新时期学生工作者“文化育人”工作理念探究

高校学生工作者承担着加强大学生思想政治教育工作的重任,其所持有的工作理念直接关系到高校人才培养的质量。坚持“文化育人”的新理念,以先进大学文化为引领,培养学生工作者传承大学文化精神的工作意识,解读大学文化的思辨能力,用先进大学文化教育人、鼓舞人、感染人,是加强高校学生工作者队伍建设,提高学生工作者的工作素养,提高思想政治教育工作效果的重要内容。“文化育人”理念是新时期学生工作者面临探究的新问题。     

新时代省属本科高校校园文化育人创新路径探究

党中央历来高度重视大学生思想政治教育工作,高校文化育人在新时代大学生思想政治教育中起到十分重要的作用,“以文化人”“以文育人”是落实立德树人根本任务的内在要求,是高校思想政治教育的重要形式,也是落实“三全育人”工作的重要举措。该文通过问卷调查发现,当前省属本科高校文化育人过程中存在文化育人功能不健全、文化育人感染力不足、文化育人形式缺乏创新等问题,针对以上问题提出了完善文化育人评价体系、挖掘文化育人元素、创新文化育人新路径等对策,以期不断加强校园文化建设,提升校园文化育人的实效。     

校史馆在高校育人工作中的功能研究——以大连海洋大学为例

本文以大连海洋大学校史馆的建设与育人功能发挥为例,阐述了校史馆在高校育人工作中的价值导向功能、直观激励功能、凝心聚力功能、文化育人功能和科技创新功能。分析了当前制约校史馆在高校育人工作中功能发挥的因素。提出了通过加强校史馆的建设与管理和构建校史馆育人工作的长效机制来推动校史馆在高校育人工作中功能的有效提升。     

优秀传统文化推进高校资助育人途径新探

教育公平是推动社会公平的一个重要方式,而高校资助育人工作是解决家庭困难学生学习问题的核心。党的十九大报告中明确提出“坚持立德树人”和“健全学生资助制度”;教育部在《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》中提出建设“资助育人”十项质量提升管理体系,主要论述了怎样灵活开展高校资助育人工作,充分阐述了资助工作在育人中的重要性。该文从中华优秀传统文化的视角,分析高校资助育人工作,并对现阶段我国高校资助育人工作面临的新情况及关键问题进行讨论,重点围绕新时期怎样充分发挥立德树人的重要作用,以中华优秀传统文化为切入点,讨论推动高校资助育人工作的新途径、新措施。     

校友工作在高校文化建设中的作用探究

校友工作作为连接校友和母校的桥梁,在高校的文化建设中发挥着至关重要的作用,健全校友工作网络,拓宽大学文化传播广度;拓展校友与母校合作平台,推动文化建设纵深迈进;组织精品校友活动,提升校园文化内涵;延伸育人链条,强化大学文化的代际传承;发挥校友文化的经济效应,促进校园物质文化建设;挖掘校友文化的社会效应,提升大学文化影响力。因此,多角度、深层次地探究校友工作在高校文化建设中的作用,对于进一步提升校友工作,传承校园文化精神,扩大学校影响,增强学校凝聚力等都有着重要的现实意义。     

中华优秀传统文化融入高校文化育人的实践路径研究

传承和发展中华优秀传统文化是高校文化育人工作的历史使命。中华优秀传统文化与高校文化育人融合创新研究,主要包括3个内容：一是中华优秀传统文化与高校文化育人有着内在关联。中华优秀传统文化具有独特的育人功能,体现为文化传承、道德示范和历史借鉴3个方面。同时,高校文化育人是中华传统文化传承与发展的有效方式。二是中华优秀传统文化对高校文化育人的实现具有价值意义。具体包括：历史价值体现为坚定传统文化认同;现实追求体现为传承创新中华优秀传统文化;时代要求体现为推进文化育人工程。三是中华优秀传统文化与高校文化育人融合思考,提供了明确教育目标、丰富教育资源、创新教育方法等创新思路。     

立足中国、面向世界的宗教学

习近平总书记在《在哲学社会科学工作座谈会上的讲话》(2016年5月17日)中首次把宗教学列为11个需要"加快完善对哲学社会科学具有支撑作用的学科"之一。宗教学在"国家学科分类"里早已是"一级学科",但在"高校学位授予和人才培养学科目录"里却迟迟难以升格,这显然与我国教育界对宗教学的学科建设、特别是高校宗教学教育的认识程度有关。鉴此,在充分论证高校宗教学建设的必要性与重要性的基础上,笔者着重阐发了加强我国高校宗教学建设的"三大着力点",即坚持与发展马克思主义宗教观、扎根并弘扬中国文化传统以及宗教学建设的国际学术视野。本文最后一部分论及的北京大学宗教学专业探索经验,或许也对推进我国高校的宗教学建设有借鉴意义。     

红色文化的育人价值及实现路径

红色文化具有的历史真实感、价值感和方向感在新时代思想道德建设中具有不可忽视的育人价值。发挥红色文化的育人价值必须系统推进,既要加强红色文化育人的学理研究,也要形成红色文化育人的多元组合,还要实现红色文化育人的因人施教,更要夺取红色文化育人的前沿阵地。探究红色文化的育人价值及其实现,有利于为有关部门和实务工作者发挥红色文化育人价值提供一些参考。     

主持人寄语

总结大连大学建校20年来尤其是迁入新校园后12年的发展历程,学科建设、文化建设和现代大学制度建设是学校实现跨越式发展的三大工程。学科建设从人才队伍建设着手,从根本上改善了师资队伍结构,极大地提高了科学研究和教学工作的水平。文化建设奠定了大连大学特有的大学精神、文化模式、文化理念,成为引领学校各方面工作不断创新改革的灵魂。现在,在学科建设和文化建设取得一定成绩的基础上,学校正在进行现代大学制度建设,本组文章反映了我们对现代大学制度建设的理论思考和实践探索。     

高校校史文化育人研究述评

校史文化是高校立德树人的宝贵资源和有效载体,蕴含着独特的育人功能。近年来,学界对高校校史文化育人进行了一系列研究,并产生了较为丰硕的研究成果。研究主要集中于校史文化育人的概念内涵、价值功能、现存问题及实践路径等方面的探索与优化。学者们针对校史文化育人的现存问题,提出一系列对策,以增强校史文化育人实效。该文对现有研究成果进行梳理,提出未来研究须系统推进的三个方面：深化校史文化育人基础理论研究、重视红色校史文化资源的深入挖掘整理、加强专业院校校史文化育人研究,以期为推进高校校史文化育人研究提供些许借鉴与启示。     

湖北红色文化融入高校校园文化建设的路径研究

高校是为党育人、为国育才的主阵地。良好的校园文化可以起到增强育人实效、展示学校形象的重要作用。湖北拥有丰富的红色文化资源,是进行红色文化育人的鲜活载体和生动素材。当前,有效推动湖北红色文化融入高校校园文化建设,是推动红色基因代代传承的现实需要,也是发挥红色文化育人功能的必然要求。该文立足于湖北红色文化的资源优势,阐述了湖北红色文化融入高校校园文化建设的价值功能,从创设育人环境、开发课程资源、组建理论社团、开展主题活动、利用网络技术5个方面入手探讨了融入路径。     

“五雅”并举，文化育人体系构建——以江苏城乡建设职业学院为例

当前,高校文化育人工作在高等教育中的重要地位和关键作用日益凸显。习近平总书记曾多次强调,立德树人要真正做到以文化人、以德育人,不断提高学生思想水平、道德品质、文化素养。因此,将中华优秀传统文化融入高校文化育人工作、高度重视并传承中华优秀传统文化,“以文化人”“以雅树人”是新时期实现高校立德树人的新途径。该文通过江苏城乡建设职业学院的实例,探索如何从中华优秀传统文化中凝练出“雅”文化,并将其融入高职教育,构建“五雅并举”育人体系,旨在营造全方位立德树人的文化环境,拓展育人时空维度,打造特色育人品牌,助力学校高质量发展。     

大学文化视野下的文艺学学科建设

学科建设是大学文化建设的核心,加强学科建设是建设教学研究型大学的重点。文理并重的综合性大学,都面临当代学科发展的新问题,譬如文学类对文艺学学科定位、研究对象、基本形态和学科边界,需要重新思考和进行梳理。文艺学被指责为＂有文无艺＂或从美学出,都是文艺学所面临的且长期没有解决的问题。基于此,在学科的交叉研究、新的综合文艺现象方面,要用发展的眼光看待当下文艺学,正视影视媒介对传统文艺学边界的冲击,正视正在扩大的文艺学新的研究范围走向。     

高校课程思政建设与优秀传统文化融合发展探究

高校课程思政建设与优秀传统文化存在共性,即强调德的重要性,将二者融合育人,不仅必要,更是高校课程思政建设稳步前行、培养德才兼备人才的保障。该文通过梳理优秀传统文化之思想精华,明晰优秀传统文化融入高校课程思政建设的意义与价值,厘清二者融合发展可能产生的积极影响。在此基础上,探寻高校课程思政建设与优秀传统文化融合育人可行性路径。将优秀传统文化融入高校课程思政建设,作为新时代大学生理想信念与思想道德建设的重要组成部分,对于帮助他们树立崇高的人生理想、提高思想道德素养、增强文化自信、提升民族自豪感,均具有重要作用。     

冼夫人文化融入医药类高校文化育人工作的路径探索

冼夫人文化是岭南地区的名人文化,是集爱国主义及先进思想于一体的地域性文化。冼夫人文化作为茂名乡土文化资源,具有地域特色,其中的“好心精神”与社会主义核心价值观高度契合,是重要的精神文化,对高校校园文化建设具有宝贵的价值。冼夫人文化早已不只是传统文化,已然沉淀为一种育人的路径。该文探索冼夫人文化融入医药类高校文化育人的意义、存在的问题及实施路径,旨在增强大学生的革命意识、奋斗意识和爱国意识,培养其优秀品质。冼夫人文化融入医药类高校育人工作,有助于提升医药类高校校园文化核心竞争力。     

浅析高校廉洁文化建设

常言道：“让权力在阳光下运行,把权力关进制度的笼子”,这是制度层面提出的总体要求,更是我们每个人肩上义不容辞的责任,一所高等院校同样有义务让学生在阳光透明、健康良性的教育教学环境中健康成长。加强高校廉洁文化建设,营造清正的校园文化氛围,不仅关乎社会主义事业的良性建设,同时也关系到我国高等教育质量的发展水平。廉洁文化可谓高校文化建设工作的重要环节。该文从高校廉洁文化的建设体系、高校在廉洁文化建设过程中存在的问题,以及可行性路径探究等方面进行深入研究,期为高校廉洁文化建设提供参考。     

夯实大学文化育人基础

大学以育人为本,而大学文化则是育人的最重要力量。随着对大学文化育人功能的认识深化,大学文化建设工作已受到大学乃至党和国家的高度重视,但我国各大学的文化建设水平参差不齐,总体水平并不很高。本文针对我国大学文化建设的现状,提出了大学应该加强组织建设和制度设计、内容规划和方法创新、历史凝练和前瞻研究等基础工作,实现思想重视到行动重视、零散建设到系统建设、传承为主到传承创新并举三个转变,以提升大学文化的育人功能,提高人才培养质量。     

国学传统文化融入思想政治理论课教育教学的路径

传承和弘扬优秀国学传统文化是积极培育和践行社会主义核心价值观的客观需要。高校思政课应牢固捍卫意识形态的主阵地作用,充分发挥国学传统文化育人作用。本文以思想政治理论课教学改革为契机,探究当前形势下大学生进行系统的国学传统文化教育的重要性,提出将国学传统文化融入思想理论课教育教学的合理路径。     

乡村振兴背景下高校红色文化育人路径探索

乡村振兴是党的十九大报告提出的重要国家发展战略,乡村全面振兴是党和国家发展的重要任务。红色文化是中国共产党团结带领全国各族人民,在百年革命、建设和改革的伟大实践中,创造的优秀革命传统和社会主义先进文化,无论对高校思政教育还是对乡村振兴都有着重要意义。该文在此背景下,深挖和运用当地红色文化资源,构建高校红色文化育人体系,探索高校红色文化育人的路径,发挥红色文化在大学生理想信念教育、爱国主义教育、革命传统教育和文化自信教育等方面的育人功能,传承和弘扬红色革命精神,引导当代大学生立足国家和时代发展大势,勇担时代之责,反哺社会,为党和国家的乡村振兴事业奉献智慧和力量。     

红色医学文化资源的育人功能探析

红色医学文化资源与国家、政党、民族的发展历程联系在一起,在高校"立德树人"工作中具有政治引领功能、价值观培育功能和医德教育功能,是开展医学生育人工作的宝贵资源。医学生教育中,要将红色医学文化资源融入思想政治理论课教学、专业课程教育教学、校园文化建设和社会文化建设,丰富教育资源,拓展教育载体,增强教育实效。