浅谈语文教学中的创新改革

随着新课改的进一步施行,在语文教学进行改革的过程中,笔者发现了一些存在于语文教学中的一些问题。笔者以为,既然要进行新课改,我们就要立足教材,从教师和学生多方面进行创新教育,优化课堂教学结构,提高语文的课堂教学效率．通过语文教学培养学生的创新精神和创新能力。下面笔者就结合自己多年的经验来谈一下目前语文教学的问题和相关的策...     

小议初中语文教学的快乐教学法

众所周知,学生是语文学习的主人。语文教学应该鼓励学生选择适合自己的学习方式,快乐地学习,这些理念,为我们语文教学提供了正确的方向,预示着语文课堂教学将彻底改变过去以"一言堂"为主要形式,以应试为主要目的的枯燥无味的教学现状,代之以激发学生求知欲,开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学。     

生命教育在小学语文阅读教学中的渗透研究

随着新课标改革的进行,小学语文阅读教学已经越来越注重利用生命教学的方式促进语文课堂教学的发展,小学语文阅读教师要注意转变自己的角色,注重让学生学会变被动为主动,使学生成为课堂的主体,做好指导者的置位。小学语文阅读课堂教学也应当利用生命教学进行渗透学习,实现小学语文阅读教学的新发展。本文首先阐述了生命教育在小学语文阅读教学中渗透研究的重要性,进而有针对性地提出一些利用生命教学渗透研究小学语文阅读教学的分析探讨。     

试论如何提高初中语文的教学质量

正在教育教学的活动中,学校中的课堂教学是学生的人生,同时也是教师的人生;是学生们学习的场所,同时也是一个教育工作者的人生舞台。在课堂教学这个舞台中,教师可以充分、尽情地发挥,展示出自己的才华与智慧,奉献自己的爱心,充实自己的青春年华,做学生成长路上的指明灯、引路人,为学生的成长导航。在历年的教育教学中,语文的课堂教学一直被认为是内容多,教育方法多,学习     

初中语文教育教学中的现代教育手段分析

随着科学技术的不断更新,现代教育技术手段也在不断完善,在教学中的应用也越来越广泛。通过现代教育手段与教学的结合,在实际教学中也取得了成效,被社会和学校所认可。现代教育手段对初中语文教学活动的开展起到了很大的促进作用,教师也在课堂教学中不断地使用现代教学技术,提升自己的教学水平,并提高课堂教学效果,促进学生对语文的学习。     

中专语文教学中的德育实施浅析

在应试教育向素质教育转化的今天,职业中专教育作为向社会提供专业人才的教育机构,其德育工作不容忽视。中专语文教师在语文教学中对学生进行道德教育是一项长期的工作,不能一蹴而就,需要缓慢地对学生进行渗透。关于语文教学中德育的实施,笔者结合自己中专语文教学的实践经验,认为教师要充分把课堂教学与课外教育结合起来,充分利用作文教学,来对学生进行道德教育。     

提高语文教学质量的思考与实践

学校教育工作中，教学是主旋律，是重中之重。只有提高了教学质量，才能谈得上提高教育质量，素质教育才能实现。改进课堂教学，提高教学质量，是学校教育改革的永恒主题。因此，笔者结合自己语文教学的实际，对提高语文教学质量进行了一些初步的思考与实践探索。     

小学语文新型课堂教学模式构建

小学语文教学中新型课堂教学模式的构建对于深化素质教育,提高小学语文教学效果有着举足轻重的作用,因此,广大小学语文教师一直以来在不断积极探索符合小学语文教学需要,且有利于整体提高小学语文教学效果的新型课堂教学模式。在此笔者拟结合自己的教育教学实践就小学语文教学中新型课堂教学模式构建谈谈个人的体会和看法。     

语文新课改实验教学的创新研究

语文课改实验要求语文教师在全新的教育理念中找出自己的角色定位,并在课改中实现教师的角色转变。教师要针对这些全新的理念在课堂教学中去理解,去做出理性的思考。语文教师在教学中要根据学科的特点进行创新教学。“创新”就要求教师每天都在课堂教学中有新的思想和方法,即使是常年教语文的有经验的老教师,也要针对有不同学习态度、     

浅议多媒体技术与语文整合的意义

在小学语文教学中,语言是一种重要的信息交流工具,它将随着现代科技的高速发展而不断变化,这种变化着的语言方式要求我们将小学语文教育与多媒体技术相结合;小学语文教学领域引入信息技术这种辅助教学后,不但丰富了课堂教学手段,优化了课堂教学结构,而且在很大程度上提高了课堂教学效率,拓宽了学生的时空观。同时也为学生的创新意识和探索意识的培养创造了良好的环境。     

让语文教学“生活化”,让学生生活“语文化”——浅谈如何实施小学语文教学生活化

语言来源于生活,在生活中学语文,这是“大语文教学观”的需要。在语文教学中,渗透学生的生活,使语文教学返朴归真,应让语文教学回归生活。同时生活又是学生学习的源泉,是课堂教学生活化的延伸。     

李镇西的课堂作文教学

直到今天,再来欣赏李镇西老师早在1999年5月6日成都市“语文素质教育观摩活动”中的两节作文评讲公开课,依然给我们语文教育教学工作者莫大的启示。现根据李老师当时的作文课堂教学及程红兵老师的精彩点评,将自己的理解与大家分享,意在引起更多的同行对李老师作文课堂教学的积极关注,并能领悟其中的精髓融化在自己的作文教学中。     

摭谈语文教学中学生创新能力的培养

正目前,课堂教学的高效性正风靡语文教学界。但初中语文教学中"少、慢、差、费"的现象依然存在,"炮打"语文教学的文章屡见报端。面对学生的每次成绩,教师也深感困惑。语文教学要提高质量和效益,最好的方法就是在语文教学中实施创新教育。一、要有良好的教学氛围语文教师在课堂教学中要充分讲求民主,尊重学生的人格,尊重学生的主体地位,尊重学生的个性差异;要给每一位学生以展示自己才能与水平的时间和空间。语文课上要坚决反对教师的"一言堂"、"满堂灌",坚决反对把学生当成接受知识的容器,忽视学     

交互白板在语文教学中的应用体会

整合了现代多媒体教学优势的交互式电子白板．作为一种新的教育技术,已经悄然走进了课堂。语文教师如果能充分发挥电子白板的辅助教学优势．将更有利于实现课堂教学方式的变革和自身专业化的成长。下面结合自己在语文教学中的实践．谈谈对交互式电子自板的感受。     

少讲,语文课的另一种选择

面对语文教学"少慢差费"的现状,语文教学饱受指责。那么,语文课堂教学改革的出路在哪里?语文教师的教学行为应该有怎样的变化?顾明远先生提出"教师可以少讲一些",这一点特别适合语文教师。语文教师要把握好自己的课堂教学行为,准确把握自己"讲"的量和度,把课堂还给学生,寻求更加绿色生态的课堂教学的状态。     

语文教学须注重情感教育

刚开始教语文时,总是按部就班地借助教学参考书,按照“作者介绍-分析文章-归纳中心及写作方法”的程序进行教学,每课如此,学生听烦听腻了,自己越讲越没劲。如何突破传统的教学方式,使学生听得有兴趣,自己讲得轻松愉快,是我多年来在课堂教学实践方面的一个难题。实践出真知,这几年,我的语     

试论新课程标准下语文课堂教学中的"导"与"学"

语文新课程改革和实施阵地重点在课堂教学,语文教师只有积极投入进去,才有可能寻找出最适合自己的教学之路,使课堂教学更具艺术性。     

新课标下高中语文教师的角色定位

新课标对课堂教学过程中的师生关系进行了新的定位,本文结合自己的教学实践,论述了语文教师角色在课堂教学过程中的重要意义。     

论小学英语教学中的三大教育

多年的教学实践告诉我们:有效的课堂教学不仅仅是提高教学质量,课外补课只是为了弥补课堂教学的缺失.身为一名英语教师,常常抱怨这样的问题:学生上课注意力不够集中,对待英语的学习态度不像语文数学那么重视,这些都是令教师头疼的问题.因为要转变这样的情况,并不是一朝一夕的易事.本文提倡课堂教学中要重视思想教育、创新教育和素质教育.以自己的教学实践经历为例,提出了一些个人的观点和看法.     

论小学英语教学中的三大教育

多年的教学实践告诉我们：有效的课堂教学不仅仅是提高教学质量,课外补课只是为了弥补课堂教学的缺失.身为一名英语教师,常常抱怨这样的问题：学生上课注意力不够集中,对待英语的学习态度不像语文数学那么重视,这些都是令教师头疼的问题.因为要转变这样的情况,并不是一朝一夕的易事.本文提倡课堂教学中要重视思想教育、创新教育和素质教育.以自己的教学实践经历为例,提出了一些个人的观点和看法.