同胞同住、同胞结构与儿童认知能力的关系研究

基于CEPS基线调查数据,分析同胞同住对儿童认知能力发展的影响,并实证检验同胞结构的调节作用。研究发现,第一,与同胞同住有利于儿童认知能力的发展。第二,同胞结构在其中发挥重要的调节效应,表现在与同胞同住对儿童认知能力发展的效应随着同胞规模的扩大而趋于下降;与排行最小的儿童相比,与同胞同住对排行最大的儿童认知能力的提升效果更大,有助于弥补首孩劣势;纳入同胞性别结构后发现,首孩劣势更多体现在有弟弟的女孩而非其他性别组合中,与同胞同住能够显著弥补前者的劣势。研究对于厘清同胞对儿童教育发展的双重效应,深入了解同胞结构对教育发展的影响机制具有重要意义。     

论积极教养对儿童社会适应的中介作用——基于一孩家庭与二孩家庭的多群组分析

"全面二孩"政策背景下,关注一孩家庭与二孩家庭的家庭养育、儿童社会适应及影响机制对改善不同子女数量家庭中子女教养、促进儿童发展具有重要意义。采用整群抽样,对6省市共2523个一孩家庭和3099个二孩家庭进行问卷调查。结果表明:(1)一孩家庭的家庭适应性、积极教养显著好于二孩家庭,一孩家庭儿童社会适应能力显著低于二孩家庭儿童;(2)积极教养在家庭环境和儿童社会适应之间起中介作用;(3)一孩家庭中积极教养的中介作用显著高于二孩家庭,一孩家庭儿童更易受到积极教养中介作用的影响。     

排斥与接纳：二孩家庭中大孩的同胞性别意愿研究

同胞性别意愿即儿童希望同胞是何种性别。以二孩家庭中的大孩为研究对象,分析发现,大孩同胞性别意愿存在满足、未满足、模糊三种情况。影响大孩同胞性别意愿的因素包括大孩的性别刻板印象、家庭价值观、归因方式、陪伴需求、同胞关系体验、父母养育方式以及同侪示范与交流。在此基础上,提出促进同胞关系朝积极方向发展的建议。     

儿童同胞关系的历史变迁及现实启示

随着经济社会的发展,我国的人口结构和生育政策也在不断发生变化,由此形成了不同的同胞关系。为准确理解同胞关系的内涵,不仅要考察其标志性事件,更应考察其演进过程。运用访谈法对14位不同年代出生的同胞兄弟姐妹进行调查,梳理归纳同胞关系的历史变迁和趋势特点。经梳理发现,我国儿童同胞关系主要经历了多子女时代(1949—1980年)、独生子女时代(1981—2010年)以及多孩时代(2011年至今)三个阶段,具有和谐与冲突、竞争并存的特点。在同胞关系的处理上,提出正视同胞关系、提高养育能力、发挥同胞关系的积极作用等观点,为当下父母协调同胞关系提供借鉴。     

父母教养方式对幼儿同胞关系的影响

本文通过对649名幼儿进行问卷调查,深入探讨了父母教养方式对幼儿同胞关系的影响及父母对同胞冲突处理策略的作用机制。结果发现:二孩家庭中父母教养方式以民主型为主,父母教养方式能够显著正向预测同胞关系,父母对同胞冲突处理策略在父毋教养方式与同胞关系之间具有完全中介作用。建议伴随二孩政策推进,全面三孩政策实施,父母应坚持民主教养,为幼儿树立榜样,及时关注大孩的心理变化,树立正确处理同胞冲突的观念,采取以幼儿为中心的策略,选择合适的时机介入同胞冲突。     

家庭规模与儿童教育发展的关系研究

利用中国西部农村抽样调查数据,以学业成绩和心理适应性两方面指标来度量儿童教育发展成果,特别关注独生子女和非独生子女在这两类教育发展指标上的差异,以及两类家庭儿童的教育性别差异状况,我们尝试性地研究家庭规模与儿童教育发展的关系。研究发现,家庭生育规模减小有助于提高儿童的学业成绩,这对于出生在独生子女家庭的女童尤其有利。但是,出生在较小规模家庭或独生子女家庭的儿童,其心理适应性水平也显著偏低。此外,相对于独生子女而言,拥有一个同胞的孩子其学业成绩并不会显著低于前者,但是其心理适应性却显著高于前者。     

中学生的同胞关系与学业自我效能感——自尊的中介作用和出生顺序的调节作用

同胞关系对个体的心理和行为发展具有重要作用。本研究采用同胞关系问卷、自尊问卷、学业自我效能感问卷对197名仅有一个兄弟姐妹的非独生子女进行研究,运用结构方程模型探讨同胞关系对中学生学业自我效能感的影响,以及自尊的中介作用和出生顺序的调节作用。结果显示:同胞关系、自尊和学业自我效能感在不同性别上没有显著差异;头胎比二胎感受到的同胞冲突更多;同胞亲密关系与自尊和学业自我效能感显著正相关,同胞冲突关系仅与学习行为自我效能感显著正相关;同胞亲密而非冲突关系能够显著预测学业自我效能感,自尊在其中发挥部分中介作用;同胞亲密关系对学业自我效能感的影响效应仅限于头胎。     

多元视角下同胞出生对儿童的影响研究

关于同胞出生对儿童的影响研究,在我国学界非常鲜见,而国外相关研究成果相对丰富.学者们从不同研究视角探讨同胞出生后儿童心理与行为的变化,并提出相应的理论阐释其影响机制.临床心理学家认为同胞出生对大多数儿童来说是压力事件,有可能演化为心理危机;发展心理学者认为同胞出生是促进儿童成长与发展的重要契机;生态心理学者更关注儿童在所处生态环境中的改变.整合以上多元视角,同胞出生后儿童经历了一个适应历程,产生的影响存在个体差异,这取决于儿童与环境的交互作用.因此,应该为儿童构建积极的环境支持系统.     

低生育时代的人口政策走向

由于生育意愿、生育成本、生育能力、养育条件等诸多因素的限制,单一的"全面二孩"政策恐怕难以达到预期效果。"全面二孩"新政的实施并不表明就进入了"全面二孩"时代,局限于生育权限的改革是不够的,实际上我国还是难以走出选择性独生子女时代。在低生育时代,中国要真正实现想生敢生、应生尽生、愿生优生的适度生育目标,必须尽快出台有效的配套措施以及针对家庭和儿童的福利政策,推动社会福利家庭化和生育成本社会化进程,努力实现人口长期均衡发展。     

出生次序、父母受教育程度与大学生认知方式

独生子女与非独生子女大学生认知方式差异显著,非独生子女大学生不同出生次序认知方式无显著差异;大学生认知方式与父亲受教育程度有关,父亲受教育程度中等的大学生认知方式得分显著高于父亲受教育程度较低的大学生,同时也高于父亲受教育程度较高的大学生,但差异并不显著;母亲受教育程度为高、中、低的大学生认知方式差异不显著。     

昆明市Q幼儿园二孩家庭教养方式的个案研究

以"全面二孩"政策为背景,选取5个二孩家庭为个案,通过半结构访谈和参与式观察分析二孩家庭教养方式的共同经验和基本特征,得出二孩家庭教养方式的共同经验为:逐渐互为主体的儿童发展观;求同存异的父母教育观;顺其自然的父母期望观。教养特征为:独立且亲密的教育关系;公开或私密的教育空间;分工和合作的教养角色。     

全面二孩政策背景下河北省二孩生育意愿研究

全面二孩政策于2016年正式实施,这是继2013年十八届三中全会决定启动实施"单独二孩"正式之后的又一次人口政策调整。但单独二孩政策遇冷,二孩出生规模没有达到预期效果。为了解"全面二孩"政策实施后河北省的二孩生育意愿及影响因素,利用2015年6月河北省11个地市及所辖县的生育意愿调查数据以及2016年3月沧州市生育意愿调查数据,进行不同特征人群的生育意愿差异分析,结果显示二孩生育意愿为62.33%。二元Logistic回归结果显示,性别、年龄、职业、一孩性别、家庭类型、教育和社会资源对生育意愿有显著影响。     

二孩家庭儿童社会适应的特点及影响因素

了解"全面二孩"政策背景下二孩家庭儿童的发展差异是促进儿童发展的基本保障,亦是贯彻落实人口新政配套政策体系的重要诉求.本研究以3 818个二孩家庭为研究对象,运用问卷调查法,考察二孩家庭儿童社会适应特点及其影响因素.结果表明:二胎儿童的社会适应水平更高,社会能力显著高于头胎儿童,愤怒攻击、焦虑退缩显著低于头胎儿童;头胎...     

贵州省大学生心理韧性发展特点的研究

选取354名在校大学生为调查对象,采用“心理韧性问卷”,考察了大学生心理韧性的性别差异、年级特点、是否独生子女类型和城乡类型差异。结果表明：（1）男大学生在情绪控制上显著高于女大学生,而女大学生在人际协助上显著高于男大学生;（2）大学生在心理韧性上年级差异显著,大四学生在目标专注、积极认知、家庭支持、人际协助、个人力和支持力上显著低于大一、大二和大三学生;（3）独生子女大学生在目标专注、积极认知、个人力和支持力上,显著低于非独生子女大学生;（4）农村大学生在目标专注、积极认知、情绪控制、人际协助、个人力和支持力上显著高于城镇少数民族大学生。     

浅谈二孩时代的入园焦虑问题

随着国家"二孩政策"的落地和"三孩政策"的倡导推动,"三岁入园"这件事开始发生着微妙的变化.然而,学前教育阶段的小班幼儿入园管理仍然停留在独生子女时代的困境中.《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)提出:"了解3～6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,建立对幼儿发展的合理期望,实施科学的保育和教育."科学把握...     

单独二孩政策实施对出生人口性别比的影响研究

中国三十多年的出生性别比偏高引起了国内外广泛关注,一些研究认为计划生育政策的推行是中国的出生性别比偏高的重要原因之一。近几年来,学术界对生育政策放宽如何影响出生性别比形成了不同的观点,但这些观点缺乏实证研究的检验。本文用单独二孩政策实施后中部四个省的生育统计数据实证分析了政策调整对出生性别比的影响,研究表明:单独二孩政策实施以来,对出生性别比影响的方向是升高,但影响程度十分有限。导致上述结果的原因是单独二孩性别比在多数地区高于全部出生人口性别比,但单独二孩出生数占全部出生数的比重很小。单独二孩政策实施对控制出生性别比偏高工作带来了新的问题,相关部门应该积极应对。     

多子女家庭的父母如何做到不偏爱

<正>随着我国二孩、三孩政策的推出与落实,越来越多的家庭从一家三口变成了一家四口、一家五口,家庭成员的增加与家庭结构的改变无疑给父母带来了新的挑战。如何进行高质量的养育,成为了摆在多子女家庭父母面前的一道难题。北京教育科学研究院早期教育研究所在一项针对北京市二孩家庭中同胞关系的调查研究中发现,多子女家庭普遍存在父母偏爱现象。父母的偏爱对儿童个体的成长以及亲子关系、同胞关系等都会产生重要影响,这些需要引起我们为人父母者的关注。     

漳州地区育龄人群二孩生育意愿及影响因素调查

目的:探讨全面二孩政策下漳州地区育龄人群二孩生育意愿及相关影响因素,助力漳州新型生育文化建设。方法:采用自制问卷《漳州地区二孩生育意愿及影响因素调查》,就漳州市区县随机调查和筛查获得的539份有效问卷进行实证分析。结果:①漳州地区二孩生育问题得到大学学历和事业单位人员的更多关注(占73.1%、44.5%));②总体上看,有二孩生育意愿的人群占多数(57%);③性别偏好上看,认为"男孩女孩都喜欢"的人群占多数(84%);④大多数调查对象认为有必要生育二孩(占64.9%),并且生育二孩能够增强家庭幸福;⑤育龄人群二孩生育意愿的强烈程度在性别、婚姻情况、是否是独生子女、配偶是否是独生子女(未婚者不计)、年龄和月收入水平上存在显著差异(sig=0.024、P<0.05,sig=0.000、0.007、0.001、0.000、0.003、P<0.01);⑥年龄、抚养照顾孩子的精神压力、周边朋友生育二孩的影响对育龄人群二孩生育具有显著影响(Sig=0.042、0.038、0.039,P<0.05)。结论:本次调查突出的有六大发现。资政参考:在助推漳州新型生育文化建设和构建生育文明上具有多方面参考意义。     

家园合力破解同胞冲突

<正>随着二孩、三孩政策的逐步出台，二孩家庭越发多了起来，也衍生出了一系列棘手问题。典型问题之一，就是两个孩子之间的相处问题，特别是在两宝的年龄差在5岁以内的二孩家庭中，同胞之间的冲突成了家常便饭，往往以躯体攻击、言语侮辱和同胞嫉妒为主要表现形式，于是，家长满心期待的“手足相亲”，却成了“一地鸡毛”，父母有时面对“手足大战”束手无策。为此，我园针对二孩家庭中的“同胞冲突”问题，探讨解决策略，通过家园合力，提升家有二孩的家长科学育儿的水平。     

提高“全面二孩”的社会认同度研究

"独生子女"政策给社会带来了诸多问题,为了缓解社会压力,2013年底国家出台"单独二孩"政策,该政策的实施并未达到预期的人口增长目标。为了切实解决社会由于人口问题所面临的挑战,2015年底国家提出"全面二孩"政策,"全面二孩"政策在社会上同样表现出低认同度。文章就影响二孩政策的社会认同度的因素提出以下解决方式:(1)提高政府对二孩家庭的经济扶持力度;(2)政府帮助合理安排精力分配;(3)健全相关体系;(4)加大宣传力度;(5)加强家庭内部沟通。