广州市教育研究院

<正>广州市教育研究院是广州市教育局直属的综合性教育科学研究机构。2014年7月,经广州市机构编制委员会(穗编字[2014]149)号文批准,原广州市教育局教学研究室和广州市教育科学研究所合并,组建成立广州市教育研究院。主要职能:提供专业化教育决策咨询服务;从事基础教育(含学前教育和特殊教育)及职业教育的教学研究、师资培训、课程     

从每周一节“公民道德教育”课做起

杭州师范大学第一附属小学坐落在杭州市上城区,她是一所百年名校,也是杭州市实验小学。2008年,杭师附小教育集团成立,以“两校一院四中心”集团机构的方式运行。“两校”,指的是吴山校区与钱江校区。“一院四中心”,则是指在集团内创办“人格发展研究院”,研究院下设四个研究中心（学生发展研究中心、教师发展研究中心、家长发展研究中心、资源管理研究中心）。     

办全国一流教育研究院 为广州好教育践行献策

2014年7月,原广州市教育局教学研究室和广州市教育科学研究所合并,组建成立广州市教育研究院。这是广州市委、市政府、市教育局的长期谋划,是顺应时代发展之作为,是把握教育改革大局所部署的重要战略规划,也是广州教育谋求高位优质发展历程中的一个里程碑。成立两年来,广州市教育研究院以"办全国一流教育研究院"为目标与愿景,以"创新教育理论、服务教育决策、指导教育实践、促进教师成长"为基本职能和定位,在广州教育发展中起到了桥梁与纽带、支撑与服务的作用,为建设全国一流的教育研究院奠定了良好的基础。     

教育教学研究院简介

湖北教育学院教育教学研究院（湖北省教学研究室）是湖北省教育行政部门设置的承担中小学教学研究和学科教学业务管理的事业机构,属湖北省教育厅和湖北教育学院双重领导。教育教学研究院现有教职工39人,其中正编审1人,中学高级教师（含特级教师8人）27人。     

辽宁教育研究院职业教育研究所

<正>职业教育研究所是辽宁教育研究院所属的科研部门之一。主要承担职业教育发展战略规划与政策研究、职业教育评估工作和辽宁省职业技术教育学会秘书处工作。现有研究人员4人,其中研究员1人,副研究员3人;1人入选辽宁省"百千万人才工程"之"万人层次"。     

国家职业教育研究院深圳分院

深圳职业技术学院技术与职业教育研究所成立于1994年。该所自成立以来,已连续三届获评"全国优秀高等教育研究机构"。鉴于该所取得的丰硕成果和社会影响力,2014年10月13日,经国家职业教育研究院同意,在该所的基础上组建"国家职业教育研究院深圳分院"。深圳分院下设技术与职业教育研究所、联合国教科文组织职教联系中心、学术出版中心(学报编辑部)等机构。其主要职责是:开展职业教育科学研究,为政府、企业和学校发展提供研究与咨询服务;建立深圳职业教育数据库,发布职业教育质量年度报告,深     

以“现场指导”为基本特征的教研模式探索——基于广州市教育研究院北部分院教研创新的实践研究

<正>教育部《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》提出了“创新教研工作方式”的改革要求,提出要“因地制宜”采用“现场指导”等多种教研方式,从而“提升教研工作的针对性、有效性和吸引力、创造力”。作为以“应用型教研”为基本定位的新型教研机构,广州市教育研究院北部分院（以下简称北部分院）,成立两年来,积极响应教育部文件要求,探索以“现场指导”为基本特征的教研模式。     

湖北长江教育研究院在武汉成立

近日，我省教育系统的又一“智囊”——湖北长江教育研究院在武昌成立。该研究院由华中师范大学、湖北长江出版集团联合发起，由长江出版集团承办，是政府、科研院校和大型企业集团联合创办的一所以研究中部教育问题为主要任务的科研机构，是继师范院校、省直教育科研院所之后的另一股教育科研力量，也是全国第一家由出版集团出资支持的教育研究机构。[第一段]     

以教育质量综合评价改革促进素质教育发展——全国中小学教育质量综合评价改革峰会在广州召开

<正>2015年11月8-9日,由广州市教育研究院和《中国教育学刊》联合举办的"中国珠江教育高峰年会暨全国教育质量综合评价改革峰会"在广州大厦召开,大会为期两天。教育部30个教育质量综合评价改革实验区的代表,全国各地教育局及教科研机构的负责人,来自全国各地大、中、小学研究中小学教育综合评价改革的专家学者,以及广州市教育局各处室、支撑机构负责人共350人,济济一     

河北大学邓小平理论研究院

河北大学邓小平理论研究院是集教学与研究于一体的马克思主义理论研究机构.现有中国化的马克思主义理论、邓小平理论与"三个代表"重要思想、中国特色社会主义理论与实践、思想政治教育理论与方法等4个研究中心,设有马克思主义原理、思想政治教育等5个硕士点和思想政治教育博士点.多年来,研究院在学校党委的正确领导和大力支持下,认真组织开展了一系列教学与科研活动,取得了优异的成绩.     

北师大首都教育经济研究院成立

北京师范大学与北京市政府共同组建的研究机构———北京师范大学首都教育经济研究院于2003年12月31日成立。北京师范大学首都教育经济研究院是根据2002年教育部与北京市政府共建北京师范大学协议的有关精神,经教育部财务司、北京市财政局、北京市教委等单位与北京师范大学共同协商决定组建的。研究院以为政府教育决策提供咨询服务为主,是集教育经济学术研究、研究生培养、为政府决策提供咨询服务和在职培训服务为一体的实体性教学科研机构。研究院由北京市财政局局长吴世雄担任院长,北京大学党委书记闵维方教授担任学术委员会主任,杨周复、…     

天津市教育科学研究院

正天津市教育科学研究院是1985年12月成立的全国第一个地方正局级教育科研机构。现在全院具有专业技术职称的人员79名,其中正高级17名,副高级34名,中级25名,初级3名。全院设有各类教育研究所8个,院刊编辑部1个,研发中心1个,科研管理、行政管理与后勤服务部门8个。此外,天津市教育科学规划领导小组办公室设在本院,一些全国或市级教育科学学会挂靠在本院。现任院党委书记荣长海,院长张武升。天津市教育科学研究院坚持"一个中心、四个服务"的科研方针和立足天津、面向全国、走向世界的办院宗旨,以研究天津市教育改革和发展的理论与实践问题为中心,为教育决策服务,为基层教育改革和发展服务,为天津市经济发展和社会全面进步服务,为建设有中国特色的社会主义教育理论体系服务。     

呼吁建立"国家教育研究院"

几年前,曾经有人建议在我国建立"国家教育研究院"并设立"院士制度".现在看来,这个建议仍然有重要的价值. 从我国当前教育事业发展和教育研究的现状来看,教育研究的总体水平落后于国家教育发展的需要.其原因在于我国教育研究力量分散、缺乏统一的规划和指导,比如,我国教育研究人员大多集中在师范大学的教育院/系,虽然教育科研也是他们的任务之一,但他们的教学任务已经非常繁重,要完成一些重大的教育科研项目在精力上非常困难;而各省市教科所)院,大多附属并直接服务于各级教育行政部门,相对缺乏从事教育研究的独立性、创造性.     

陕西师范大学基础教育研究院承接各类教育培训

<正>陕西师范大学基础教育研究院,是陕西师范大学开展基础教育研究、教育培训与咨询的专业机构。其独具特色的核心资源——"中学教学参考"期刊方阵全部被评为国家学术期刊,在全国基础教育界具有深远的影响力。陕西师范大学基础教育研究院以"中学教学参考"期刊方阵为龙头,充分依托陕西师范大学的     

陕西师范大学基础教育研究院承接各类教育培训

<正>陕西师范大学基础教育研究院是陕西师范大学开展基础教育研究、教育培训与咨询的专业机构。其独具特色的核心资源——"中学教学参考"期刊方阵全部被评为国家学术期刊,在全国基础教育界具有深远的影响力。陕西师范大学基础教育研究院以"中学教学参考"期刊方阵为龙头,充分依托陕西师范大学的     

陕西师范大学基础教育研究院承接各类教育培训

<正>陕西师范大学基础教育研究院是陕西师范大学开展基础教育研究、教育培训与咨询的专业机构。其独具特色的核心资源——"中学教学参考"期刊方阵全部被评为国家学术期刊,在全国基础教育界具有深远的影响力。陕西师范大学基础教育研究院以"中学教学参考"期刊方阵为龙头,充分依托陕西师范大学的     

陕西师范大学基础教育研究院承接各类教育培训

<正>陕西师范大学基础教育研究院是陕西师范大学开展基础教育研究、教育培训与咨询的专业机构。其独具特色的核心资源——"中学教学参考"期刊方阵全部被评为国家学术期刊,在全国基础教育界具有深远的影响力。陕西师范大学基础教育研究院以"中学教学参考"期刊方阵为龙头,充分依托陕西师范大学的     

辽宁教育研究院调整内部科研机构设置

为了更好地体现研究院为省教委宏观决策和管理服务的宗旨,逐步将研究院建成“四个中心”(教育改革与发展的学术中心、咨询中心、信息中心、科研指导中心)的要求.本着“加强综台研究,发挥整体科研优势”和“既要集中人力和有限资源。又要保证科研人员有相对稳定的科研方向”的原则,辽宁教育研究调整了内部科研机构设置。新机构为:第一。设“教育发展规划研究部”。其主要职责是:①教育如何适应经济、社会发展的动态研究;②教育经费、教师、办学条件等教育资源如何优化配置的滚动研究;③世界各国处于某一生产力发展水平情况下的教育发展状况的比较研究.等等。第二.设“教育思想及教学实验研究部”。其主要职责是:①围绕各级各类学校如何贯彻“德、智、体全面发展的教育方针”,开展教育思想和教育、教学模式研究;②大中小学德育系统工程研究;③总结推广教育、教     

陕西师范大学基础教育研究院承接各类教育培训

<正>陕西师范大学基础教育研究院,是陕西师范大学开展基础教育研究、教育培训与咨询的专业机构。其独具特色的核心资源——"中学教学参考"期刊方阵全部被评为国家学术期刊,在全国基础教育界具有深远的影响力。陕西师范大学基础教育研究院以"中学教学参考"期刊方阵为龙头,充分依托陕西师范大学的雄厚教育专家资源优势,同时,与全国各地的师范院校、教科院(所)、教研室、名校等的专家和     

聚焦教育热点 发挥引领作用 《教育导刊》杂志学术论坛成功举办

1月16日,由广州市教育研究院主办、《教育导刊》杂志社承办,以"‘双减’政策理论研究与实践探索"为主题的《教育导刊》杂志学术论坛在广州成功举办。来自全国的专家学者和广东教育界、学术期刊界有关负责人参会,围绕"双减"政策开展研讨交流。活动还在广州市各区教研机构开设分会场,线上线下互动交流。