成人教育成全民终身学习主体——2009年中国成人教育协会年会召开

以“成人教育发展60周年：回顾与展望”为主题的2009年中国成人教育协会年会11月27日至28日于北京召开,中国成人教育培训品牌博览会同期举行。     

成人教育成全民终身学习主体

2009年中国成人教育协会年会于11月27日至28日在北京召开。本次年会的主题是“成人教育发展60周年：回顾与展望”,教育部副部长鲁昕出席年会开幕式并讲话。同期还举行了——中国成人教育培训品牌博览会。     

2009年中国成人教育协会年会 暨2009'中国成人教育培训品牌博览会开幕式

<正>2009年中国成人教育协会年会暨2009'中国成人教育培训品牌博览会开幕式,于2009年11月26日至28日在北京市召开。年会的指导单位是教育部职业教育与成人教育司,主办单位是中国成人教育协会。     

成人教育的盛会——中国成人教育协会年会暨高层论坛在京举行

2009年11月27日至28日,中国成人教育协会年会暨成人教育培训国家标准与品牌建设高层论坛在北京召开。来自全国各省区的800多名代表参加了大会。     

论终身教育与终身学习的实施主体

一、终身教育与终身学习的内涵、基本特征 所谓终身教育，是指社会为了自身的进步和每一社会成员个性的和谐发展与潜能的充分发挥，而设计和提供的涉及各年龄段的各种形式、各种内容的教育的总和。终身教育这个概念是以“生活、“终身”、“教育”三个基本术语为特征的。这些术语的含义和对它们的理解基本上决定了终身教育的范围和含义：终身教育不是在正规学校教育结束时便告终止，它是一个终身的过程；它不限于成人教育，而是包括并统一于所有的教育阶段，并因此需要人们重新全面地看待和认识教育；它既包括正规教育，也包括非正规教育；…     

中国成人教育协会2006年重点工作采撷

1．在2005年“全民终身学习倡仪书”和“全民终身学习活动周宣传要点”的基础上，完成中国成人教育协会的战略文件——《中国终身学习报告》，为终身教育立法服务。     

2004年中国成人教育协会年会暨成人教育创新论坛综述

2004年12月5日至7日由中国成人教育协会举办的“2004年中国成人教育协会年会暨科学发展观与成人教育创新论坛”在北京隆重召开，这是中国成人教育协会每年举办的全国性盛会。来自全国的280多名代表欢聚北京，既有教育部领导也有各级成人教育协会会员，既有成人教育理论研究者也有成人教育实践工作者。与会代表积极参与论文撰写，大会共提交论文179篇，     

纪念成人教育改革发展30周年暨2008年中国成人教育协会年会在京召开

11月29-30日,"纪念成人教育改革发展30周年暨2008年中国成人教育协会年会"在北京建银大厦召开。这次会议的目的,是检阅改革开放30年来我国成人教育发展的历程,总结成人教育工作的成绩和基本经验,研究改革发展中遇到的困难和问题,探索在新的历史条件下成人教育面临的形势、任务以及改革发展的思路、原则与措施。来自全国各地的500多名     

终身学习发展与成人教育变革

当下,构建终身教育体系和推进终身学习已然成为我国社会转型的重要方面,同时也提出了"成人教育变革与终身学习发展"的社会命题。在变革与发展、理论与实践的契合中,成人教育作为构建终身教育体系的基本力量,从某种视野上可以断言,解读这个命题的关键是寻求成人教育与终身学习的本质联系,认知成人教育在终身学习发展中的使命与责任,核心是推进成人教育变革,把终身学习纳入科学发展的轨道。     

论成人教育在终身学习中的作用

终身学习成为各国教育发展和社会进步的共同要求，建立终身学习制度成为世界教育改革和发展的共同趋势，成人教育发展的战略目标，就是要通过种种成人教育活动的开展，动员和吸引人们以各种方式进行学习，最终构建一个全民参与的学习化社会。成人教育在终身教育，终身学习体系中的地位和作用不容忽视。     

谈我国实施终身学习的机构

在构建学习社会的过程中，学习机构的设置具有重要作用。在我国，适于终身学习的机构除了比较完备的普通教育系统（包括幼儿教育、小学教育、中学教育、中等专业技术教育、全日制大学教育等）外，还有一系列面向社会广大民众、旨在为公民提供学习机会的教育机构。这些教育机构在构建学习社会过程中发挥着重要的作用。 （１）普通高校中的成人教育机构 建国以后，我们国家就注重发挥各高等院校在开展成人教育中的作用，在高等院校中设立成人教育机构，负责对成人学员开展函授、夜大学教育。这是贯彻党的“两条腿走路”的高等教育方针的具体体…     

终身学习与成人教育发展模式的思考

终身学习是现代社会发展的重要趋势，成人教育在建立终身教育体系中起着重要作用，成人教育必须探索建立适合终身学习的发展模式。     

成人教育与终身学习的思考

成人教育要适应当今社会的发展,就要超越一次性学习的教育观念,而树立起终身学习的目标,培养终身学习的能力与习惯。当今社会本身就是一个学习型社会,成人教育由于受众对象的广泛性,应该成为创建学习型社会的主力军。为此,成人教育要树立终身教育理念,拓展自身教育功能,创新教育模式和管理制度,改革成人教育服务方向,最终促进全社会的终身学习发展水平。     

浅谈终身学习与成人教育

与终身教育并列的终身学习是 21世纪的生存概念。成人教育作为终身教育的重要组成部分，如何转变教育观念，在培养目标、教学形式、教学手段、教学质量等方面采取一系列新的对策和措施，最大限度地满足社会的需求是当前各国积极探索与改革的课题。     

国际视野的终身学习和成人教育立法研究

本文在国际视野中论述了发达国家与地区终身学习和成人教育的立法实践及主要特点，并从中归纳概括出它对我国终身学习与成人教育立法研究的启示。     

成人教育期刊创新与终身学习发展

进入21世纪,建设学习型社会和倡导终身学习已成为我国社会发展的时代潮流,也是社会和学术界高度关注的焦点问题和学术难题。在潮流与问题的交织与碰撞中,凸显出＂当代媒介在终身学习中的作用＂的现实命题。成人教育作为推进终身学习的重要力量,从某种意义上可以说,解读这个命题的关键是认识成人教育期刊的使命与责任,寻求成人教育期刊与终身学习的本质联系,核心是加快成人教育期刊创新,实现与终身学习的同步发展。     

2011年中国成人教育协会年会

2011年12月21-22日,中国成人教育协会2011年会在北京举行。年会的主题是:回顾总结,展望未来,再铸辉煌。本届年会时值中国成人教育协会成立30周年,也给年会增添了浓郁的热烈气     

中国成人教育协会成人教育期刊工作委员会2006年年会在沈召开

由中国成人教育协会成人教育期刊工作委员会主办、《职业技术教育研究》编辑部承办的成人教育期刊工作委员会2006年年会于9月21-24日在沈阳召开。原辽宁省政协副主席、辽宁省民办教育协会会长郭燕杰应邀出席会议。原国家督学、中国成人教育协会副秘书长郝铁生同志始终参加了会议，辽宁省政府督学张传义，辽宁教育研究院副院长高鸿到会祝贺。全国15家成人教育期刊社（编辑部、研究所）的30余位编辑同仁参加了会议。本届年会的主题是：“如何以科学发展观为指导，做大做强教育期刊，为构建和谐社会作贡献”。     

2009年中国成人教育协会秘书长会议在豫召开

2009年4月8日至10日,中国成人教育协会秘书长会议在河南登封召开。教育部职成教司副司长刘建同、职成教司成人教育处处长张志坤、中国成人教育协会常务副会长瞿延东、河南省教育厅副厅长崔炳建等领导同志出席会议。     

中国成人教育协会成人高等教育理论研究委员会召开第二十一届年会北大核心

2017年12月20-21日,由中国成人教育协会成人高等教育理论研究委员会和华南师范大学联合主办的“中国成协成人高等教育理论研究委员会第二十一届年会”在广州召开,本次年会以“十九大精神引领下的高等继续教育转型发展”为主题。