微型化学实验实施的途径

微型化学实验是指在微型化的仪器中进行的化学实验,其试剂用量比对应的常规实验少90％以上.微型化学实验省时省钱、安全、现象明显、效果好、少污染、易开展、易做到人手一套仪器等特点使其在高中化学实验教学中有着广阔的应用前景.在高中化学教学中采用微型实验主要有以下几种途径.     

绿色微型化学实验在中学化学教学中的实施

通过对微型化学实验和常规化学实验的比较,可以发现,微型化学实验具有试剂用量少,绿色安全,对学生吸引力强等优点.在中学化学教学中实施绿色微型化学实验,对于传播绿色化学理念、促进化学试验教学改革、转变化学学习方式、培养学生创新能力具有重要意义.     

微型化学实验中加液管的开发及应用

微型化学实验是在微型化的仪器装置中进行的化学实验,其试剂用量比对应的常规实验节约90%以上.微型实验有两个基本特征:试剂用量少和仪器微型化.微型化实验不是常规实验的简单缩微或减量,而是在微型化的条件下对实验进行重新设计和探索,达到以尽可能少的试剂来获取尽可能多的化学信息[1].     

普通高中微型化学实验设计与改进策略

正微型化学实验(Microscale Chemical Experiment简称M.L)是美籍华裔学者马祖圣在其编著的《化学中的微型操作》首次提出的。它是化学实验方法中的创新型的变革,近年来在国内外的发展很快。微型化学实验,是指微小量的化学试剂在微型化学仪器装置中进行的一系列化学实验。它的化学试剂用量一般只有常规实验用量的几十分之一乃至几千分之一。实验效果显著,且节能、环保、安全、方便。     

微型滴定法在分析实验教学中的运用

微型化学实验是近20年来国内外广泛开展的一种化学实验方法,它的特点是仪器微型化和试剂用量少.利用自制的微型滴定装置,通过碘量法测定维生素C的含量,消耗试剂量仅为常规实验的1/10,滴定结果和常规实验结果准确度一致.     

中学化学微型实验研究

微型化学实验是体现绿色化学理念,培养创新人才的一种有效方法,也是化学实验方法的改革.通过常规铜与微型铜分别与浓/稀硝酸反应的比较,可以发现微型化学实验具有试剂用量少,效果明显,实验安全.对学生吸引力强的优点,并可提高教学效果.本文对通过微型化学实验来锻炼学生的实验技能、自主创新、自主探究能力和完善学生的思维品质进行了初步探讨.     

化学微型实验的意义和开发研究

1 推广化学微型实验的意义 和化学常规实验相比,化学微型实验的优点突出表现在以下三个方面。1.1 化学微型实验具有重大的环保意义 微型实验的宗旨就是在保证实验成功的前提下所用试剂尽可能少。一个化学微型实验的试剂用量,比常规实验的试剂用量一般减     

新课程下化学实验微型设计的案例及分析

微型化学实验体现了绿色化学理念,是化学实验改革的一种必然趋势.本文根据微型化学实验的设计原则,通过对二氧化硫化学性质实验、铜与稀硝酸反应及原电池原理进行微型化设计,以体现微型化学实验试剂用量少、效果明显、实验安全,激发学生学习兴趣,从而彰显微型化学实验在化学实验教学中的显著作用.     

中学化学实验微型化探究

微型化学实验是指在微型的仪器装置中进行的化学实验。它是20世纪70年代后期在减少污染、保护人类的背景下应运而生的一种化学实验新技术。微型化学实验基本特征是：1．实验仪器微型化．化学试剂用量少：2．微型化学实验不是简单地将常规化学实验微缩或减量．而是在微型化的条件下对化学实验进行一次深入的再认识、再研究,以达到以尽可能少的试剂来获得最为有效的化学信息的目标．也对常规实验进行变革性的再表现．     

浅论微型实验

微型化学实验,即以尽可能少的化学试剂获取所需化学信息的实验方法与技术。虽然它的化学试剂用量一般只为常规实验用量的几分之一乃至几千分之一,却可以达到准确、明显、安全、方便和防止环境污染等目的。微型化学实验在中学教学中有其独特优势,但是在操作过程中同样存在一些不足,需要教师不断改进,本文以具体实验为例探讨二者的优缺点。     

对微型化学实验的认识与实践

1　对微型化学实验研究的认识微型化学实验是指在微型的仪器装置中进行的化学实验,其试剂用量是常规实验的数十分之一至千分之一。微型化学操作技术是以尽可能少的试剂来获取所需的化学信息的实验方法。它不仅与常规实验等效,而且还具有节约药品,减少仪器损耗,节省时间,提高实验安全程度等优点。进行微型化学实验,既满足实验所要获取的化学信息的要求,又大幅度地降低原料试剂的用量,减少化学反应对环境的污染,其经济效益和环保效益是显而易见的。同时,试剂取量少使反应时间缩短,一些实验现象更易观察,能获得良好的实验教学和科学研究的效果…     

无机化学微型实验的应用与利弊

微型化学实验是指在微型化的仪器装置中进行的化学实验,具有污染少、费用低、效果好等优点。本教学组对大一无机化学实验教学微型化进行了一些尝试,结果表明:学生对微型实验接受良好,普遍认为微型实验不影响实验效果,现象易于观察,试剂用量与排放均大幅度减少。但对大一本科实验而言,微型实验不能完全代替常规实验,必须综合进行,在开放性实验中则可自行选题完全设计为微型实验。     

无机化学微型实验的应用与利弊简

微型化学实验是指在微型化的仪器装置中进行的化学实验,具有污染少、费用低、效果好等优点。本教学组对大一无机化学实验教学微型化进行了一些尝试,结果表明：学生对微型实验接受良好,普遍认为微型实验不影响实验效果,现象易于观察,试剂用量与排放均大幅度减少。但对大一本科实验而言,微型实验不能完全代替常规实验,必须综合进行,在开放性实验中则可自行选题完全设计为微型实验。     

中学化学实验微型设计案例及分析

微型化学实验体现了绿色化学的理念,是化学实验改革的一种必然趋势和要求。本文根据微型化学实验的设计原则,通过对二氧化硫化学性质实验和铜与稀硝酸反应进行微型化的研究和设计,体现微型化学实验具有试剂用量少、效果明显、实验安全,能激发学生学习兴趣,从而凸显微型化学实验在中学化学实验教学中的显著作用。     

沉淀重量法测定氯化钡中钡含量微型化学实验研究

氯化钡中钡含量的测定实验是师范院校化学专业分析化学实验的重要内容之一,按教材进行实验(BaSO4 重量法)至少要10小时才能完成,并且耗能较大,因此本文在文献[1]常规法的基础上,对该实验测定方法作了新的改进,用BaCrO4法取代BaSO4法,并将试样的用量缩小5倍,10倍进行了微型法试验,其分析结果的准确度与精密度都获得了满意的结果,本微型法与常规法相比,具有试剂用量少,仪器简单,操作方便、速度快、及节省实验经费等特点.     

微型实验在无机实验教学中的运用

微型化学实验是对实验方法的创新性变革,因其具有节约资源、现象明显、安全快速、污染少等优点.利用自制的制取、净化和收集CO2微型装置,通过对CO2分子量测定的实验,消耗试剂少,实验结果和常规实验结果准确性一致.     

大力推广微型化学实验

微型化学实验,是指在微型的仪器、装置中进行的化学实验。主要有以下几方面的优点。 1.仪器简单易得。微型实验的仪器是开展微型化学实验的硬件,现已有大量的研究和开发。许多成套的塑料系列微型仪器,出厂价才几元钱。成套微型玻璃仪器、中学微型化学实验仪器箱等,价格也较常规仪器便宜得多。许多微型实验仪器,各校学生完全可以动手     

化学习题中的微型化学实验

微型化学实验是体现绿色化学思想的一种实验类型,它是以尽可能少的化学试剂来获得比较明显、清晰的反应结果和化学信息的实验原理和技术。微型化学实验两个基本特征体现在仪器的微型化和试剂的微量化。微型化学实验使用的试剂用量会远远少于对应的常规实验,不仅节省实验经费,而且操作安全、污染小。引入微型化学实验可以进行创新的实     

常规化学实验中微型化实验设计内容探讨

微型化学实验是体现绿色化学理念、培养创新人才的一种有效方法。该文阐述了微型化学实验的设计内容，并就基础化学实验中常规实验与微型实验进行比较，在得到一致的实验结果的前提下，充分体现了微型化学实验节省时间、节省试剂用量、以及减少环境污染等诸多优点。     

几则化学实验的微量化设计

近年提出的微量化实验改进了微型实验的不足,以微小量试剂在较常规的仪器装置中进行化学实验,使实验现象依然足够明显,在保证了试剂用量少、污染小、省时、易操作的同时,仍能达到常规演示实验的可见度。因此,在中学化学实验中研究