研究生的学术道德失范与规范

近年来,研究生中的学术道德失范现象越来严重,如果不对研究生中的学术腐败行为进行有效的整治,必定会影响我国科学技术的健康发展。本文旨在对研究生中的学术腐败现象进行分析,以探讨规范研究生学术道德的措施。1.抄袭、剽窃他人的研究成果。未经著作人允许擅自抄袭他人研究成果而以自己的名义予以发表,即构成抄袭或剽窃。如华东理工大学某博士生的博士论文因存在严重的抄袭、剽窃,被撤销博士学位,导师也受到处分;中国人民大学某博士因博士论文有26%的抄袭而被学校撤销博士学位;复旦大学也曾对某博士生因其毕业论文存在严重的抄袭问题而给予…     

一场风变被惊起——聊聊中国文学

近年文坛事件链接:1.黄永玉《读书》惊暴学术剽窃案2.“童话大王”郑渊洁:被自己所爱的小读者抄袭3.“反特作家”时锋:反抄袭跑遍全国4.“抄袭”之作和原作同时获奖,“中国第一记者”张建伟涉嫌剽窃5.“北大才子”余杰再次因涉嫌剽窃而遭批评6.“王跃文状告王跃文案”7.偶像作家郭敬明抄袭案8.作协主席张宇抄袭案9.武侠小说大家古龙著作权官司10.鲁迅形象著作权官司     

2009中国大学评价

一、本年度指标体系和指标权重的变动 与2008年度相比较,本年度指标体系和指标权重有以下变动： （一）增加学术抄袭剽窃（以下对“抄袭剽窃”简称为“抄袭”）无期限降分指标     

真理之炬

一位作家写下这样一句话:“这是最好的时代,这是最坏的时代。”你以为他叫郭敬明,但他叫狄更斯。没错,这是最好的时代,也是最坏的时代。是抄袭者们凭借着抄袭、剽窃就能获得金钱和荣誉的时代,是原创者被抄袭、被剽窃却只能忍气吞声的时代。我们不禁自问,难道真理之炬已然熄灭?电影《少年的你》获得12项金像奖提名,无疑是给所有原创者打了一个响亮的耳光。     

造假泛滥 须铁拳整治

近期,媒体报道了多起涉嫌学术造假的事件,引起社会广泛关注,、浙江大学贺海波因论文造假,被撤销副教授任职资格;上海大学博士生导师陈湛匀因论文抄袭被撤销行政职务;辽宁大学副校长陆杰荣在核心期刊上发表的《何谓“理论”？》一文被曝涉嫌抄袭;云南中医学院院长李庆生被指论文抄袭、一稿多投,李庆生主动申请对自己的相关论文进行鉴定,结果为“过度引用不当”：     

编辑应把好署名审核关

当前,我国学术腐败情况比较严重。闹得沸沸沸扬扬的学术论文中“被署名”现象就是其中之一。一旦论文被发现是抄袭剽窃之作,那么这些名人常常申辩自己只是不知情地“被署名”。例如,武汉理工大学校长周祖德与其博士生谢鸣合作的一篇论文涉嫌抄袭,校方表示周祖德事先并不知情,只是被署了名,他负有“疏于教育管理”的责任。又如,辽宁大学副校长陆杰荣对其署名论文抄袭事件,也表示是研究生抄袭他人成果,然后擅自署上他的名字发表。     

防范高校学生论文抄袭剽窃: 英国高校的经验及启示

介绍了英国高校为防范学生抄袭剽窃论文而采取的措施,包括通过明确告知学生学校关于抄袭剽窃的有关规则、教授学生正确的学术规范,使学生不致因不了解学术规范而犯规;通过教师严格把关、使用学术不端检测系统、严惩抄袭剽窃者所产生的威慑作用来防范学生抄袭剽窃论文;不将发表论文作为获得学位的必要条件,使学生不至于为获得学位而抄袭剽窃文章发表.认为我国高校应借鉴英国高校的这些经验,特别是其多种方式的学术规范训练,以防范学生抄袭剽窃行为的发生.     

研究生论文抄袭、剽窃之根源探究之根源探究

伴随着硕士研究生论文抄袭、剽窃现象的弥漫,引发了全社会的广泛关注,其产生的根源值得我们探究。本文认为其根源主要体现在有市场需求、扩招忽视培养质量、管理不够完善、互联网也成为途径等四个方面。因此针对现存的问题从加大法律力度管理、加强研究生教师队伍建设、注重导师的示范行为、实行导师责任制、研究生培养采取淘汰制度、规范学术行为等六个方面提出具体解决对策。这样才能真正的培养出与时俱进,具有真才实学的高素质研究生人才。     

高校科研腐败表现形式及治理

科研腐败,也称为学术腐败,有的学者认为应称"学术不端".高等学校在大部分人的心目中是不曾被玷污的"象牙塔",然而现在不断有各种抄袭、剽窃以及学术造假行为见诸报端.     

有一把悬剑总比没有好

高校的师生,本应是思想最活跃、视野最开阔、问题意识最敏锐的群体,但这些年来,学术腐败沉渣泛起,颇有沸腾之势,倒给人思想很偷懒、视野很逼仄、不以抄袭剽窃为意的印象。新闻都听得耳朵起老茧了：有学生抄袭别人论文的,有先生剽窃他人成果的,有导师在学子论文前胡乱署名的．甚至还有校长副校长级别的学术腐败中人。对此,“零容忍”的话好说,“不漏网”的事难办。     

遍地“抄袭门”名利所催

由头与反思:在众多的学术造假案中,胡兴荣抄袭事件的处理被称为"宇宙速度"。在被原作者指责学术抄袭后的第三天,胡兴荣辞职离开汕头大学。在信息如此发达的今天,学术抄袭行为几乎难逃最终被发现的结局,可是一些学人依然铤而走险抄袭,到底是什么原因使学术抄袭如此"猖狂"?观察与点评:近年来,抄袭和剽窃成为中国高校学术界最大的公害,有人戏称为"学术蝗祸",其泛滥之广,已近法不责众的地步。学术造假固然是有某些"蝗虫"想不劳而获,想在学术道路上走捷径,但当学术打假屡打屡现时,我们不得不把目光转移到学术界本身和大学现行的量化指标考核。抄袭行为不对,但学术规范、学术评介机制的不完善也难逃干系。     

互逆、和谐与共生——当前研究生教育中的师生关系

近年来,由于研究生扩招、教师教学负担加重、师生心思旁鹜从而淡于学术等诸多原因,硕士生、博士生与导师的关系正在陷入复杂或尴尬的境地。在一些高校,由于导师指导学生比较多,故而他们无心、也无力来教导和管束自己的学生。这样,也就很容易滋生出一系列极不乐观的结果：比如学生论文抄袭、不思进取、无心学术或混天了日的现象。     

高校研究生学术不端行为影响因子调查研究

本研究对 H大学的350名全日制在读研究生的学术不端行为的现状和影响因子进行实证调查,对所得数据进行分析,得出H大学研究生学术不端行为主要有引用不注明出处;论文署名不按学术贡献程度排序;抄袭、剽窃等七种表现形式。通过因子分析得出影响研究生学术不端行为的主因子有导师因子、学术行为监督教育因子、研究生因子,最后从导师、管理制度、研究生自身三个层面提出建议,希望能为防治研究生学术不端行为提供有益借鉴。     

“病毒”警报

名称:“抄袭”“剽窃”。症状:“断章取义”,剽窃他人的劳动成果;“瞒天过海”,抄袭“东家”投到“西家”。利用编辑眼界有限的漏洞,践踏自己的人格尊严,污染圣洁的教研天空。措施:一经发现,在刊物上曝光“病毒携带者”的姓名和单位。严重者还将通知其所在单位。欢迎老师们参与这项长期的“杀毒净化”活动,编辑部将对热心的朋友表示感谢。“病毒”警报     

科学道德、学术道德和高校德育研究

苏州大学叶继红老师在“十五”期间申报并完成了青年专项课题“科学道德、学术规范和高校德育研究”,批准号为EEA030422。本课题针对当今科学技术发展引发的环境污染、计算机犯罪、核辐射、克隆人等种种科学道德问题,以及学术界愈演愈烈的抄袭剽窃、弄虚作假、低水平重复等学术失范和科学越轨行为,提出有必要从高校学生的德育教育入手,加强他们的思想道德修养,提高责任意识。本文主要摘编了该课题在科学道德方面的研究成果。     

浅谈加强研究生科学道德素质教育

研究生科学道德素质现状不容乐观,存在着抄袭剽窃、篡改、伪造研究数据,论文粗制滥造等现象。原因主要有社会认同的负面引导、导师的不良示范、学术监督体制不健全、科学道德教育薄弱等;开设研究生科学道德素质教育课程体系,改善育人环境,完善制度建设,加强政治思想教育是有效途径。     

试论学术失范与编辑的学术职责

剽窃与抄袭,挂名发表与一稿多发,伪注与伪造、篡改文献和数据以及关系稿、领导稿和有偿稿等种种学术失范行为严重地损害了学术研究的健康发展,作为编辑应从本职工作出发,坚守职业道德、加强编辑技术并增强自身学术修养,为规范学术行为尽自己的职责。     

诚信缺失困扰学术殿堂

剽窃抄袭、侵占成果、申报造假……近来，学术界和文娱圈的诚信危机此起彼伏。一桩桩“造假”事件的背后，是一些人对科学研究、艺术创作的急功近利。学术之心、道德之心的缺失正在危及我们的学术和艺术殿堂，重建这一殿堂需要每个人的努力。     

本刊启用“学术不端文献检测系统(SMLC)”

为了提高学报对学术不端行为的辨别和处理能力,进一步提高学报的办刊质量,本刊已从2009年12月起,启用中国知网"学术不端文献检测系统(SMLC)"对来稿和待发稿进行检测。学术不端行为是指在学术研究过程中出现的违背科学共同体行为规范、弄虚作假、抄袭剽窃或其他违背公共行为准则的行为。教育部《关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》强调:"高等学校对下列学术不端行为,必须进行严肃处理:(一)抄袭、剽窃、侵吞     

严格本科生课程论文写作训练的实践与建议

首先指出本科生课程论文中存在较多抄袭、剽窃行为,多数学生缺乏必要的学术训练,课程论文选题、写作能力较低。为了提高论文质量,实现研究型教学,教师应点评课程论文选题、引导学生使用数字图书馆,从而提高学生阅读学术文献、撰写课程论文的能力。针对课程论文中抄袭剽窃行为比较常见的现状,文中还介绍了利用互联网,快速鉴别课程论丈是否存在学术舞弊行为的方法。