公共图书馆红色文化资源建设与推广策略研究

红色文化是中国共产党带领广大劳动人民在艰苦卓绝的奋斗历程中创造、积累并保存下来的宝贵精神财富,是中国特色社会主义文化的重要组成部分。图书馆在保存、建设红色资源、传承红色文化方面承担重要职责。该文剖析了公共图书馆建设红色文化资源在传承红色基因、发挥教育职能方面的重要意义,从红色主题专区、红色声音传播、红色文旅融合角度介绍了公共图书馆整合、开发、利用红色文化资源的优秀实践案例,从持续深化红色资源建设内容、不断优化服务举措、创新传播方式3个方面入手,探讨公共图书馆建设和推广红色文化资源的策略。     

红色文化资源教育功能开发模式研究

党的二十大报告明确提出,“用心用情用力保护好、管理好、运用好红色资源”,习近平总书记也提出“传承红色基因、赓续红色血脉”等重要论述。因此,该文在全面实施“时代新人铸魂工程”的重要背景下,探索红色文化资源开发的基础理论和动力机制,运用田野调查、思辨分析及实证方法相结合,结合红色文化资源发展质量评价的指标体系构建、优化模型、计算实验研究工具和方法,对红色文化资源教育功能的优化进行研究。研究发现,引导人们进一步开发红色文化资源的教材、课程、教育模式与教学方法,能够充分发挥红色文化资源在优化认知、固化信念、活化行为等方面的育人功能,有利于加强人民群众文化自信、促进文化繁荣。     

地方图书馆红色馆藏资源的创新开发与多元推广

开发和推广红色馆藏资源既是地方图书馆的基本职责所在,也对传承与弘扬红色文化基因具有重要现实意义。本文以杭州图书馆“少儿红色书房”的发展实践为例,对地方图书馆红色馆藏资源的创新开发和多元推广策略进行了深入研究,以期为地方图书馆更好履行“传承文明,服务社会”的责任担当、开展极具特色且富有深意的红色主题品牌阅读活动建言献策。     

红色文化遗产的"三进入"研究 ——以大别山地区红色文化遗产为例

红色文化遗产蕴涵着无限充盈而鲜活的历史记忆和传承基因,是中华儿女的精神财富.新的时代,血雨腥风的峥嵘岁月虽然远去,但精神的家园和血脉仍需赓续.在流行文化、娱乐精神、颜色革命等的冲击之下,红色基因的传承面临挑战.该文以大别山地区红色文化遗产为例,发挥地处革命老区腹地的区域优势,力图突破以往红色基因传承的思维惰性和"三进入...     

打响“辽河文化”品牌——关于培育沈阳城市文化的思考

辽河文化是中华文化的重要组成部分。若要培育沈阳城市文化,就要打响"辽河文化"品牌,全力打造"辽学"学术体系,全面提升人文历史形象,加强城市历史风貌保护,加强优秀传统文化传承,打造高校新型智库体系。只有把沈阳固有文化资源利用好、优良传统发扬好、文化基因传承好,才能进一步增强城市软实力和核心竞争力。     

湖南红色文化融入大学生思想政治教育途径探究

新时代要讲好中国故事,这是时代命题也是时代使命。现阶段,我国正处于发展中国特色社会主义的攻坚时期,因此,有必要引入红色文化资源,利用红色文化资源“讲好中国故事”,促使大学生通过革命故事、改革故事中,深化对湖南地区重要历史人物、事件的感知,铭记红色历史,弘扬红色精神,成为助力国家建设与发展的重要一员。该文以湖南红色文化为背景,分析湖南红色文化融入大学生思想政治教育的价值意蕴、融入现状和现实原因,从建立长效机制、营造校园氛围、丰富实践活动等方面探讨了湖南红色文化融入大学生思想政治教育的具体路径。     

本土红色资源融入理工科院系文化育人路径研究——以盐城师范学院物理与电子工程学院为例

以文化人,以文育人,高校发挥文化育人功能责无旁贷。针对理工科学生在政治素养、思维方式、专业素质、学习技巧以及心理调节机制等方面的素质特征,理工科院系文化育人工作在主体认同、理念深入以及践行实效等三个维度面临现实困境,该文以盐城师范学院物理与电子工程学院为例,揭示本土红色资源融入理工科院系文化育人的必要性,提出夯实高校红色文化育人实效的实现理路：整合本土红色资源,坚持把立德树人作为根本任务;突出红色资源政治价值,坚持党的全面领导;传承红色革命精神,健全学生组织、学生干部队伍建设;用好用活红色资源,结合新媒体工具;激活红色基因,坚持改革创新。     

红色基因传承融入新时代大学生网络素养培育现状研究

红色基因承载着中国共产党人的革命理想与信念,是社会主义核心价值观的体现,是革命年代的历史传统与精神文化传承的现代建构。进入21世纪新时代,将红色基因传承融入大学生网络素养培育具有非常重要的时代价值。该文在对兰州市5所高校大学生进行广泛调研基础上,深入分析红色基因融入大学生网络素养现状及目前高校红色基因传承融入大学生网络素养培育存在的问题,提出加强红色基因教育网络信息平台建设、建设专门的红色基因教育工作队伍、重视红色基因传承的创新性、健全高校网络监管机制等对策建议。     

桂西南地区红色文化融入小学美术创作的路径探究

红色文化是民族文化的精神支柱和力量来源,时代性、民族性等鲜明特征体现了红色文化的本质和使命。该文通过文献查阅、实地调研等方法对红色文化及桂西南地区红色文化进行概念界定,且将桂西南地区红色文化按物质文化资源和精神文化资源进行分类。理解红色文化的深刻意义,从中着手剖析红色文化融入小学美术创作的重要性,并依据课程标准提出融入的3项原则,提出多种可行性路径,推广以小学美术创作为特色的红色教育,以期为教师的小学美术学科教学提供新的教学理念,促进学生全面健康成长,传承红色基因。     

县域革命文物保护利用与红色旅游融合发展研究——以滕州为例

利用好红色资源,传承好红色基因,持续推进革命文物保护利用与红色旅游融合发展,让革命文物“活”起来,让红色旅游热起来,既有利于展示革命文物的内涵价值和教育功能,也有助于促进地方经济社会文化快速稳健发展。该文通过实地调查滕州及周边城市的红色景区景点和革命遗迹旧址,初步掌握了县域红色资源与红色旅游融合发展的情况、问题和发展前景,从“县域”视角出发,以滕州为例,论证了革命文物保护利用与红色旅游融合发展取得的成就,针对其存在的问题,进一步提出了优化提升的路径,以期为县域红色旅游理论研究和实践提供有益的借鉴。     

红色文化资源的开发利用模式探析

红色文化资源蕴含着丰富的思想价值、教育价值和时代价值,具有正面的价值导向、深厚的革命内涵、鲜明的历史印迹。红色文化资源开发,既涉及红色文化资源蕴含的内容价值,也包括外在特征和形式上的价值创造与重塑。从产业开发的角度看,当前红色文化资源开发运用模式主要有：红色文献整理、红色文艺的创作生产、革命文物的保护利用、红色文化资源与设计产业的融合发展、红色旅游产业。保护运用红色文化资源,整合优化红色文化资源,探索红色文化资源多维度开发模式,对于传承和弘扬红色文化精神,坚定文化自信,增强民族向心力和凝聚力、推动乡村振兴都具有积极意义。     

红色文化“焕新”助力企业发展的实践思考

近年来,中国移动深入学习党的百年奋斗重大成就和历史经验,大力弘扬伟大建党精神,始终牢记“半部电台”的光荣传统,并充分依托自身信息技术优势,用好红色资源、传承好红色基因,组织开展了“5G赋能红色资源,为红色添亮色”等系列实践,切实用好红色资源这座精神“富矿”,构建了党史学习教育常态化长效化阵地,创新了企业思想政治工作和新时代文明实践的工作载体,以红色文化“焕新”凝心聚力,切实助力企业高质量发展。     

新时代公共图书馆红色文化传播的有效途径探究

随着中国特色社会主义事业的不断发展,涵盖政治、经济、价值观念等内容的“文化软实力”已成为综合国力的重要组成部分。文化兴则国运兴,文化强则民族强。弘扬和传播红色文化,有利于传承我国优秀文化,弘扬社会主义核心价值观,是文化强国建设的重要内容。因此,该文从中华红色文化弘扬及红色基因传承角度出发,阐述了公共图书馆开展红色文化阅读推广,有利于弘扬社会主义核心价值观、传承中华优秀文化,实现公共图书馆的社会价值等重要意义;并指出现阶段公共图书馆红色文化传播过程中存在的一些问题,进而对公共图书馆开展红色文化传播路径深入思考;提出了积极利用互联网传播媒介、红色文化阅读推广系列化品牌化及创建红色文化数字阅读模式等有效途径。     

论地方红色文化在提升高校思想政治理论教育效果中的价值体现

地方红色文化是党领导人民群众在全国各地进行伟大革命、建设和改革的过程中形成的资源,是把爱党和爱国教育内容落细、落小、落实的本土化依托,是开展思想政治理论课教学实践的重要现实基础.加强地方红色文化教育是大学生继承和学习马克思主义理论经典的现实依托,是高校思想政治理论教育的实践基础,也是对大学生进行爱党爱国教育的重要方式.     

立德树人视角下岭南红色文化融入高校会计专业的实践路径研究——以地方民办应用型本科为例

岭南大地拥有丰富的红色文化资源,这些文化蕴含着强大的革命精神力量,并且具有重要的立德树人的教育价值。新时代背景下,会计专业发展前景广阔,红色文化融入会计专业是大势所趋,广东民办应用型本科应主动探寻提高会计专业教学质量行之有效的路径。对岭南的红色文化深入发掘,并把它融入会计专业的教学中,提高会计专业的教学质量,从而保证岭南红色文化的传承。该文首先在立德树人视角下对岭南红色文化融入高校会计专业教学中的价值意蕴进行了详细阐述,其次结合会计学科特点,重点分析了目前岭南红色文化融入地方民办应用型本科会计专业教学中面临的问题,最后进一步探索立德树人视角下岭南红色文化融入地方民办应用型本科会计专业教学中的有效实现路径,以期最大限度地提升地方民办应用型本科会计专业立德树人的能力,促使会计专业与岭南红色文化同向而行,进而推动高校会计专业创新性发展和创造性转换。     

新时代红色基因传承的文化记忆建构

红色基因是红色文化的精神内核,与红色文化记忆相互交融,红色基因传承是红色文化记忆不断被积淀和重构的动态过程。文化记忆为红色基因传承提供了内在价值实现的逻辑必然,即强化红色基因的认同,提供红色基因传承的媒介,保障传承的连续性,助力红色基因的价值实现。新时代推进红色基因传承,应使红色文化记忆成为激活、强化红色基因传承的重要渠道,着力推进实施红色文化记忆工程,丰富红色文化记忆呈现形式,加强红色经典作品的传承与创作,推进红色文化记忆数字化建设。     

传承红色基因 担当大行责任

2013年,习近平总书记在原兰州军区视察时,首次提出"红色基因",强调西北地区红色资源丰富,是延安精神的发源地,要发扬红色资源优势,深入进行党史、军史和优良传统教育,把红色基因一代一代传下去。建设银行作为国有大行,积淀了丰富的红色资源,拥有鲜明的红色基因,有责任也有能力承担起传承红色基因的使命责任。本文重点探究红色基因与建行精神的内在联系,通过对建设银行历史沿革的论述,以及新时代践行大行责任的新作为,论证建行红色基因的源远流长。在此基础上,提出新时代不忘初心,牢记使命,传承红色基因,培育建行红色文化的路径选择。     

红色文化视域下大学生文化自信培育路径探析

文化自信是引领社会进步的思想源泉,坚定文化自信对于培养大学生的涵育具有重要作用。红色文化是中国特色先进文化,提升红色文化普及传承,挖掘红色文化资源,打造红色主题品牌,强化红色文化宣传,是探索培养大学生文化自信的关键。目前红色文化传承还存在宣传学习机制单一、资源获取途径不足、教师教学资源匮乏、深度挖掘不够的诸多问题。借助红色文化的优势,打造红色文化品牌、注重红色文化宣传、共建红色文化平台、推进红色文化价值认同,发挥红色文化对文化自信的思想引领作用、实践载体作用、优势共享作用、实境融合作用,是培养大学生文化自信的有效路径。     

广西桂北地区红色基因传承现状与发展对策调研报告

红色文化是中华民族的特色文化,是中国人民宝贵的精神财富。广西积极组织高校学生参加"三下乡"社会实践活动,实地走访桂北地区红色文化基地,采用线上线下相结合的方式,调研红色基因传承情况。调研发现当地群众,包括青年学生对红色文化了解不多,红色基因传承状况不佳。桂北地区可开展具有地方特色的红色基因传承教育,努力增强大学生对红色文化的认同感,以实践调研完善青年大学生的知识体系,强化暑期"三下乡"实践育人的功能,积极拓展红色基因宣传渠道。     

黑龙江省红色文化资源的优秀特质和运用价值研究

黑龙江省的红色文化建设是黑龙江省地域建设重要的组成部分,针对黑龙江省的自身特点,结合红色文化,研究和运用红色文化,进一步弘扬和继承红色精髓,做好红色文化建设,打造黑龙江省红色文化品牌,创建具有中国文化特色的城市,对推动黑龙江省地方特色文化建设有着巨大价值。红色文化资源是中国宝贵的历史财富,它不仅展现了中华民族的民族精神,引导着人民群众形成优秀的个人品质,它更是一种文化资源,兼具教育价值和经济价值。黑龙江省的红色文化资源丰富、独具特色、形式多样、载体丰富、分布广泛、脉络清晰,具有赓续红色精神和红色基因、促进黑龙江经济发展、丰富思想政治教育内容和载体、推动黑龙江区域特色文化建设的运用价值。