、扣人心弦的音乐给各种病人治病,播放音乐进行催眠,利用音乐使人延年益寿,播放音乐提高奶牛的产奶量等等,这就鲜为人知了。     

动物也爱听音乐

"对牛弹琴"这个成语的字面意思是对动物弹琴白费劲,因为动物不懂音乐。现在看来,这话并不全对。有报道称,给奶牛播放好听的音乐,奶牛产奶就特别多。这说明牛还是"懂"音乐的。其实,不少动物并非     

疯狂植物园

爱听音乐的Banana 科学家发现,音乐是一种有节奏的声波。它的振动能加速植物细胞的新陈代谢。想让植物长得快,可以试试放它们喜欢听的音乐。日本一家水果公司一直在尝试给香蕉播放音乐。他们试过巴赫、贝多芬等音乐大师的作品,最后发现。听莫扎特音乐成熟的香蕉味道最甜。     

动物也爱听音乐

“对牛弹琴”这个成语的字面意思是对动物弹琴白费劲,因为动物不懂音乐。现在看来,这话并不全对。有报道称,给奶牛播放好听的音乐,奶牛产奶就特别多。这说明牛还是“懂”音乐的。其实,不少动物并非“乐盲”。     

让倾听为歌唱活动支招

正今天的幼儿园,园内设备日趋完善,电脑、录音机、钢琴和丰厚的音乐磁带,不仅是有,而且可以是班班配备齐全。然而,假如当我们漫步走到其中,偶然听到孩子们那毫无动感的歌唱声,看见孩子们那面无表情的单调又机械的律动神态和对于每天播放的音乐听     

第五课:音乐利用创造法

导语:如果没有音乐,世界将会是什么样子?你可以说出许多能发出声音的东西吗?如:音响、收音机、MP3、电子琴、钢琴、锣鼓、唢呐、编钟、笛子、手机、计算机、闹钟等。你还可能听说过养鸡场播放音乐可以让母鸡多生鸡蛋,乳牛听音乐能增加奶产量的故事,或者知道音乐可以治病,音乐令人陶醉,音乐用于战争的知识。     

高中英语听力教学初探

一、兴趣的培养听的过程实质上是一个主动、积极的过程。只有当学生有了听的愿望时,他们才能专心地听。众所周知,音乐能够吸引人,标准、流利的语言也是一种乐音,也能吸引读者的注意力。可把两者结合起来,给学生选取有音乐的听力材料,或者教师可以边读课文边播放音乐,把音乐的美和语言的美结合在一起。一方面创造了轻松、愉快的学习气氛,另一方面能激发学生听的欲望。除此之外,教师还可通过设置悬念或疑问来培养学生对听的兴趣。对一些有故事情节的材料,教师只给学生讲故事的一部分,或边听边讲解一部分,留下一部分或是结尾让学生在课后听。产…     

婴儿发育听和看

给婴儿听什么音乐是促进婴儿发展的最理想的外部刺激,婴儿听柔和、优美的音乐时、心跳减慢、呼吸平静、生理性啼哭的孩子会安静下来;活泼的音乐声可以引起婴儿全身活动,四肢摆动,脸上露出愉快的表情;1岁左右的婴儿听音乐时会晃脑袋、手脚动来动去。听音乐可以发展婴儿的愉快情绪,促进听知觉的发展和声音表象的建立。孩子从小生活在良好的音乐环境中,会变得文静、聪明和反应灵敏。因此,每天应该给婴儿一定的音乐刺激,可以选一些     

会听音乐的动植物

音乐能帮助植物生长,也能使母鸡多生蛋,奶牛多产奶。动物对音乐的反应是十分敏感的。据一位美国心理学家的实验,他在动物园里演奏小提琴,蟒蛇昂起头来随着音乐节奏左右摇摆;蝎子随着旋律的抑扬顿挫跳舞;狼因惧怕而嚎叫;大象喘气表示     

会听音乐的植物

人们常说:“草木无情”。可最近的研究结果发现草木也有“情”,很多植物是“音乐爱好者”。人们用耳机塞悬挂在蕃茄身上,按时播放优美乐曲,每天请它“欣赏”三个小时,发现蕃茄听了音乐后,结得又多又大。印度有两个音乐爱好者,曾举办过一次独特的音乐欣赏会,听     

植物的“特异功能”

如果我告诉你植物同人类一样不仅能吃能喝,而且能听能看,甚至还有思维、感情,你相信吗?这就是植物在漫长的进化过程中为更好地适应自然环境而形成的“特异功能”。20世纪初,奥地利生物学家对藤本植物作试验时发现,藤蔓的延伸总是朝向最近的支撑物,如果移走这个,它又向另一个最近的支架伸展,好像它有“眼睛”,能看着目标前进。后来,其他科学家也作过类似的试验,结果都证明植物是能“看见”东西的。植物还能“听”,近20年来,很多科学家都已证实,给植物播放音乐,如同给奶牛播放能增产牛奶一样,植物的增产效果也很显著。但植物对音乐有严格的要…     

听钢琴者

听钢琴者是一只蚊子的名字,因为有一天这只蚊子听到电视上播放的钢琴曲,他觉得特别好听,就决定以后要天天听琴,于是就给自己取了这个名字。听钢琴者每天都冒着生命危险落到各处听     

给幼儿生活化的音乐课堂

在幼儿园的日常生活中,我们经常使幼儿沉浸在美妙的音乐环境之中。如在幼儿来园时播放一些愉快、轻松的音乐;午餐时听一些优美、舒缓的音乐……愉悦的旋律可以启迪幼儿美好的心灵,引起情感上的共呜,从而获得审美体验,增加幼儿学习音乐的兴趣和信心,培养高尚的审美情趣。     

耳濡目染 不学以能——苏州市六中“校园广播音乐”的实践与思考

1999年,苏州市第六中学开始探索“校园广播音乐”对校园文化建设和全面实施素质教育所起的重要作用,并进行了初步实践。在每天晨间（15分钟）、课间（10分钟）及午间（30分钟）播放优美的中外音乐小品,以周为单位,重复播放四周,再更换新的播放内容,为了使“校园广播音乐”能够真正深入人心,起到     

中班礼仪活动:生日礼物

教学目标:1.喜欢用多种方式庆祝自己的生日,懂得不与别人攀比,学会分享。2.知道过生日能使自己快乐,同时也能给别人带来快乐;体验集体过生日的乐趣。教学过程:一、播放"生日歌"音乐,导入活动:导入语:"听,这是什么音乐?你们会唱吗?"(播放"生日歌"音乐,幼儿在老师的引导下随乐一起跟唱。)提问:1.小朋友,你们喜欢过生日吗?为什么呢?幼A:喜欢,因为过生日时有好吃的蛋糕。     

听古典音乐孩子会更聪明吗——解读莫扎特效应

听说聆听莫扎特的音乐可以提高智力,静静的妈妈兴冲冲来到唱片店选购了好几张CD,没想到每次播放莫扎特的音乐,3岁半的静静就吵着不要听,要妈妈放儿歌或故事磁带。妈妈希望静静能坚持听一小会儿,可静静说什么也不肯听。母女常因此闹得不愉快,弄得静静妈妈非常气馁。     

听记训练

年级职业高中(专修音乐) 教学目的通过对听记能力的培养,使学生能直接从音乐中听记出不同音符、节奏与旋律,逐步认识听记的基本常识。提高音乐技能技巧。教学难点怎样听记C调旋律, 教学时间一课时。教学用具钢琴、录音机。教学过程课前三分钟播放舒伯特的《摇篮曲》。 1、教师对此曲作简单说明,以引     

改进教法 培养幼儿的音乐感

我们幼儿园地处偏僻的小村子,幼儿对音乐的感受力是很差的。记得我上第一节音乐课时,幼儿对琴声都毫无反应。怎么办呢? 创造音乐环境我把自己家的收音机拿到班里,在幼儿活动时播放音乐,和幼儿一起收听“小喇叭”节目广播。课间,我唱歌给他们听,跳舞给他们看,经常把节奏感强的     

猫学下蛋

猫看见母鸡每天下一个蛋,非常羡慕,于是便对母鸡说:“请你教我下蛋吧。”母鸡说:“你是猫,怎么要学下蛋呢?还是去捉老鼠吧!”猫听了,很不高兴,以为母鸡是个小气鬼,不肯教别人下蛋的本领。     

动物也爱听音乐

我国有句成语．叫做“对牛弹琴”．意思是说对动物弹琴是白费劲．因为动物不懂音乐。今日看来,这话并不全对。有报道称．特意对奶牛播放音乐,奶牛产奶会特别多。这说明牛还是“懂”音乐的。其实,不少动物并非“乐盲”。