国外家庭作业研究及其启示

关于家庭作业问题,我国对其讨论和研究较多的是关于作业量过大问题(即“学业负担过重”问题,学生家庭作业量大是其主要表现之一)。“学业负担过重”问题在我国不仅是一个由来已久的历史问题,也是一个亟待解决的现实问题,国家教育主管部     

国外家庭作业研究及其启示

关于家庭作业问题,我国对其讨论和研究较多的是关于作业量过大问题(即"学业负担过重"问题,学生家庭作业量大是其主要表现之一).     

有感于学生的不做家庭作业

经常听到有的教师抱怨自己班里的学生懒惰成性,不做家庭作业。曾想过很多办法对付他们,罚过、骗过、吓过,可就是不奏效,总有那么几个顽固分子不吃你这一套。果真是现在的学生娇生惯养,吃不了苦吗?笔者认为,学生不做家庭作业的主要原因恐怕不是学生,而是我们老师吧!经过我长期的观察和分析,我认为原因起码有以下几点:     

英语作业也可以情境式

很多学生学英语进入不了语境,很大原因是平时忽视了培养。对于这门综合性很强的课程,家庭作业的布置也是一门艺术,布置的方式也极有技巧。本文就英语家庭作业创设情境作了阐述。     

学生学业负担过重问题的社会深层原因分析

学生学业负担过重问题不仅是一个教育问题而且也是一个社会问题,已经引起了社会的普遍关注。问题产生的原因是多方面的,但从教育社会学角度来看,社会生活方式及其转型导致教育功能作用的不同发挥,从而导致社会群体或个体竟相争夺教育资源,是引起学生学业负担过重问题的深层原因。     

“失度”与“适度”

时下,学生负担过重,这是个普遍现象。导致学生负担过重的原因固然是多方面的,不过,教师教学的“失度”恐怕是其中的一个重要原因。教学的“失度”表现在以下几方面: 1.过难。教学缺乏梯度,往往脱离学生的认识水平来组织教学。如有位     

国内外家庭作业比较研究

学生的学业负担过重问题已引起社会的关注,家庭作业量大是其主要表现之一.本文就国内外家庭作业的研究状况进行综述,得出有价值的启示,有助于我们从理论与实践方面对家庭作业问题进行再认识与审视.     

论“减负”

文章就学生负担过重问题进行了讨论:分析了造成学生负担过重的多方面原因,罗列了学生过重负担的多方面表现,深究了为什么长期以来对学生负担问题有多方面的不同认识,在此基础上,提出了如何客观地认识、分析和解决学生过重负担问题的设想。     

还小学生以欢乐的童年

我校是一所普通小学。在教育实践中,我们感到最大的忧虑是在片面追求升学率的影响下,学生负担过重,教学质量不高。学生负担过重主要表现为“四多四少”,即:课堂满堂灌,教师讲得多,学生练得少;机械重复性、惩罚性家庭作业留得多,学生主动学习的少;为了     

小组合作批改家庭作业在初中英语教学中的运用研究

正家庭作业在英语教学中是一种最常见的,要求学生在课堂以外完成,帮助学生巩固所学知识的一种途径。但目前学生对家庭作业这种辅助教育形式开始有了负面情绪,主要原因是家庭作业的分量不断加重,质量渐渐下滑,而且形式单一,不仅浪费学生的休息时间,对提高学习成绩也并没有太大的用处。因此,教师必须摸索出一套行之有效的布置作业的方式来配合学生的日常教育。小组合作批改家庭作业指的是教师在结合学生实际情况的     

谈谈布置课外作业的艺术

学生作业的布置与批改,是教学工作的一个有机组成部分。组织学生作业的目的,在于巩固和消化所学的知识,并使知识转化为技能、技巧。组织好学生作业,对于培养学生独立工作能力与习惯,发展学生的智力与创造才能,有着重大的意义。娜·康·克鲁普斯卡雅在《布置家庭作业的方法》一文中说:“家庭作业具有重大的意义。如果家庭作业安排得很妥当,就可以使学生养成独立工作的习惯,培养他们的责任感,帮助他们掌握知识和技巧。”因此,认真分析和研究布置课外作业的艺术,将对提高教学质量和解决学生学习负担过重问题有一定的积极意义。     

过量的语文作业对学生负面影响的调查

<正>学生的学业负担过重问题已引起社会的关注,过量的家庭作业是主要表现之一。本文就过量的语文家庭作业对小学生的负面影响状况进行综述,得出了有价值的启示,有助于我们从理论与实践方面对语文家庭作业问题进行再认识与再审视。     

美国家长处理家庭作业的理念和策略

一、形成关于家庭作业问题的基本认识(一)教师为什么布置家庭作业?教师布置家庭作业有多方面的原因:首先,家庭作业可以帮助学生提高学业水平;其次,家庭作业可以帮助学生形成良好的学习习惯和积极的态度;此外,家庭作业有助于增强家庭和教师之间的相互理解,并提供交流的机会。(二)家庭作业有助于孩子的学习吗?在低年级,家庭作业有助于孩子形成良好的学习习惯,在七年级及以后的各年级,就平均成绩来看,那些完成了更多家庭作业的学生在测验中成绩较好。(三)多少家庭作业才是适量?幼儿园到小学二年级的孩子日家庭作业量在10～20分钟比较适合。三年…     

浅淡家庭作业的弊端及后果分析

虽然家长和教师在布置家庭作业时的出发点都是希望学生能够取得好成绩,但这个良好的愿望并不能掩盖现行家庭作业的许多弊端。改善家庭作业的现状,还要家长、教师以及相关的教育工作者的努力。一、目前家庭作业的弊端1.封闭单调,脱离实际。家庭作业大多是练习型作业、预习型作业,很少有创造型或是拓展型的家庭作业。从形式来看,作业以书面或口头作业为主,很少有动手实践探究的家庭作业;学生独立完成为主,几乎没有需要合作的作业或者长期作业出现。从     

学业成绩评估与减负

教育评估是教育过程中必不可少的一个环节 ,它对于检测教育质量 ,提供教育反馈信息 ,调节和改进教育过程具有十分重要的作用。教育评估体系完善与否关系着教育的成败。如果按评估内容来划分 ,教育评估可分为学生学业成绩评估、教师评估和行政管理人员评估。学业成绩评估则是教育评估系统中最为重要的方面 ,是其他评估的基础和前提。一、学业成绩评估是导致学业负担过重的重要因素当前学生学业负担过重已是不争的事实。从教育系统自身来看 ,学生负担过重主要有两大方面的原因 ,一是课程体系的不完善 ,二是评价体系的不完善。要解决学业负担过…     

更新观念 力抓教育系统工程

近年来,中小学生负担过重的问题已经引起社会广泛关注。负担过重的原因是多方面的,是一项系统工程,需要综合治理。一、齐抓共管,力争“减负”中小学生课业负担过重,不仅严重影响了学生的身心健康,而且也阻碍了素质教育的落袄。“减负”是全面推进素质教育的号角,也是进一步深化教育改革的动员令。目前“减负”环境仍不宽松。例如,小学课程多,学生自习时间少,体育锻炼和课外活动时间少;教材内容多,难度大,加重了学生的课业负担和心理负担;“减负”缺少应有的社会环境,校外教育场所少,家长对“减负”认识不足、因此,“减负”…     

培养学生自我“减负”的素质

培养学生自我“减负”的素质周啸翔对学生而言，造成学习负担过重有外在和内在两方面原因。外因包括作业量过大，教学内容偏难、考试多、科目多、学习任务超过学生心理和生理所承受的程度等；内因则来自于学生心理，主要表现在学习心理负担过重。学习调控能力弱、认知系统...     

小学第一学段数学家庭作业生活化的设计策略

随着我国教育行业的快速发展,传统的教学观念和教学方法已经难以满足当下的需要。在过去很长一段时间,我国对于小学各个科目的教学目标都以知识的灌输和学习成绩的提高为主。却忽略了兴趣与核心素养的培养,导致有很多学生在小学阶段便出现了抗拒情绪,甚至有很多学生因为学习压力过大而出现厌学的情况。而深层次探究学生学习效率低下的原因,可以发现不合理的家庭作业设置是一项重要原因。对于小学数学教学来说,家庭作业是课堂的一部分,可以帮助学生检验知识,也可以帮助学生对所学知识进行拓展和延伸。     

做有选择的作业

家庭作业作为学生上课以外独立进行的学习活动,长期以来受应试的影响已经成为学生学业负担过重的重要原因.作业多、作业难给学生造成的身体与心理压力严重影响着他们对美好学习生活的向往与追求,不利于他们的幸福成长.随着减负工作相关政策的出台,我们需要更积极地投入到作业研究的改革中.     

中华人民共和国教育部 关于减轻中、小学学生过重负担的指示

一中、小学学生负担过重,是几年来存在着的一个问题。一九五四年秋季以後,在部分地区和部分学校,这个问题变得更严重。学生负担过重的程度,各地及各学校不完全相同。一般是大、中城市的学校比小城市和农村的学校负坦重,中学比小学重,高年级比低年级重。在提高教育质量的工作中指导思想有偏差的地方,负担特别重。目前学生负担过重,主要是课业负担过重。课业负担过重的情况是多方面的。现用的各科教材有内容过深或分量过重等缺点,使教师掌握教材有困难,使学生学习有困难。不少教师授课讲解不清楚不透彻,教