美国犹他大学化学实验室管理及借鉴

以美国犹他大学化学实验室为主要研究对象,介绍了美国高校环境、安全与健康管理体系(简称EHS)的组成、管理模式、网站内容等信息,并详细介绍了EHS在犹他大学化学实验室安全管理中的应用,然后结合目前我国高校安全管理存在的主要问题,提出了高校安全管理机构、网络、安全培训、药品管理及废弃物管理等方面建设的具体措施,为高校化学实验室安全管理建设提出了参考思路。     

化学实验室EHS管理体系的构建与实践

EHS管理体系(Environment环境,Health健康,Safety安全)是指建立环境、安全、健康的组织机构及其职责、程序、过程和资源等构成的整体,是三位一体的管理体系。旨在简要、全面阐述了高校化学实验室安全管理策略,让实验室管理者能够依据自身实验室的实际情况进行安全管理方面的整改和提高,同时对高校实验室的安全体系建设也起到抛砖引玉的作用。     

高校化学相关的实验室EHS体系的建立与完善

针对国内化学品管理和化学实验室管理存在的问题,提出化工高校环境健康安全(EHS)体系建设的必要性和迫切性。结合目前国内高校在EHS体系建设中存在的问题,提出建立一支专业水准的EHS管理体系队伍,并且对化工类高校EHS的具体管理内容进行论述。在对实验室的检查方面需从实验室的固定设施,紧急预案,文件资料的配备,化学试剂的管理,废液和固体废弃物的管理等方面进行。同时EHS管理部门应关注学校的其他相关方面的安全,并且拥有能够执行相关惩罚措施的权利。此外,EHS管理注重安全文化理念的培训和相关人员的培训、复训工作,只有考核合格的学生和工作人员才能有资格开始实验工作。将环境,健康,安全的概念深入地灌输到每个人员的意识中,使之成为常态化,制度化。     

材料改性实验室EHS管理体系建设

分析了材料改性实验室建立EHS管理体系的必要性,列举了主要的危险因素。从个体防护装备、电气设备防护、消防、化学品管理等方面介绍了主要事故防治措施。从EHS管理机构设置、EHS方针与考核指标、风险识别和评价、程序文件的策划和建立、管理体系检查和评审等方面讨论了材料改性实验室EHS管理体系的建设。     

基于EHS理念的化学实验室建设规范的探索和实践

高校化学实验室是教学和科研的重要场所,建设安全、健康、环保的EHS实验室,更好地发挥实验室作用并确保使用者身心健康,是目前高校普遍关心和重视的问题。该文从实验楼规划的原则、整体布局规划、实验室各系统配备以及安全防护应急措施等方面,结合南京大学仙林化学楼的实际情况,对建设EHS实验室进行了介绍和讨论。     

高校化学实验室EHS管理体系的构建

分析了我国高校化学实验室EHS管理方面的现状和存在的问题,对高校实验室EHS管理体系的建立提出了一系列建议.通过设置14个EHS框架元素,建立有效的实验室EHS管理体系,同时EHS的实施需要校方提供多方面的配套,如行政、人事、技术、资源等支持.     

密歇根州立大学实验室安全管理调研及借鉴

国内许多高校实验室安全管理工作存在问题,导致安全事故时有发生,密歇根州立大学安全管理机构(EHS)对实验室安全管理规范合理,可为国内高校的实验室安全管理提供参考和借鉴;文章首先介绍EHS的组织结构、工作任务和在实验室安全管理方面的具体措施,具体包括人员构成、工作小组分类及工作职责和实验室安全和环境管理的保障机制等,然后对国内高校的安全教育和管理现状进行描述和讨论;通过与EHS的工作方法进行对比,归纳了国内高校实验室安全管理所面临的问题并提出了改进建议;学习和借鉴EHS实验室安全管理制度和工作经验来加强和完善国内高校实验室安全管理方法和制度是减少实验室安全事故发生有效的途径。     

EHS硬件系统的本土化案例

近几年来环境、健康与安全(EHS)安全管理体系在中国科研界倍受关注,但尚无成熟的EHS机制和从业人员,诸多安全政策文件难以落地实践。国内某大型仪器平台发展了一种自主构建EHS硬件系统的思路:首先广泛调研国际先进EHS资料和本国政策型资料,提炼出场所建设和防护设施的基本框架;然后详细讨论标识系统、实验室布局、工程防护、个人防护、应急设施等议题;最后根据实验室特点和实验类型,填充与化学安全、生物安全、激光安全等专项安全相关的细节。该平台据此建设的EHS硬件系统,实现了国际先进EHS体系的本土化。     

EHS模式下的民族地方高校化学实验室管理策略研究

化学实验室管理是高校实验室管理的一个重要环节。基于EHS管理模式,立足民族地区地方高校实际情况,提出了“三个三”管理、“三个四”举措、“三个五”要素的实验室管理策略,为提高高校实验室管理水平,创造健康、安全、和谐的高校环境奠定基础。     

高校药学实验室的EH&S管理体系构建

药学是一门涉及学科门类多的实验性学科,药学实验室涉及的学科范围广、不安全因素多,因此高校药学实验室的安全管理工作显得更为复杂和重要。该文分析了当前国内高校药学实验室安全管理的不足,借鉴发达国家高校的EHS管理模式,探讨了建设我国高校药学实验室EHS管理体系的措施。     

乡镇企业法律人才的培养

目前，我国乡镇企业的法律人才短缺，应针对这种状况，利用乡镇企业成人中等专业学校加大培养力度。本文是从乡镇企业法律人才培养的必要性、培养形式和如何教学、如何对法律人才的知识更新等几方面加以探讨，目的是促进我国乡镇企业的健康、快速发展。     

地方高师院校音乐教师职业倦怠探析

职业倦怠是影响地方高师音乐教师职业素质、心理健康的不利因素,其身体的衰竭、认知的扭曲和行为的异常,影响着地方高师院校音乐教师素质的全面发挥。文章主要从社会因素、学校因素、工作因素以及个人因素四个角度具体分析地方高师院校音乐教师产生职业倦怠的原因,并寻求解决策略。     

试论企业财务管理目标的现实选择

企业财务管理目标对整个企业管理活动具有根本性的影响。通过对财务管理目标的几种主要观点的比较，笔者认为企业价值最大化应作为财务管理的最优目标。     

在"整合"中创新--小学综合艺术课《神秘的地下宫殿》教学及反思

《神秘的地下宫殿》是国家义务教育实验课程综合艺术教材三年级上册第三单元《小小建筑师》中的一课。本单元分为《神秘的地下宫殿》、《瞧这一家子》、《我们有个甜蜜的家》三个课题,以小动物的巢穴为着眼点,了解小动物繁衍生息的生命过程,探究小动物不同的筑巢形式,介绍动物巢穴的结构特点及其给人类生活与艺术带来的影响与启示。在课堂教学中,我尝试在一个电脑实验班将信息技术与综合艺术课程进行整合,探索整合的四个要素(信息技术、学科教学内容、学生和教师)之间的联系,使四个要素的整合符合艺术教学的规律,并且动态地体现在课前准备、…     

Changes in University Governance in France and in Italy

Tertiary Education and Management - The transformation of higher education systems under the pressure of new needs required by the “society of knowledge” in France and Italy has had a...     

新时期我国认识论研究评述

本文通过对新时期我国认识论研究的回顾 ,重构了由传统主体性认识论走向生活认识论的发展理路 ,分析了认识论研究发展变化的主要原因 ,同时也展望了新世纪的认识论研究走向———真正从实践的观点走向实践哲学。     

Changes in University Governance in France and in Italy

The transformation of higher education systems under the pressure of new needs required by the “society of knowledge” in France and Italy has had a deep effect on the relationship between state and university, and therefore a direct impact on university governance. This article sums up the main results of a research carried out on university Présidents in France and Rettori in Italy, with the aim of understanding their views about the changing process in higher education systems and the related impact on their leading role. There emerges a picture of systems transiting from a traditional centralised Napoleonic structure to a new one where the growing autonomy requires a different kind of governance not previously experienced, and thus not easy to implement mostly because of the resistance coming from universities themselves. The majority of Presidents and Rectors seem aware of the changing process and the related problems even if they do not all agree upon feasible trends to follow. Such a disagreement appears to be an understandable consequence of the unstable and unpredictable direction of the changing situation in the two systems.