共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
我国教育改革的深入和发展,要求学生德、智、体、美、劳全面发展。小学体育课程是我国小学教学课程中必不可少的一部分,小学体育教学的质量影响着小学生综合能力的全面发展。我国的小学体育教育经过长期的发展和中国传统教育观念的影响,已经形成了比较稳定的教学模式,很多小学不太重视对小学生的体育教学,而更注重文化课程的研究,使原本可以促进小学生身心健康发展的体育课程受到冷落,不利于小学生综合素质的提高。为此,在新课程改革的背景下,创新小学体育教学模式,制定一套合理的小学体育教学策略显得尤为重要。 相似文献
3.
4.
5.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
在素质教育过程中,教师要加强对学生体育教学的重视,通过各种创新理念,培养学生的综合素质能力。对此,教师要改变传统的教学观点,提高对体育学科的重视,在教学方式与方法上改进教学模式,提高体育教学的整体质量。对此,在小学体育教学过程中,教师探究全新的教学方式,在创新的角度进行分析,不断地探究对小学生体育教育的有效方式,全面有效地促进学生综合素质能力的发展。 相似文献
6.
随着素质教育的改革,体育教育在教育体系中越来越重要,很多地方已经将学生的体育能力素质水平作为一项重要的教育指标。在小学阶段开展体育教学绝不是仅仅让学生掌握几点体育理论知识,而是培养学生对体育运动的浓厚兴趣,让学生养成参与体育活动的良好习惯。为了达到小学体育教学这一目标,需要小学体育教师积极的应用多元化的评价方式,促进学生体育综合素养的全面发展和进步。本文结合当前小学体育教育实践中存在的问题,依照新课程改革对小学体育教学的要求,提出了几点多元化评价方式在小学体育课堂上的有效渗透措施,以实现提升小学生体育综合素养的教育目标和任务。 相似文献
7.
随着我国新课改的推进以及促进学生全面发展的教学理念的渗透,提升学生的综合素质,已经成为小学体育学科教学中的首要任务。如何带领学生在达成强身健体的目标的同时,增强心理素质综合能力,引发了教师的思考。合作训练作为与他人交流、团结协作、实现目标的重要模式,一直以来在体育教学过程中以集体竞技等项目呈现,在小学体育教学之中具有极大的重要性及开拓创新性。在原有的基础上探寻、发展、创新目前小学体育教学中关于合作训练的模式,有利于将来更好地将该模式应用到小学体育教学当中。 相似文献
8.
新时期,小学体育教学应全面依据学生现实需要、心理特征组织充满创造性的实践课堂,引入快乐体育的核心理念,方能促进小学生的健康、持续与全面发展。体育实践教学中的活动空间以及具体的方法同他类课程不尽相同。因此,课堂教学阶段,不但要考量锻炼学生身体的现实需要,还应重视小学生综合素质、心理承受能力的锻炼培养,令其得到多元化的发展。为此,本文就如何开展小学体育寓教于乐教学展开研究,对提升小学体育教学综合水平,优化教育环境氛围,促进学生实现多元化发展,有重要的实践意义。 相似文献
9.
小学体育是唯一一门以实践为基础的课程,关注学生身体素养提升,并且对学生心理健康具有重要意义与价值,但是目前其教学效果并不理想。为此,教师立足新时代背景,坚持正确方向与原则,多角度探索小学体育教学有效性提升的实践路径。文章从吸收借鉴课外资源、综合运用信息技术、关注学生自主探索、设置多样课后任务、开展趣味体育活动以及促进学生全面发展这六个角度,深入说明如何提高小学体育教学的有效性。 相似文献
10.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(5)
在新课程标准不断深入的环境下,小学生全面发展与进步也成为教学工作的重点,所以体育技能教学也成为教育的重要构成。但是,就目前小学体育技能教学现状来看,明显还是存在较多的问题,无法真正有效地将小学体育技能教学的价值发挥出来,学生也无法从中获得全面的发展与进步,针对这一现象,对小学体育技能教学游戏化设计进行了研究,希望能够以此来进一步提高小学体育技能教学质量,促进学生全面发展与进步。 相似文献
11.
《华夏少年(简快作文 )》2018,(5)
小学体育课程,是通过发展学生"体育",进而促进学生全面发展的重要基础课程。在小学体育课程中,其课程开设的根本任务就是发展学生的体质,使学生能够获得健康成长的基础。在发展学生体质方面,培养和发展学生的运动能力作为一项相当重要的元素,应该受到广大小学体育教育工作者的关注。试图解析在小学体育课程中发展学生运动能力的方法,来探索出小学体育教学的创新路径。 相似文献
12.
伴随我国素质教育的全面落实,小学体育在整体教育中的地位越来越高,教学模式改革是推动教学有效性中的最主要方法,不但能够使小学体育教学进一步发展,还可以推动教学工作全面的进步与发展,全面发展学生的身心,更好地发挥小学体育教学的优势,促进小学教学的改革。笔者通过将双主体教学理念融入于小学体育教学中,结合实际开展的具体表现,总结该教学理念的基本内涵与实际应用价值。 相似文献
13.
14.
跳绳作为小学体育教育中的重要组成,对发展学生身体素质,提升学生体育综合能力有着重要的作用。传统的小学跳绳教学评价方式已经无法满足学生的学习需求,制约了学生综合素质的发展。因此,小学跳绳教学需要做出改变。教师要提高重视度,结合激励性学习评价来激发学生参与兴趣,促进学生综合素质的发展。 相似文献
15.
体育的作用在于促进全面发育,提高身体素质与全面教育水平,增强体质与提高运动能力,促进心理健康发展。小学阶段正处于儿童身心发展的关键时期,在这一阶段,学生的性格正在初步形成,身体也在快速成长。为了让儿童的身心都能够健康发展,让学生有一个良好的、健康的身体和心理素质,小学体育课在小学教育中的地位是不容忽视的。小学体育中加入素质拓展训练,有利于开发学生潜能,提高学生身体素质与肢体协调能力。本文就如何将素质拓展训练融入小学体育教学展开讨论,旨在培养小学生的身体素质与心理素质,促进学生全面发展。 相似文献
16.
17.
随着我国教学改革不断地完善,对小学教育提出更高的要求,不仅要完善的学生文化基础知识,同时也要促进学生“德、智、体、美、劳”的全面发展。因此,利用游戏的方式开展体育教学,能够有效提高体育教学质量,促进学生的综合素养。本文从小学体育教学中存在的问题以及体育游戏在小学体育教学开展的具体策略两个方面进行分析,如何利用体育游戏开展体育教学,为广大体育教学工作提供教学思路。 相似文献
18.
随着近年来多媒体技术的不断发展,在小学体育课程的教学中多媒体的应用越来越普遍,这在一定程度上提升了小学体育课程的教学效率,有利于学生综合素质的全面提升,以下主要结合实践,就多媒体课件在小学体育课程教学中的应用开展了研究,以期能够更好地促进小学体育课程的发展和完善。 相似文献
19.
20.
促进学生德、智、体、美全面发展是素质教育改革的主旋律,在此背景下,加强对体育教学的重视,增强学生的身体素质尤为重要。小学生处于身体生长发育的黄金阶段,强化对小学体育教学的重视,培养小学生的体育兴趣及运动习惯,促进学生的综合素养得到提升显得尤为重要。“互联网+”的发展有效打破了传统体育教学的限制,为小学体育教学活动的开展... 相似文献