"教育灰色案例"中的教师心理误区分析

在教师施教过程中,时有发生损害教育对象健康成长甚至造成人身伤害事故的“灰色案例”。对此,仅从道德和法律的角度去分析其产生的原因是不够的,还必须从教师必备的心理学知识角度去剖析,从而引导教师走出各种心理误区,以健康完善的个性心理完成教书育人的崇高使命。     

浅析布莱尔的"第三条道路"

通过对布莱尔的“第三条道路”产生背景、目的和主要内容的分析,据此对布莱尔的“第三条道路”的本质内涵做进一步阐释。     

第三部门视野中的教育主权问题

我国加入WTO以后 ,教育主权问题开始受到前所未有的关注 ,对于教育主权的理解与界定成为我国教育事业发展中十分敏感的问题。本文从学校的组织特性出发 ,通过对国家主权内涵演变与当前社会发展现实进行深入分析后认为 ,随着整个社会中第三部门的发展壮大 ,随着学校在改革与发展过程中对于意识形态和社会制度差异的逐步超越 ,教育主权的指涉范围与影响将日益缩小 ;与之相比 ,学校产权的影响将日益扩大 ,并将成为促进教育发展的主要因素。     

中国第三代企业家浅析

在经历了第一代企业家和第二代企业家的时代后,到了21世纪第三代企业家的产生是国际国内两个市场的产物,他们的作用争功能的发挥日显重要,同时面临的挑战更加严峻。如何让他们适应国际市场并从中找到自身企业的发展契机,是对他们的严峻考验。     

浅析第三方物流

第三方物流是一种先进的物流运作与管理模式,也是近年来经济管理理论界与流通领域实业界普遍关注的热点之一。本文基于中外学者对第三方物流的多种解释及支撑第三方物流的基本理论,提出了自己对第三方物流基本概念的一些见解,主要对第三方物流的含义、特性、分类与作用进行了描述。     

第三方物流经济价值浅析

本文比较了企业传统物流与现代物流模式间的差异,从企业应专注核心竞争力的价值链管理理论与物流成本分析理论的不同角度,剖析了第三方物流的经济价值,并且通过对物流成本模型的探讨,用数学分析的方法阐述了第三方物流在降低物流成本方面所产生的根本性突破.     

浅析第三方支付模式

网上支付是否能够安全便捷顺畅的完成始终是人们关注的焦点。第三方支付模式以其独特的优势在网上支付领域中占据了重要的位置。文章在对第三方支付模式的应用现状、所面临的挑战进行剖析的基础上,进而提出了相应的对策和解决方案,以期为第三方支付模式的应用和发展提供理论参考。     

学校心理辅导中的"对话"策略

对话,作为一种师生之间交流与沟通的方式,不仅应存在于教学之中,而且也应存在于学校心理辅导之中。正是通过辅导老师与来访学生之间所进行的有意义的言语对话,使来访学生从中获得心理支持和帮助,从而增强信心,促使其心理和行为向着有意义的积极的方向发展。成功的学校心理辅导中的对话,可以分为五个具体的辅导历程和辅导策略——心理贯注、心理接纳、心理支持、心理激励和心理疏导,其目的在于促进学生从心理疑虑到心理认同,从心理封闭到心理开放,从心理距离到心理合作,从心理阻抗到心理沟通,从心理无助到心理成长。一、心理贯注:从心理疑虑到心理认同心理贯注是辅导老师展开对话的首要辅导技巧。贯注表现的好坏直接影响着心理辅导关系的建立及其功能的发挥。在学校心理辅导中,     

浅析第三方物流企业的客户服务策略

结合我国的物流市场现状,论述了"以客户为中心"的现代经营的服务理念对于第三方物流企业的重要性,有针对性的提出了一些具体的客户服务策略及实施办法.     

职业教育的"第三本护照"

联合国教科文组织曾指出,21世纪的青年除了要照"--创业教育.这在当前严峻的就业形势下具有更为重要的意义.我们必须及时转变观念、知行结合、引育并举,大力开展创业教育,积极搭建创业平台,增强学生创业意识,提高学生创业能力.     

基于灰色层次分析法的第三方物流企业服务能力评价研究

立足第三方物流企业服务能力评价的实际需求,制定以物流企业服务特点为根本的服务能力评价指标体系,利用层次法构建评价指标的层次结构,根据实践确定指标权重。将灰色评价和层次分析法相结合,构建灰色层次评价模型,以该模型来科学评价第三方物流企业服务能力。     

论第三信号系统

人的心理活动就是人脑对各种刺激所产生的条件反射活动。刺激可分为三种,即第一信号、第二信号、第三信号。条件反射可分为三类,即第一信号系统、第二信号系统、第三信号系统。第一信号系统是有机体受第一信号刺激所产生的条件反射活动。第一信号系统为人和动物所共有,它使人和动物得以适应客观环境、繁衍生息。第二信号系统是人脑由第二信号为刺激所产生的条件反射活动。第二信号系统为人类所独有,它能使人类认识改造客观和自身,使人类智慧超越动物,成为生物链的最高端。第三信号系统是人脑以第三信号为刺激所产生的条件反射活动。它是在前两种信号系统基础上形成发展的,它悄悄改变人类的大脑结构和功能,进一步提升人类的智慧。     

"第三条道路"评析

西方近年来兴起的“第三条道路”思潮是资本主义发展到知识经济时代发生变革要求的反映，它关系到未来西方世界的经济政治走向。它的实用主义和霸权主义特征还是比较明显的，应引起人们的重视。     

赛博空间在"三个世界"和"第三空间"的位置

卡尔·波普尔的"三个世界"理论和亨利·列斐伏尔的"第三空间"可以用来认识和把握赛博空间.赛博空间是以人为根基,依据网络技术多媒体技术等具有物理实体特征的信息技术为物质基础建构的数字空间或概念空间.我们应该从多角度,全面地认识赛博空间的哲学意蕴.     

基于灰色层次分析法的第三方物流企业服务能力评价研究

立足第三方物流企业服务能力评价的实际需求,制定以物流企业服务特点为根本的服务能力评价指标体系,利用层次法构建评价指标的层次结构,根据实践确定指标权重。将灰色评价和层次分析法相结合,构建灰色层次评价模型,以该模型来科学评价第三方物流企业服务能力。     

浅析学校体育教学中的心理互动

学校体育及学校体育教学蕴含了丰富的心理学因素,"动"是体育教学的最基本特征。文章提出心理互动概念,分析其产生的心理学基础,强调心理互动在体育教学中不可忽视的作用,说明良好的心理互动是实现良好的教学互动的前提,并结合体育教学的特点分析创设心理互动的方法和途径,为学校体育教学的发展提供一种新的思维和启示。     

浅析第三方物流发展途径

在我国第三方物流正日益受到国家、社会和企业的重视,第三方物流的市场规模越来越大,成为一个快速成长的行业.因此,第三方物流企业成为新的利润增长点并拥有了较大的发展空间.随着政府和企业管理者对我国现代物流业发展的指导思想与总体目标的确立,第三方物流在我国有着非常广阔的发展前景.     

加强第三课堂管理充分发挥其育人功能

过去我们对课堂管理及育人给予了更多地关注，在这方面投入的人力、物力都比较多，但对宿舍这块育人阵地在很大程度上被忽视了，从某种意义上讲，第三课堂这块阵地更为重要。“三课堂”理论是我校2003年3月在石河子大学党委学生工作会议上首次提出的，是大学生教育管理的理论创新和实践创新，是大学生思想政治教育的新举措。文章认为应第三课堂管理。注重发挥其育人功能。并针对学校目前第三课堂管理现状，提出了几蒂建议。     

第三代诗歌的阅读现状浅析

８０年代中期至９０年代初,中国诗坛继“朦胧诗”之后,又出现了“第三代诗歌”,但是与造成了巨大影响的“朦胧诗”不同的是,“第三代诗歌”至今仍未进入多数人正常的阅读和交流范围。该文试图分析这种现象产生的原因,进而探讨“第三代诗歌”进入更广泛、更深入的阅读和交流范围所必须的条件。     

心理课上巧用"电子书包",激发学生的成就感

随着信息技术日益发展,昔日新生事物" 电子书包" 逐渐"飞入寻常百姓家",成为课堂学习的一种辅助工具.在华东师范大学项目组制定的《电子课本与电子书包术语》国家标准草案中,将电子书包定义为一种个人学习的信息化环境的集成体.它整合了电子课本内容(资源)、电子课本阅读器(设施)、虚拟学具(工具)、数字化学习终端(设施)及连通无缝学习服务(平台),实现课堂展示课堂交互教学活动,为师生、生生之间的自主、协助学习和反馈提供有效支撑服务,这与心理健康教育育课倡导的"互动"不谋而合.