如何在初中英语教学中实施素质教育

初中英语教学对学生的整体发展有着十分重要的影响,但是我国当前的英语教学还存在众多弊端,教师大多沿袭传统的教学方法,学生的学习成绩不仅没有得到提高,反而丧失了对英语学习的自信心。近些年来,我国提倡在中小学义务教育阶段实施素质教育,但是在初中英语教学的过程中还是存在着以"分"为导向,以"率"为标准,以"考"为法宝,并以此来评价学校、教师和学生,实行的是僵化、死板的"一刀切"教育。笔者主要以初中英语教学为研究对象,深刻探讨在初中英语教学中实施素质教育的主要方法,为初中英语教学提出切实可行的建设性建议。     

情境教学法在初中英语教学应用中的问题及对策研究

初中阶段是学生教育生涯之中承上启下的关键阶段,开展好初中阶段的英语教学对学生的终身发展有着重要的作用。情境教学法不同于以往的"灌输式"教学套路,通过巧妙情境与生动形象的构建,可以使学生更加积极主动地参与到初中英语课堂中来,进而辅助英语教学的开展。可在当下的英语课堂情境教学之中,一些教师因为对情境教学的理念理解不够透彻,导致很多情境的构建不够贴切。基于此,探讨初中英语情境教学中存在的问题,分析情境教学法实施的有效策略。     

浅谈初中英语语法教学中存在的误区及相应对策

当前初中英语阶段的教学改革已经逐步完善,构建了较为完善的教学体系,教学工作也更加符合初中阶段的学生认知水平,虽然当前英语教学现状良好,但是在英语语法教学过程中仍然存在着部分问题。对此,教师可在此基础上简要分析初中英语语法教学中存在的误区,并提出具体的解决对策,希冀有效提高初中英语语法教学质量与效率。     

初中英语教学效率低下问题与对策

在实施素质教育的二十一世纪,在英语新课程实施进入深化阶段的今天,我国初中英语教学中还存在相当程度的效率低下问题。对于英语有效教学的探索和研究也将是一项长期的、充满困惑和不断充实提高的过程。本文首先探讨英语教学在教师、学生、教材以及教学评价等方面存在的问题,然后分析解决问题的策略。     

探讨初中英语课堂教学的问题及策略

新一轮的课程改革让初中英语学科教学焕发了勃勃生机,为提高英语教学的有效性提供了指导。作为一线的初中英语教师,笔者在实际教学中对初中英语课堂教学存在的一些问题和有效教学的策略进行了探究。本文将围绕目前在初中英语课堂教学中存在的问题及如何实施有效教学策略进行探讨。一、初中英语教学中存在的问题1．学生的主体作用体现不足在目前的初中英语课堂教学中,学生的个人能动性没有得到充分发挥。众所周知,在教学过程中,     

实施初中英语分层教学的方法

正随着新课改的实施,新课标对英语教学提出了新的要求。作为一名初中英语教师,要促进全体学生的发展就要实施分层教学。本文从分层教学实施的目的以及对策等方面进行了探讨。随着新课改的实施,初中英语新课标为初中英语课堂教学注入了新的活力,也对初中英语课堂教学也提出了新的要求。"初中英语新课标"指出,学生的发展是英语教学的出发点和归宿。在英语教学目标的制定、课堂教学的过程、教学评价等方面都要突出学生的主体地位。在课堂教学中,教师要尊重学生之     

探究如何实现初中英语语法教学的有效性

初中英语教学是学生学习英语的第二阶段,是在已有的小学英语教学的层次基础上更高层次的英语学习。语法教学作为英语教学的基础,在英语教学中占据了重要的地位,因此,学习好语法知识是初中生学好英语的关键。如何有效的开展初中英语语法教学,提高初中英语语法的教学质量,让学生在实际生活中可以灵活地运用英语是现阶段初中英语教师所要思考的问题。本文针对目前初中英语语法教学中存在的各种问题进行分析研究,提出改进初中英语语法教学的有效措施,旨在推动初中英语语法教学水平的不断提高。     

初中英语教学有效性的实践与探究

进入21世纪以来,新课改在英语教学中普及开来,而初中英语教学是学生学习英语的关键阶段,所以新课改要求初中生有效地学习英语。英语有效教学,即教师在教学过程中,改进教学手段,尊重课堂规律,激发学生学习的主动性,营造一种活跃的课堂氛围。这个过程体现了"以教师为主导,学生为主体"的教学理念,完美贯彻了初中英语新课改的理念,促进了学生的全面发展。     

小学英语有效教学的实践研究

小学英语教学是初中英语、高中英语教学的基础,学生必须在小学阶段把英语基础夯实。如何引导学生学好小学英语是教师一直探讨的问题,目前在小学英语有效教学的实践过程中存在一些问题,导致学生学习效率低下。首先分析小学英语有效教学过程中存在的问题,并针对性地提出一些改善措施。     

环环相扣,携手并进——浅谈初中、小学英语教学之相得益彰

小学英语教学和初中英语教学在多个方面存在显著差异。然而,由于这两个学段的教师缺乏有效沟通,导致小学英语教学和初中英语教学之间存在严重的断层现象,从而对学生的英语学习造成较大影响。本文探讨如何实现小学英语教学和初中英语教学的"无缝对接",希望能够引起每位一线英语教师的关注,提醒其在教学实践中充分关注学生的学习基础和英语水平。     

浅谈如何提高初中英语课堂教学效果

初中阶段的英语教学对初中生以后深入学习英语具有重要意义.随着素质教育思想的不断深入和新课改的全新要求,初中英语教师也不得不致力于提高英语课堂教学效果.对目前初中英语教学中存在的一些问题,提出一些有助于提高英语课堂教学效果的有效措施.     

初中英语口语教学中的情境创设研究

<正>引言初中是学生学习的重要阶段,英语是学生初中阶段学习的主要科目之一。长久以来,我国的英语教育进行着哑巴英语的教学方式,但是随着人们对于英语应用场景的增加,在进行英语教学时,教师也开始注重英语口语的教学。本文主要研究了初中英语口语教学中的情境创设方法的研究。1.初中英语口语教学中存在的问题自我国进行英语教学以来,虽然英语教学进行过改革,学校在教育的过程中也对英语教学进行了改进     

基于“教学评一体化”开展初中英语教学活动的方法

<正>初中阶段是学生学习英语知识的关键时期,如何有效开展英语教学活动是当前教育领域关注的焦点内容。当前的初中英语教学工作中存在一些不足和困惑,如教学方法传统、教学评价方式单一、教学和评价相互脱节等,这些问题都会制约学生英语应用能力的发展。因此,初中英语教师要重视教学创新,基于“教学评一体化”开展英语教学工作,强调教学的过程性、学生的参与性、评价的多元化,实现教学评的相互统一,提高初中英语教学质量。     

互动教学在初中英语教学中的运用

<正>随着现代教育的不断发展和进步,初中教育也越来越得到了广泛的注视和关注。英语教学是初中教学中的重要内容,更是为学生进入高中阶段学习提供良好的基础。在实际教学过程中,英语教学仍存在一些不足之处,还需要广大教师不断进行研究和探索。当前英语教学也发生了一些改变,互动教学就是其中的一种,互动教学在初中教学中取得了很大的成就,同时也存在着一些欠缺的问题,本文中就对互动教学在初中英语教学中的运用做了一个探讨。1.互动教学在初中英语课堂上使用的必然性在传统初中英语教学过程中,课堂教学基本都是     

形成性评价在初中英语写作课堂上的应用

学生写作能力的发展是初中阶段英语教学的目的之一。现在大多数初中教师的评价方法是"教师命题—学生写作—教师批改"的终结性评价方式,这种方式费时费力,成效甚微。本文旨在探索初中英语写作教学的形成性评价,提出适合形成性评价在初中英语写作课堂中实施的方案及教师需要注意的问题,为教师教学提供参考。     

谈在初中英语中如何有效地开展词汇教学

在初中英语教学中,词汇教学在英语教学中起到举足轻重的作用.由于汉语和英语在很多方面都存在着不同差异,会给中学生学习词汇带来不少困难.本文针对初中学生在学习词汇过程中存在的问题,教师在初中英语词汇教学中存在的问题,初中英语教师应掌握的词汇教学方法三个方面来探讨和分析.     

如何提高初中英语教学的有效性

初中英语教学是学生经历小学阶段的英语启蒙后,在英语学习道路上的一个最为重要的起点。初中英语教学的有效性,则是用来衡量和掌控这个"起跑过程"的指标,同时还是让学生在今后的英语学习上发展兴趣和养成良好学习习惯的关键所在。提高英语教学的有效性需要把枯燥的学习过程变得生动有趣,需要将英语知识讲授得深入浅出,同时还要学生及时把老师教授的内容记住学会,从而变成自己的知识。在这个过程中,教师的作用尤为重要,因此提高初中英语教学的有效性,已经成为初中英语教师的工作重点。本文针对过往教学中存在的问题,结合     

核心素养下英语以读促写策略 ——以议论文写作课为例

初中英语是提升学生英语语言能力和培养英语核心素养的基础学科.写作教学则是英语教学的重要组成部分,因此在英语教学实践中不断探索创新有效的写作模式变得越来越重要.以读促写的教学模式在这方面有很大的优势,能将学习的主动权还给学生,逐渐被教师认可并且被应用于初中英语教学课堂中,但在实际教学过程中还是存在一些问题.本文将以具体一...     

分层教学在初中英语教学中的应用策略探究

随着经济全球化的发展,英语作为国际语言在人们的生活生产中发挥的作用越来越重要。中国是世界贸易组织成员,对于具有英语素养的人才越发需求。各界对英语教育也越来越重视。初中在学生的整个英语学习阶段起着"承上启下"的重要作用,它既是小学英语的拓展和延伸又是高中英语的基础。教师要重视初中英语教学,全面推进英语教学工作。但在初中英语教学中教师发现,学生由于学习基础、性格爱好、思考方式等各方面的不同,在英语学习上表现出不同的接受能力,存在较大的差异。教师只有尊重差异、认同差异、转化差异,才能切实提高初中英语的教学效率,让不同程度的学生都能在原来的基础上得到提高和发展。基于此,文章主要阐述了在初中英语教学中实施分层教学的意义以及分层教学在初中英语教学中的应用,以其提高初中英语的教学质量。     

课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与策略

初中英语是学生英语能力提升的重要阶段,随着教学改革的有效推进,在初中英语教学中,教师开始重视课堂提问教学,着重以技巧带动学生英语水平提升。本文先阐述英语教学现状问题,之后指出提问技巧在英语教学的重要作用,最后提出有效策略,全面提高英语课堂的教学质量。