谈课堂教学提问的艺术

课堂提问对于教学具有重要的作用,它能增进师生交流、集中学生注意、激发学生兴趣、启迪学生思维和锻炼学生表达能力。在课堂提问时我们必须讲究技巧：精心设计要提出的问题,要给学生留下一定的思考空间,同时还要引导学生质疑。在提问内容上要讲究目的性、启发性、逻辑性、针对性和适度性等,在提问对象上要忌讽刺、忌偏爱、忌惩罚。总之就是要就是要讲究课堂提问的艺术性。     

探寻有效的课堂提问方式

课堂提问既要讲究科学性,又要讲究艺术性。好的提问,能激发学生探究数学问题的兴趣,激活学生的思维,引领学生在数学王国里遨游。课堂提问要有目的性、启发性、开放性、趣味性,这样才能极大地提高数学课堂的教学效率。     

小学语文课堂提问的有效性策略浅谈

课堂提问,既要讲究科学性,又要讲究艺术性。好的提问,能激发学生学习语文的兴趣,激活学生的思维,引领学生在语言王国里遨游;好的提问,需要我们教师要做有心人,问题要设在重点处、关键处,疑难处,这样,就能充分调动学生思维的每一根神经,就能极大地提高语文课堂的教学效率。1以点带面提问要准刘勰在《文心雕龙》中说过附词会义务总纲领。意思是调理     

教师要精心设计课堂提问

教师要精心设计课堂提问四川蒋慕宏课堂提问是一种重要的教学手段。精心设计课堂提问不仅能启发学生积极思维,调动学生学习的积极性,活跃课堂气氛,而且能培养学生独立思考和口头表达能力,提高课堂教学效率。因此,教师在进行课堂教学时,要讲究课堂提问的艺术性。笔者...     

小学数学课堂教学中有效提问实践谈

小学生数学课堂提问对激发学生兴趣、开启学生思维有着极其重要的作用,教师要讲究提问的策略和方法,做到艺术性地向学生提问。教师在课堂教学中提问时要运用哪些技巧?作者结合多年教学经验谈谈体会。     

语文课堂提问设计新探

课堂提问是师生在课堂交往中的一种重要形式。在教学过程中,教师要精心设计不同层次的问题,引导、激发学生的学习兴趣,这有利于教师了解学生,获得教学反馈,及时调整教学方法。语文教学中的课堂提问更是刺激学生积极思维的诱因,是鼓舞学生追根溯源,掌握知识的动力。笔者认为,在课堂提问设计中,我们不仅要讲求目的性,而且更要讲究启发性、艺术性和预见性。下面,笔者就语文教学中课堂提问设计的启发性、艺术性和预见性谈几点粗略的看法。     

浅谈电工课教学中的课堂提问

课堂提问是优化教学的必要途径之一,也是教师教学艺术的重要组成部分,在课堂提问中要注意保护学生的积极性,讲究提问的艺术性,采用灵活的教学方法,从而取得良好的教学效果。     

专业教学提问与教学效果研究

课堂提问是一门学问,也是一种艺术,在高职层次地质类专业教学中有着极其重要的作用,专业教学提问应把握好:问题的设计要力求科学;提问的角度要多变、富有创造性;提问的方法和形式要灵活多样,讲究语言的艺术性;把握时机;拓展时空。     

优化课堂提问 提高教学效果

课堂提问是一门学问．也是一种艺术，在教学中有着极其重要的作用。优化课堂提问，应把握好：问题的设计要力求科学；提问的角度要多变、富有创造性，提问的方法和形式要灵活多样，讲究语言的艺术性，把握时机；拓展时空。     

浅谈新课改背景下小学语文课堂提问有效策略

<正>课堂提问,既要讲究提问的科学性,又要讲究提问的艺术性。好的提问,可以激发学生的学习兴趣,提高课堂效率,使课堂教学达到事半功倍的效果,反之,整节课可能做的都是无用功。课堂的成败与否,不仅取决于教师的知识水平、语言组织能力,更取决于教师在课堂上是否能根据学生的特点,在合适的时间,提出符合课     

浅谈新课改背景下小学语文课堂提问的有效策略

<正>课堂提问,既要讲究提问的科学性,又要讲究提问的艺术性。好的提问,可以激发学生的学习兴趣,提高课堂效率,使课堂教学达到事半功倍的效果,反之,整节课可能做的都是无用功。课堂的成败与否,不仅取决于老师的知识水平、语言组织能力,更取决于老师在课堂上是否能根据学生的特点,在合适的时间,提出符合课     

历史课堂提问的艺术

课堂提问是教学过程中师生进行双边活动的重要形式,是实现教学反馈的有效途径,也是启迪学生思维的驱动力。教师要善于发挥提问的作用,在设计课堂提问时,除了注意提问科学性之外还必须讲究提问的艺术性——把握好提问的“度”。     

提升课堂提问艺术 迸发教育智慧火花———以课堂教学片断为案例

课堂提问是课堂教学的一种手段,是启发思维的重要方式,也是教学艺术的具体体现.课堂提问既要讲究科学性,又要讲究艺术性.好的问题能激发学生探究数学问题的兴趣,能激活学生的思维,引领学生在数学王国里遨游.那么,如何在课堂教学中提出更有价值的问题,如何设置问题,就成为教师们思考探索的问题.     

英语教学中有效的课堂提问

英语教学过程是师生双边活动的过程,要求师生在课堂上互相配合,共同完成语言交际活动和教学过程。有效提问则是教师引导学生积极主动的思考,培养学生认知能力、分析能力和创新能力的重要手段。而教师的提问必须讲究艺术性,每一个题目都要以落实教学目标、完成教学任务为指南。     

辩证提问 精彩无限

在小学数学教学中,课堂提问讲究科学性,注重艺术性。恰当运用辩证提问的策略,能有效激发学生探究兴趣,发展学生思维,提高教学质量。当然,教学是一种创造性活动,上述课堂提问的方法和艺术并非是孤立的、单独存在的,教师要根据教学对象和教学内容的特点灵活、综合运用,方能取得最佳效果。     

课堂提问的妙用

要使课堂提问能引导学生“善思、勤想”,积极探索,达到事半功倍的教学效果,提问就一定要讲究艺术性。     

提高语文课堂教学艺术性的探讨

在语文课堂教学的过程中，教师应讲究艺术性，特别是要在优化教学目标和教学结构、规范板书和教学语言、把握好提问及学生交流等方面下功夫。如果课堂教学具有很高的艺术性，就能极大限度地调动学生的学习积极性，激发其学习语文的兴趣。     

初中英语课堂有效提问的一点思考

课堂提问是教师课堂教学的一种手段。课堂提问的材料要具有新颖性、探究性和发散性,课堂问题的呈现应合理化,能调动学生的兴趣。教师应改进英语课堂提问的方法与技巧,讲究提问的艺术性,培养学生的质疑能力,鼓励他们多进行自主提问。     

英语课堂提问策略探析

课堂提问在教学中有着十分重要的作用,是语言教学研究关注的焦点之一。鉴于教师话语直接或间接地影响着学生的语言习得,课堂提问应适应学生语言学习的需要。英语课堂提问要讲究策略,因人设问、简化语言、变化形式、及时反馈等。     

语文教学中如何张扬学生个性

新课改下的小学语文教学要张扬学生的个性,促进学生主动地、富有个性地学习,就必须营造民主和谐的教学气氛,构建平等对话的教学平台:必须张扬个性化"差异",发展学生的创造性思维;课堂提问要分清层次,讲究艺术性,让不同层次的学生得到不同的个性提升.