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谈胜轶 《语文世界(高中版)》2001,(5)
误会，作为一种艺术表现手法，指的是面对实际事物的刺激而产生的错觉。这种错觉虽有悖于事理，却熔铸了作者对生活的真切体认，是作者审美理想的真实反映，其艺术魅力即在于“无理而妙”。中国古典诗歌，缘情而绮靡，其中，不乏巧用“误会”的传世佳作。诗人为了淋漓尽致地抒写真情实感，常会独具匠心地将两个彼此并不相同或本来就风马牛不相及的事物暂时错接在一起，从而由此事物更深刻地去认识彼事物的特征。读者也可在“误会”中感同身受，实现与作者的心灵对话。 诗用“误会”，大致有三种情况： 一、错位式误会。这种误会的特… 相似文献
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南玉祥 《读与写:教育教学刊》2009,6(5)
禁忌语是一种语言现象,也是一种文化现象。不同的禁忌语反映了不同的社会价值观念和社会心理状态以及与之相应的文化传统。通过对中西方禁忌语的对比分析,希望人们提升交流技巧,减少跨文化交往过程中所引起的不必要的误会和矛盾。 相似文献
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【设计理念】孩子们在生活中，常因为误会而和朋友发生冲突，使彼此间原本友好的感情受到挑战。本节课希望借由《理她？不理她？》这篇文章的阅读及学习，让孩子明白很多误会、争执可能只是因为一时的不小心所造成，如果彼此都坚持自己的立场，那只会让事情恶化的道理。其实只要敞开心胸，多沟通，误会自然能化解，而友情也会更稳固。 相似文献
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不少同学写记叙文,总是平铺直叙,似无浪平湖,令人读之索然无味,如果我们在写作中适当地运用误会法,就可以让记叙文波澜起伏。误会法,就是文中人物对他人或生活产生误解,造成一定的矛盾冲突,从而铺排情节的一种技法。 相似文献
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<新<纲要>与幼儿艺术教育改革>读后思考 总被引：2，自引：0，他引：2
《新<纲要>与幼儿艺术教育改革》一文，[1]尖锐地指出，50多年来的幼儿美术教育是沿着反幼儿美术规律之道而行的，“美术史的发展变迁是写实→象征→抽象；而儿童绘画发展进程则是抽象→象征→写实……把幼儿美术定位于写实模仿是遵循艺术史的起步程序，针对儿童美术的发展特点而言却是‘倒行逆施’。所以说幼儿模仿画教学是一种历史性的误会。这一误会就是大半个世纪。经年累积，被这种历史的误会所‘误导’的儿童何止十几个亿！”这个问题一提出，猛然冲击了潜在我脑子里的个体发展是种系发展的重复的想法。难道在美术这个领域，个体与种… 相似文献
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王文献的短篇小说《出租车司机》写了一个温馨的故事，故事在心与心的交流越来越困难的今天让人读后口舌生香，备感温馨——多么善解人意的“出租车司机”呀!通观全文可以发现，这个美丽的故事是由一场误会引出的，直到最后“出租车司机”亮出自己的真实身份时，误会才得以消除，结果却出人意料的圆满。其实，小说对“出租车司机”并非出租车司机的情况设置了多处伏笔，作了多处暗示。 相似文献
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《初中生世界(初三物理版)》2014,(8):77-79
计算错误和沟通不良可能会导致严重的后果——尤其是在科学领域中．本文八大经典案例可能会让你大笑、大哭或难以置信地摇头．一个测量上的小小失误，或者一句让人误会的话语，可能成为你成功路上的拦路虎，一个小小的误差则可能会改变整个历史的进程． 相似文献
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教材分析《学会解释》是苏教版六(上)练习四"口语交际"中的一项训练内容。它旨在通过这样的训练,让学生学会在被别人误会的时候,通过解释来化解误会。练习题中给出了三种情况,而这三种情况在学生的生活中都具有一定代表性:有学校、家庭中的,也有社会中的;有熟悉人之间的,也有陌生人之间的;有误会造成的,也有因不理解造成的……三幅插图的配备,让文字的表述更加鲜活,具有很强的场景性。这样的训 相似文献
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所谓误会法是作者故意让读者误认为是这样,而实际上却是另一种情形的写法。这种方法应用得恰当,可以使文章造成悬念,引人入胜,使读者在思维的落差中受到启发,认识文章的主题,获得令人满意的效果。 相似文献
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