中国社会发展进程与远程教育的价值取向和功能作用——第五次“中国远程教育专家论坛”综述

[编者按]发展远程教育和继续教育,建设全民学习、终身学习的学习型社会,是我国当前教育改革乃至社会发展进程中的重大课题.远程教育的价值取向和功能作用等问题,也越来越多地引起人们的关注.2009年5月21日, <中国远程教育>杂志和江苏广播电视大学在南京联合主办了第五次"中国远程教育专家论坛",以"中国社会发展进程与远程教育的价值取向和功能作用--远程教育的社会学问题研究"为主题,从社会学问题研究的视角,围绕中国社会发展进程与远程教育的价值取向和功能作用问题进行学术交流,探讨推进实践探索、深化理论研究,增强远程教育服务社会发展功能的有效途径.     

学习型社会建设：中国远程教育的机遇与挑战

党的十七大第一次在党代会报告中提出“发展远程教育和继续教育,建设全民学习、终身学习的学习型社会”,明确了远程教育在全民学习、终身学习的学习型社会建设中的地位、任务和使命。什么原因使远程教育与学习型社会的关系紧密地联系起来？对于一个人均GDP约2500美元的发展中国家,学习型社会从概念到现实还有多远？对远程教育而言,孕育着哪些发展机遇,存在怎样的挑战？作者从电大30年发展这一侧面,折射出伴随改革开放30年成长的远程教育由经济建设,让更多的青年有机会接受高等教育进行学历补偿,到学习型社会建设,使全民学有所教,实现终身学习,其教育理念、教育对象、教育内容、教育方式等都会有新的变化。远程教育将在社会建设、信息化推进和经济发展的进程中迎来更多的机遇。同时,能力作为基本资源,即提升远程教育服务能力,将成为远程教育面临的最大挑战。     

现代远程教育在学习型社会构建中的地位和作用

当代信息技术的发展使现代远程教育技术更加成熟,构建学习型社会是时代的要求.现代远程教育与构建学习型社会有着极大的关系,对构建学习型社会具有极其重要的地位和作用.     

第21次"中国远程教育学术圆桌"综述社会发展进程中的广播电视大学——中国北方一个海岛的样本意义

第21次"中国远程教育学术圆桌"以大连市长海县依托广播电视大学远程教育培养人才,为建设学习型海岛服务的案例,探讨广播电视大学在社会发展进程中所发挥的独特作用及所体现出的规律,进而研究远程教育乃至信息化进程在今后社会发展中的功能作用.本文概括呈现大连电大及其长海分校应用现代信息技术为偏远地区培养"留得住、用得上"的人才而进行的创新探索,从一个侧面展示电大远程教育为社会经济发展做出的独特贡献,并指出电大远程教育在构建终身教育体系中发挥生力军作用需要不断开辟新的发展空间.     

创新人才培养模式建设一流开放大学--"现代远程教育环境下人才培养模式的构建"专题研讨会综述

现代远程教育环境下人才培养模式的构建关系到我国高等教育人才培养模式的改革,关系到我国实现高等教育大众化、构建国家终身教育体系和学习型社会的进程,是现代远程教育试点的核心内容.现代远程教育试点工作开展以来,远程教育质量一直是社会关注的焦点,而与质量密切相关的现代远程教育人才培养模式的构建,正是各远程教育机构一直在努力探索的重要命题.     

第21次"中国远程教育学术圆桌"综述社会发展进程中的广播电视大学(续)——中国北方一个海岛的样本意义

第21次中国远程教育学术圆桌以大连市长海县依托广播电视大学远程教育培养人才,为建设学习型海岛服务的案例,探讨广播电视大学在社会发展进程中所发挥的独特作用及所体现出的规律,进而研究远程教育乃至信息化进程在今后社会发展中的功能作用。本文概括呈现此次学术研讨活动中与会专家对海岛案例的样本意义的多角度分析,和对电大远程教育未来发展中相关问题的思考。     

论现代远程教育在建设学习型社会中的作用

学习型社会是社会的快速发展对人们提出的要求,而现代远程教育在学习型社会的建设中起着很大的作用。本文旨在研究现代远程教育在建设学习型社会中的作用,并针对现代远程教育在建设学习型社会中存在的问题做出了总结和思考,并提出相应的整改措施,为建设学习型社会做出贡献。     

远程教育在学习型社会中的作用和发展对策研究

本文分析了学习型社会的内涵、远程教育在学习型社会中的作用，并提出了在学习型社会中远程教育发展的建议。     

社会发展进程中的广播电视大学——中国北方一个海岛的样本意义

第21次中国远程教育学术圆桌以大连市长海县依托广播电视大学远程教育培养人才,为建设学习型海岛服务的案例,探讨广播电视大学在社会发展进程中所发挥的独特作用及所体现出的规律,进而研究远程教育乃至信息化进程在今后社会发展中的功能作用。本文概括呈现大连电大及其长海分校应用现代信息技术为偏远地区培养留得住、用得上的人才而进行的创新探索,从一个侧面展示电大远程教育为社会经济发展做出的独特贡献,并指出电大远程教育在构建终身教育体系中发挥生力军作用需要不断开辟新的发展空间。     

发展现代远程教育构建学习型社会

本文通过对现代远程教育和学习型社会的介绍,分析了现代远程教育在构建学习型社会中不可替代的作用,并对如何发展现代远程进行了探讨。     

基于学习型社会的远程教育发展的思考

现代远程教育为建设学习型社会提供了最好的模式和工具,本文的主要观点是:依托电大成立中国远程开放大学系统,拓展电大的社区教育功能;设立“农村远程教育优先发展区”,发挥远程教育在社会主义新农村建设中的作用;完善远程教育公共服务平台,制定学分互认制度,实施学历教育、非学历教育一体化,实现远程教育发展中心的转移。     

若干启示——本刊主编严冰的小结发言

大视野、大格局中的远程教育价值取向和功能作用远程教育的发展有其深刻的社会历史原因。更多地在社会发展的背景下和进程中考虑远程教育的发展问     

学习型社会背景下现代远程教育发展的思考

学习型社会就是要求人们不受年龄、时空等限制,可以随时随地利用一切可利用的学习资源进行自主学习的社会。学习型社会的建设促进教育体系的转型,也是实现人的全面发展的基本手段。学习型社会的开放性、终身性、自主性、社会化、个性化等特征正好可以与远程教育的开放性、全程性、学习者为中心、网络化、灵活化等办学优势契合,如此,远程教育在学习型社会建设中可以发挥其主导性作用。所以,在学习型社会建设中,通过开放大学系统来拓展其社区教育功能、推进农村远程教育发展、实现其办学重心从学历教育向非学历培训转移是其主要任务。     

理性地促进和加强现代远程教育的质量建设——评吴晓波新著《现代远程教育质量保证体系》

现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式,是以学习者自主学习、个性化学习为主体的教育,其教育理念充分体现了学习型社会理念的精髓,在促进学习型社会进程中扮演了愈来愈重要的角色,不仅成为国民教育体系的重要组成部分,而且在继续教育体系和终身教育体系中也发挥着越来越重要的作用。现代远程教育已经从边缘地位,发展为构建终身学习体系和学习型社会的第一选择。     

走内涵式发展之路——2009年全国广播电视大学党委书记校长会议综述

找准位置抓住机遇 作为远程教育和继续教育的骨干力量,广播电视大学必定会在构建终身教育体系和建设学习型社会的进程中发挥更加重要的作用.而承担电大教育发展的历史使命,需要长期坚持不懈的实践探索.     

企业战略性业绩评价指标体系的设计

学习型社会是全面建设小康社会的一个重要指标,在这里学习具有全民性、终身性、人本性的特点.而以"远距离"开放性为特征的现代远程教育正好迎合了学习型社会的特点,为我们进入学习型社会提供了一条现实有效的途程.为了更好的服务于全民的学习,早日叩响学习型社会的大门,现代远程教育需要建立面向未来的课程体系,充分发挥教育者的导学作用,注重对学习者自学能力的培养,把人的全面发展作为教育的落脚点.     

远程教育与学习型行业建设——第16次"中国远程教育学术圆桌"综述

学习型行业建设是构建终身教育体系、建设学习型社会的一个重要的领域.如何在学习型行业的建设中充分发挥远程教育的作用,利用现代远程教育构建有效的行业培训体系,是目前一个重要的课题.     

现代远程教育在构建学习型社会中的作用与定位

"学习型社会"倡导终身教育与终身学习,重塑个体发展的全面价值,强调所有人和全社会的参与等特点。现代远程教育作为一种新型的教育形式,是构建学习型社会的主要手段,也是在学习型社会中终身学习的首选形式。现代远程教育以其独特的优势,将在构建学习型社会中扮演着重要的角色———终身学习型社会的有效载体、全民学习的服务平台、学习型社会的重要支撑。     

在构建农村学习型社会中发挥电大优势

现代远程教育作为构建学习型社会的重要手段,在农村有极为广泛的需要和广阔的发展空间。如何发挥电大的优势,利用现代远程教育,构建农村学习型社会还有待于我们电大人共同探讨。     

学习型社会构建中远程教育的功能定位及实践

随着我国物质文明建设达到一个新的高度,如何增强全民的精神文化建设则成为摆在我们面前的重大课题。远程教育模式将能拓宽社会民众的知识视野,从而将他们的注意力聚焦到具有正能量的方面。在学习型社会构建中,远程教育的功能主要包括教育功能、组织功能、管理功能等三个方面。在问题导向下,远程教育实践则可以围绕着与内在动因相契合、与社会生态相适应、与群体偏好相匹配、与个体兴趣相融合等四个方面来展开。