浅谈化学复习备考中习题的精编

复习备考,是知识重现、总结归纳的过程,同时也是解答疑难的过程。精编试题在复习课中是至关重要的,可以帮助巩固复习的内容,提高复习效率。精编习题,应遵循一定原则。     

浅谈化学复习备考中习题的精编

复习备考,是知识重现、总结归纳的过程,同时也是解答疑难的过程。精编试题在复习课中是至关重要的,可以帮助巩固复习的内容,提高复习效率。精编习题,应遵循一定原则。     

基于网络资源的高考化学备考策略

今年是我省实行新课标后的第一年高考,高考的结果怎样,对我国基础教育改革有着重大的参考意义.作为一名高三化学教师,如何搞好高考备考工作,的确是一大难题.     

新课程背景下化学习题的编制策略

习题是将学生应当掌握的教学内容以问题的形式,通过课堂问答和练习、课外作业和测试等方式进行强化的内容。它是以信息反馈为特征来检查、了解和评价学生的学习质量和水平,并通过其了解教师的教学效果。化学新课程改革的基本理念一方面强调化学学习要贴近生活、贴近社会,促进学生的全面发展,     

透过高考试题谈新课程化学备考策略

高考试题对高三复习备考有很好的引领作用。对高考试题的研究和分析,可以促进教师对教学过程的反思,完善高三备考策略,为高效备考奠定更坚实的基础。     

一道化学习题的改造

我在一次公开课上看到这样一道习题:设想科学家已经通过无线电波与某遥远行星上的居民取得了联系,该行星是由许多与地球上完全相同的元素构成的,但该行星上的居民,给这些元素取了不同的符号和名称。通过电波,我知道了该行星上25种元素的性质,     

谈新课程理念下理综高考化学备考策略

新课程标准是高考信息的主要来源。新课程理念下,理综高考化学备考应从多方位、多角度立体地理解、应用新课程标准的精髓;在实际的教学中,应抓纲务本,摆正讲、学、练三者关系;教会学生反思学习内容,不断提高分析问题、解决问题的能力。     

谈新课程理念下理综高考化学备考策略

新课程标准是高考信息的主要来源。新课程理念下,理综高考化学备考应从多方位、多角度立体地理解、应用新课程标准的精髓;在实际的教学中,应抓纲务本,摆正讲、学、练三者关系;教会学生反思学习内容,不断提高分析问题、解决问题的能力。     

化学实验有效备考新对策

化学是一门以实验为基础的科学。多彩的化学实验现象会使我们感到兴奋和激动,会激发我们学习化学的浓厚兴趣。更重要的是,化学实验能培养我们的创新精神和实践能力。面对新课程标准的要求,作为学生,我们应该迅速转变观念,积极探索实验有效学习的新对策,跟随老师用科学实验的方法,去探究、认识事物的性质和规律,进一步提高自己的实验素养,增强自主实验能力。一、有效备考的前提———充分认识实验的重要性实验是化学形成和发展的基础,又是学好化学的媒介。一方面,我们要认识到我们所学习的化学知识、规律,都是前人在大量实验基础上获取的。例…     

新课程下高三化学备考策略

2005年是我省在实施新课程改革后，试用新教材进行高考的第二年。研究新课程改革后化学高考试题的演变，探究高三化学复习的方法，提高化学复习的实效性，增强化学备考的针对性，是2005届高三化学教师必须面对的课题。     

化学中考备考策略

化学中考前夕，我们应从哪几个方面做好准备呢?下面，就这一话题谈几点看法，以供即将走向考场的同学们参考。     

谈化学习题的有效教学

化学习题的有效教学是化学教学的重要组成部分。针对化学参考资料、复习资料品种不一、化学习题类型繁多的特点,本文从上好化学复习课、例题精选、习题精选、解后评析、解题小结、单元检测六个方面探讨了如何充分发挥化学习题的功效。     

谈谈化学开放性习题的编制

开放性习题是一类符合新课程理念的好题,本文从开放性习题的概念出发,详细论述了开放性习题的特点,提出了开放性习题的编制方法,旨在培养学生的思维能力、动手能力、观察能力、综合能力及表达能力.     

新课程理念下的化学高考备考

2001年第八次课程改革从义务教育阶段开始试验并逐步推广，至2007年6月，四个首批进入高中新课程的省区已经顺利完成第一轮新课程实验，并进行了新课程的首轮高考,高中化学新课程与现行和原有课程相比，在课程理念、课程结构、课程内容、课堂教学、课程和教学管理、考试评价等各方面都发生了很大变化,面对这么多的变化，在新课程后第一次高考备考过程中，[第一段]     

政治高考备考策略与方法探讨

随着高中新课程改革的实施,高考的要求相比原来有所改变,高考是一场老师与学生共同参与的智慧之战。本文从政治学科高考备考策略角度出发,分析了政治教师进行有效的复习指导的策略,以提高学生的高考成绩。     

新课程背景下的化学习题设计策略

习题是将学生应当掌握的知识以问题的形式,通过课堂问答和练习、测试等方式进行强化的教学内容．化学新课程改革的基本理念一方面强调学生的化学学习要贴近生活,贴近社会,促进学生的全面发展;另一方面强调探究性学习,鼓励不同层次、不同水平的学生在解决问题的过程中获得最大发展．教师根据课堂教学内容设计出的针对性习题不仅可以帮助学生巩固基础知识,还可帮助学生实现知识与能力、过程与方法,情感态度和价值观的三维目标．那么在新课程改革的背景下化学习题设计该如何变化？     

谈高三化学备考复习策略

高三备考复习是一项系统的综合工程,它不仅要使学生的知识系统化、综合化、规律化、网络化,而且要全面提升学生的素质和能力。因此,如何把握备考复习方向,提高备考复习效率,达到复习备考目标,是我们每位教师应认真研究的问题。笔者就自己多年的教学实践经验,谈点高考备考复习体会。一、认真研究"三考",把握命题方向"三考"就是指考纲、考点和考题。研究"三考"对我们     

夯实基础 精准备考——艺考生政治备考有效策略初探

艺考生承受着专业课和文化课的双重压力,如何在激烈的竞争中占据优势,这是高三冲刺阶段中必须解决的问题。本文从教法和学法中探寻有效的政治备考策略,具有一定的现实意义。     

高考化学备考冲刺策略

距高考还有一个月时间，有些学生开始浮躁地认为自己已经定型，殊不知，这段时间虽不长，但却是能否取得高分的关键时期．在这“漫长”而又短暂的一个月中，许多学生整日泡在题海中，但成效甚微．那么怎样做才更有效呢？我认为应从以下几方面做起．     

新课程习题教学需要创新策略

本文以一道高中物理运动学经典习题为例，深入探讨了在新课程理念下，如何创造性地进行习题教学。