高校“第二类贫困生”的心理错位及调适

高校＂第二类贫困生＂发生了自我认知偏差、态度偏激、行为偏执、人际关系偏离、排斥感趋强等为表象特征的心理错位现象。他们的认知和心理同客观实际之间存在明显差异,心理、行为不符合客观现实的要求。因此,高校须构建心理调适模式,抚平＂第二类贫困生＂的心理偏差,促进他们健康成长。     

和谐师生关系的建立

人际关系是人们在交往中形成的人与人之间的心理关系。学校中的人际关系包括领导与教师、教师与教师、教师与学生、学生与学生等等关系，其中教师与学生之间的关系是教学中最基本的，也是最重要的人际关系。师生关系是指教师与学生在教育、教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。师生关系的好坏直接影响着教育工作的     

体育教学中如何加强人际交往关系

教学活动中的人际关系是指在教学活动中,建立起来的人与人之间的关系,即师生间和学生间关系,有了很好的人际关系,有助于开启智慧大门,形成热烈的课堂气氛,有利于激发学生的学习兴趣,强烈的求知欲,充分发挥他们学习主动性、积极性和创造性,学生才会以愉快的心境和积极的态度参与学习,才能保持认知和情感两过程和谐共进,所以建立并保持亲密的师生关系和融洽的同学关系,不容忽视.     

发展大学生党员需要处理好的六种关系

大学生是人才的预备队，在他们中间培养出一大批无产阶级先进分子，这对保证我们党永远年轻、保证共产主义千秋大业在坚持不懈地奋斗中前进是非常必要的。因此，做好大学生党员发展工作，必需处理好积极分子培养与党员发展的关系，学生干部与普通学生的关系，硬性条件与软性条件的关系，积极的态度与慎重发展的关系，考察的内容与形式的关系，党员的数量与质量的关系。     

"礼之用,和为贵"——兼谈学校礼仪教育

礼是仁的外在表现,包括"中""和"两个方面,是对人际关系分寸的把握。礼通过面部、言语、体态和什物等途径表达。从横向差异关系看,在亲密关系、熟识关系、陌生关系和敌对关系中,礼有不同的表现,礼仪教育不能在其中造成错位和混淆;从纵向等级关系看,对于位尊者、位卑者、位朋者也有不同的礼仪。现代社会需要以理性的态度对待人际等级关系。礼仪教育需要从知、情、行多维度入手,兼顾施礼与受礼两方面,避免形式主义的做法。     

9岁～12岁儿童人际关系发展研穷(摘要)

人际关系是人与人之间由于交往而产生的一种心理关系，它主要表现为人与人之间在交往过程中关系的深度、亲密性、融洽性和协调性等心理方面的程度。良好的人际关系是儿童身心健康发展的优良环境。现代社会的发展要求学生重视社会交往，学会文明交往，在与人的交往过程中，自尊自重，不卑不亢，善于理解、尊重和帮助他人，并以真诚、谦和的态度来发展和保持融洽和谐的人际关系。这其实也是一个人的社会适应能力高低的表现。从目前的实际情况看，许多学生都存在人际关系方面的种种问题，而人际关系的障碍反过来又影响了个体的发展。以往的研究…     

浅析初中英语教学中情感教育的实施

要了解学生的情感态度,帮助他们培养和发展积极的情感,克服消极的情感,教师首先必须与学生建立民主平等的良好的师生关系。良好的师生关系是真正了解学生情感态度的先决条件,而畅通的师生情感交流渠道则是了解学生情感的基础。教师要善于掌握和正确处理课堂上学生与学生之间的关系,提倡和鼓励有利于外语学习的人际关系。     

高中生人际关系的特点与沟通

高中生的人际关系主要涉及同伴关系、亲情关系和师生关系，不少同学由于各种原因，人际关系紧张，带来不必要的烦恼和痛苦。针对此，作为教育者要全面了解这个年龄段学生的个性特点和交往需求，协调各方，努力营造良好的人际沟通环境，使他们顺利度过这个阶段，走向成熟。     

大学生道德发展水平对其竞争态度的影响

大学生的道德发展水平会在一定程度上影响他们竞争的态度：前习俗水平的大学生根据自身的利害关系判断好坏是非,认为竞争可以无视他人的利益;习俗水平的大学生能着眼于社会的希望与要求,并以社会成员的角度思考道德问题,他们的竞争态度是以人际关系的和谐或遵守社会规范为导向的,竞争态度会随着环境的改变而改变。后习俗水平的大学生对道德有了更普遍的认识,道德判断标准并不迷信于权威,他们通常采取尊重、合作、诚信的竞争态度。     

大学生性态度的理论构建及其与“大七”人格的关系

采用大学生性态度问卷和中国人人格七因素量表(QZPS-SF)对455名在校大学生进行测查,了解大学生性态度的基本状况及其与大七人格因素的关系。结果显示,不同性别大学生性态度的开放倾向、情感倾向、需求倾向和回避倾向4个维度上得分差异均具有统计学意义;大一和大二年级大学生开放倾向得分差异具有统计学意义。专业、城乡类别、父亲文化程度、父亲职业和母亲职业对大学生的性态度无明显影响。大学生"大七"人格结构的人际关系、处世态度、行事风格、才干和情绪性与性态度具有相关关系;大学生"大七"人格的人际关系、处世态度和情绪性因素对性态度具有正向预测效应。     

体育教学心理环境下师生人际关系的剖析

人际关系是人们在社会交往中形成的人与人之间的心理关系。体育教学中的人际关系主要包括体育教师与学生之间的关系和学生与学生之间的关系,这些关系直接影响着体育课堂教学的气氛、体育教学反馈以及学生的课堂参与态度和积极性,进而影响体育教学的效果。新课标需要我们改变原有教育教学理念,建立亲密型的师生关系,它有利于创造和谐的师     

学生管理的新范式：整体网分析——基于一个案例的解读

整体网分析可以描述网络成员的整体性关系及他们的社会结构，是研究学生人际关系并据此对其进行关系管理的最新范式。本文从整体网的视角分析了某学校一个由62名学生组成的班级人际关系网络结构及在人际脉络节制下的个体特质与行为，以及男女生友伴网络及其日常行为模式的歧异性和友伴群体的重叠性等等，进而提出了对其进行管理的关系管理理念。     

发展大学生党员需要处理好的六种关系

大学生是人才的预备队 ,在他们中间培养出一大批无产阶级先进分子 ,这对保证我们党永远年轻、保证共产主义事业后继有人、兴旺发达是非常必要的。因此 ,做好大学生党员发展工作 ,必须处理好积极分子培养与党员发展的关系、学生干部与普通学生的关系、硬性条件与软性条件的关系、积极的态度与慎重发展的关系、考察的内容与形式的关系、党员的数量与质量的关系     

汉维人际关系谚语对比

人际关系是社会人群中因交往而构成的相互联系的社会关系,也被称为“人际交往”,包括亲属关系、朋友关系、学友（同学）关系、师生关系等。汉雏两个民族不同的社会历史、思维模式、宗教信仰等．对人际关系的处理产生了不同影响。本文以对比汉维谚语的不同为切入点,探讨两个民族对待人际关系的不同态度。     

师专生宿舍人际关系影响因素上的公众观

师专生学制较短、就业压力更大，他们的人际关系尤其值得关注。宿舍是大学生进行人际交往、发展人际关系的重要场所。师专生宿舍人际关系研究甚少，本研究意在调查和分析师专生对影响宿舍人际关系因素的看法，以期为了解他们人际关系的真实情况并予以有效指导提供依据。     

中小学教师职业心理状况调查报告

教师职业心理是教师职业活动的基础。本调查以北京市中小学教师为对象考察教师的职业观念、教学体验、对学生的态度、人际关系和职业历程五方面的心理状况。结果表明：教师职业观念有较大的差异性;教师的教学体验总体不容乐观;教师对学生的态度大部分是力求融洽,但有一小部分随意性较强;教师的人际关系大部分对同事关系表示满意,而对总的人际关系表示不尽人意;教师对职业历程总的表示满意,但对现实尚有许多遗憾。     

教师要帮助学生建立良好的人际关系

学生在与家庭、社会、教师和学生的交往过程中必然要发生一定的心理联系，这种联系反映了人与人之间的关系，这就是人际关系。好的人际关系能使学生养成好的素质，如勤奋好学、团结友爱、活泼健康；不和谐的人际关系会使学生形成粗暴、固执、孤僻等不良行为习惯。 　　师生关系。小学生来自不同的家庭，他们不是一张“白纸”，而是一个能动的社会人。当他们走进学校的第一天，他们就有了自己的兴趣、爱好、情感、意志和欲望。教师应真诚、无私、公正地对待每个学生，努力使自己和各种不同个性的学生打成一片，做他们的知心朋友，特别是对性…     

大学新生人际关系现状分析及对策

善于建立良好的人际关系是大学新生必须具备的基本素质之一。影响大学新生人际关系的因素主要有 :功利主义色彩严重 ,以我为中心的个人主义盛行 ,生活阅历不足而理想主义色彩浓厚 ,容易受到心理挫折。应教育他们遵循相互尊重、相互理解、彼此守信、相容变通的原则 ,以积极的态度创造谐和健康的人际关系 ,提高交往的质量和效率     

浅析《傲慢与偏见》中会话合作原则的背离所体现出的社会权势关系

本文从格莱斯的合作原则的角度出发，分析小说Pride and Prejudice中人物对话中对合作原则及其相关准则的违背，揭示了小说语篇中作者对人物及事件的态度，明确了小说人物的人际关系，特别是权势关系。有助于进一步对小说进行理解及欣赏。     

人际关系在华人企业内部的强激励效应剖析

在华人企业,由于受关系本位文化的影响,人际关系在员工心目中有着非常特殊的地位,良好的人际关系对他们具有很强的激励作用;而在西方社会,由于人本主义根深蒂固的影响,人际关系只具有普遍意义,对西方员工只起保健作用。着重剖析了人际关系在华人企业中具有激励意义的三个最本质原因。