脑科学时代的未来教育目标变革

脑科学的开创性进展,将对未来教育产生深刻影响。基于大脑的结构功能特点和时代需求,我们需要重点培养学生有机的知识体系、强大的认知能力和持久的学习动机。这三个目标为我们审视教育现状提供了很好的参考框架。     

数字时代教育变革与未来发展(笔谈)

<正>交叉与协同——基于大学学科特征的组织理念思考赵长禄（中国高等教育学会副会长,北京航空航天大学党委书记、研究员）在新一轮科技革命与产业变革大背景下,各领域相互渗透、相互补充,日益呈现交叉融合态势,数字化、智能化是大趋势。大学具有多样性、多学科的特征,组织开展人才培养、科技创新要适应科技与经济社会进步发展需求,充分发挥好大学独特的优势。     

在新起点上谋划未来发展

浦东实施课题“区域‘课堂教学改进计划’的实施”以来,每学期组织全区性“课堂教学改进计划”推进交流会,先后有30多所学校交流经验和成果;先后举行全区性分学段“课堂教学改进”教学展示活动12次,分片的教学展示活动40多次;先后编辑《中小学“课堂教学改进”优秀案例荟草》12册,收录优秀案例1800多篇。项目组到学校开展讲座60多次,蹲点学校50多所;     

要面向时代要求谋划教育发展

2月4日,中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在中央举办的省部级主要领导干部深入贯彻落实科学发展观,加快经济发展方式转变专题研讨班发表重要讲话。他强调,要面向时代要求谋划教育发展。只有一流教育,才能     

在技术创新中诞生在时代变革中发展

随着社会经济的发展，越来越多的人认识到科学技术的重要性．应用现代技术，推动教育发展，成为教育行业的共识。上海卓越睿新电子有限公司正是从教育信息化建设的第一步开始，不懈探索、不断创新，为中国教育信息化建设提供了优质的技术应用服务，与中国教育经历了共同发展的十年。     

谋划发展 规划未来

一、一心一意谋发展,认真扎实订规划当前,全国高等教育战线已经掀起学习和贯彻十六大精神,全面贯彻“三个代表”重要思想的热潮。这次学习要广泛发动群众,密切联系实际,重在谋划发展,重在规划未来。要以“三个代表”重要思想为指导,在认真学习、深刻领会、准确把握十六大精神的基础上,把贯彻落实十六大精神与每一个学校的未来发展紧密结合起来,与每一位师生员工的未来发展紧密结合起来。新世纪头20年,是我们国家、我们民族发展的一个重要战略机遇期,也是我们高等学校发展的重要战略机遇期。我们必须树立强烈的机遇意识,抢抓这个千载难逢的历…     

温家宝：面向时代要求谋划教育发展

中国政府网4月1日发表了温家宝总理2010年2月4日在省部级主要领导干部专题研讨班上的讲话《关于发展社会事业和改善民生的几个问题》。温总理重要讲话的第二部分“面向时代要求谋划教育发展”专门谈了教育改革发展问题,提出了今后教育改革发展的大政方针,本刊现把这一部分讲话内容刊发出来,希望教育战线同志认真学习、领会,切实贯彻,落实。     

谋划未来

最近引起广泛社会反响的与教育有关的新闻,是温家宝总理主持国家科技教育领导小组会议,审议并通过了<国家中长期教育改革和发展规划纲要>制定工作方案.此前,教育部长周济称必须做好3件事,即总结过去、研究现在、谋划未来,而制定规划纲要是"关系今后一个时期教育改革和发展全局最为重要的一项工作".     

在国家发展全局中谋划好发展好教育事业

在经济社会发展全局中,要确立教育优先发展的战略地位。贯彻落实《教育规划纲要》,推动教育事业优先发展、科学发展、协调发展,需要坚持满足好基本公共服务与多元选择服务两类需求,坚持运用好宏观调控与市场机制两种手段,坚持兼顾好促进公平与提高质量两大主题,坚持发挥好中央和地方两个积极性,坚持处理好当前和长远两方面关系。     

抢抓机遇谋划未来促进我省教育更好更快发展

当前,党中央、国务院对深人实施西部大开发战略作出新的部署、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》颁布实施、省委省政府对我省教育事业改革发展作出了重要战略部署,未来十年是我省教育缩小与全国差距、努力实现教育现代化的重要机遇期,我们将紧紧抓住这个重要机遇,发扬“两基”攻坚精神,站在新的历史起点上推动我省教育事业科学发展,办好人民满意的教育,为富民兴黔作出新的贡献。     

广东省积极谋划未来10年高等职业教育发展战略

近日,广东省教育厅召开全省高职教育工作会议,提出未来10年高职教育将采取阶段式发展战略。     

温家宝强调：要面向时代要求谋划教育发展

2月4日,中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在中央举办的省部级主要领导干部深入贯彻落实科学发展观加快经济发展方式转变专题研讨班发表重要讲话。他强调,发展社会事业和改善民生,是深入贯彻落实科学发展观的重要任务,是全面建设小康社会的迫切要求。要把发展社会事业和改善民生作为转变发展方式、扩大国内需求的重要着力点,推动经济社会协调发展。     

人工智能时代职业院校教育的变革与发展

在人工智能时代,基于新兴技术的职业教育变革势在必行,这既是人工智能时代发展内在要求,也是经济社会发展重要保障,还是职业教育智慧化的必然选择.当前,职业教育发展面临诸多机遇和挑战,得益于国家政策支持、经济新形态发展和人工智能技术赋能,职业教育迎来了发展新机遇.而职业教育理念更新缓慢、职业教育市场需求弹性不足、职业教育办学模式革新滞后和职业教育资源投入不够,职业教育也面临不小的挑战.基于职业教育发展新态势,职业院校要从转变职业教育发展理念、变革人才培养方式、加快教育智慧化步伐、扩大教育资源投入等方面,探究职业教育的变革与发展的新路径.     

数字变革与教育未来

<正>在突破传统教育方法的局限性,积极创造数字教育新形态进程中,应当秉持怎样的价值导向?我们认为——数字教育应是公平包容的教育。推行全纳教育,实现学有所教、有教无类是我们共同的价值追求。数字技术具有互联互通、即时高效、动态共享的特征,能够快速高效地把分散的优质资源聚合起来,突破时空限制,跨学校、跨区域、跨国家传播分享,让那些身处不同环境的人都能够平等地获得教育资源的机会和渠道。同时,     

Ubiquitous时代与教育变革

随着普适计算技术（Ubiquitous computing）及无线通信技术的发展，人类已经进入了U-Iearning时代。本文通过分析U-learning时代的特征，探讨了Ubiquitous时代教育领域的变革。     

智能时代与教育变革

随着互联网、人工智能、大数据、虚拟现实等新技术的蓬勃发展,教育形态正被不断重塑,知识的获取方式和传授方式、教和学的关系正在发生深刻变革.教育是国之大计、党之大计,事关国家振兴和民族未来,必须有足够的前瞻性和针对性.面对智能时代的来临,我们必须抓住机遇,超前布局.     

信息化时代的教育变革

信息化的到来给人类社会的各个方面带来冲击和挑战 ,教育也面临新的冲击和变革。从中国的国情来看 ,这种冲击与变革将体现在六个方面 :挑战之一 :教育思想、教育观念的更新信息化给教育带来的冲击与挑战 ,体现在深层次上 ,当首推教育思想、教育观念的更新。这种变革又具体体现在以下五个方面 :1.教育价值观的变革。在传统的教育形态下 ,教育的价值观主要定位于为国家培养建设者和接班人上 ,体现为国家中心价值观。这是教育所具有的阶级性所决定的 ,是与教育的政治功能、经济功能直接相关的 ,同时也与政府和社会所能提供的教育时间和空间的局…     

未来教室 未来教师 未来教育 信息技术与教育的融合变革

正1 ICT与教育创新信息通信技术(Information Communication Technology,简称ICT),是信息技术与通信技术相融合而形成的一个新的概念和新的技术领域。1.1挑战与机遇在教育与技术之间,我们更加关注技术,但是技术远远领先于教育,关键是教育跟不上技术的发展。21世纪的教育发展面临空前的挑战也面临前所未有的机遇,特别是国际化、信息化、知识经济、可持续发     

谋划教育科学发展 办好人民满意教育

教育部门深入学习实践科学发展观,就是要准确把握科学发展观的深刻内涵,紧密结合教育的实际,突出重点,谋划教育科学发展,办好人民满意教育。     

未来教育变革的实施途径

国运兴衰 ,系于教育。教育改革与发展的动向 ,向为全社会特别是广大教育工作者所关注。本刊近日承蒙北京师范大学心理学系金盛华和中央教育科学研究所李继星两位专家 ,分别赐予《未来教育变革的实施途径》和《中学阶段的教育创新问题与课程体系改革》两份专稿。鉴于两份论文观点的前瞻性、论述的深刻性及其颇高的学术理论价值 ,对教育改革与发展的理论研究和实践探索 ,具有重大的启导作用 ,本刊特用 8页篇幅将他们分别安排在 2 0 0 1年第 2期和第 3期刊出 ,以供各级教育行政部门、各级教育研究机构和各级各类学校的广大干部、研究人员和教师阅读、参考