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初中物理复习课应贯彻新课程理念的要求,教师面面俱到的灌输式复习和题海战术已不适应中考改革的形势。初中物理试卷讲评课应以学生为复习的主体,通过小组合作学习的方式,充分发挥学生的学习主动性和创造性.会取得满意的效果。 相似文献
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针对长期以来物理复习课存在的诸多弊病,提出了新课程下物理复习课应该具有的教学行为:要提高复习课学习效率,就必须激发学生的积极性,让学生自主地学习、探究地学习、合作地学习。 相似文献
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一、物理复习课现状分析
新课程提出:学生要主动参与教学,要求学生具有收集信息和处理信息的能力,具备分析和解决问题的能力及交流与合作的能力。而在中考物理复习中,这些目标的实现却存在着较大的障碍。目前,物理复习教学存在以下几个问题。 相似文献
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曹树华 《新课程导学(上)》2014,(26)
正在初中物理教学中,对知识的回归与整理是一个很重要的环节。如何指导学生对每一章的知识进行梳理与复习,使学生能很好地掌握所学的内容,达到新课标的教学目标,十分重要。下面谈谈对初中物理总复习的几点浅见。一、熟悉课程标准,明确教学要求,注重生活物理初中物理总复习,一定要明确要求。教师只有向学生提出了明确的复习要求,学生在复习过程中才会有的放矢,重点突出,这样就能发挥学生的主体作用。新课程的基本理念强调了"从生活走向物理,从物理走 相似文献
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新课程改革使物理会考复习时间缩短,对生源质量相对较差的农村普通高中学生的会考成绩影响较大。本文就如何进行会考复习,提高复习有效性谈一些个人的见解,希望能够给广大物理教师提供一些借鉴和启示。 相似文献
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林杰 《福建基础教育研究》2010,(2):89-90
一、问题提出物理实验试题是高考试题中重要的组成部分,是考查考生物理素养的重要手段,是检验考生在新课程理念下物理学科学习情况重要方式。在近年高考中,占物理成绩的15%物理实验部分(实验占18分)的得分率一直不高,实验题成为影响考生考试成绩提高的瓶颈,因此如何在复习中提高实验复习的效率,掌握有效的复习方法,是值得探讨与研究的。下面从高考实验要求和试题特点、复习方法等方面来确定高考实验的复习策略,以期对学生有效提高学科成绩起到指导作用。 相似文献
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正高三复习是高考复习中的关键环节,有利于学生理解知识,提高能力.在物理复习中,学生应该熟练掌握和应用基本概念,熟练运用物理规律,总结技巧,最终实现解决实际问题能力的提高.新课程的理念下,如何进行有效的高考物理复习,本文将做出简要研究.一、夯实基础,抓基本概念、规律物理的基础复习是从基本概念开始的,基本概念是反映物理现象的本质的形式,是组成物理知识的基础.复习时,应该明确概念的定义,引入的必要性和理论依据;了解概念的种类,例 相似文献
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笔者经过多年的物理教学发现,很多初中生都觉僻物理学习非常难,存课堂上不愿意听教师讲课,在课后电不愿意花时间复习巩固知识。无论教师花多大的精力进行课堂环节设置,学生的学习成绩始终不见提高。可以说,物理学习已经成为很多初中生的一个难题。新课程标准要求初中物理教学应该以学生为本,发挥学生的主体作用.笔者认为初中物理教学改革应朝着让学生感觉物理学习是轻松、愉悦的方向去进行。物理教学应该从三性人手,实现教学效果的提高。 相似文献
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教师要以新课程理念指导学生复习高中物理力学知识,明确复习目标,做到复习对路;加强概念与规律的复习,夯实学生的物理基础;复习基本解题方法,注重能力培养;重视实验训练,培养实验能力,帮助学生掌握并在实际生活中灵活运用物理知识,全面提高学生的科学素质。 相似文献
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本文主要探究如何把新课程理念渗透到物理复习教学中,转换物理复习课模式,激活复习课堂,把时间和主动权还给学生,充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,实现"双基"与"能力"的和谐统一,收到事半功倍的复习效果。 相似文献
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(一)在新课程背景下,高中思想政治复习课教学一方面要坚持以新课程标准为指导,另一方面要体现复习环节的特征和要求。除此之外,还要遵循高中生的复习心理规律。掌握学生的心理特征,对于提高复习课教学实效,大有裨益。 相似文献
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高三物理一轮复习是打实基础、提高解决物理问题能力的关键.现阶段的高考模式使得高三物理课时减少而要求提高,怎样进行高效复习是每一位高三物理教师所面临的问题.笔者通过实践和思考,总结出以下几个策略,取得了较好的效果.1重视基本概念、基础知识的复习,提高学生的基本技能在高三物理一轮复习中,教师应该根据学生的实际情 相似文献
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电学实验在物理高考实验试题中一直占有相当重要的地位,新课程下的物理高考试题非常重视对基本实验能力的考查,同时也加强了对实验探究能力的考查,因此立足强化实验探究能力,是提高电学实验复习效率的关键。下面将探讨如何提高培养学生实验探究能力,提升高考物理电学实验复习效率的一些尝试。 相似文献
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2014年为福建省推行高中新课程以来的第五届高考,为使学生更好地掌握知识,适应新课程下的高考,教师有必要做好高考复习工作。文章从高三物理布局复习的依据出发,阐述了高三物理复习的策略,旨在调动学生自主学习的积极性,使其更好地掌握知识。 相似文献
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2010年高考大纲(理综)要求会正确使用的仪器多达13种.要求掌握的基本实验有19个.随着新课程的全面实施,新课程提出的"三维目标",以及所倡导的"实践精神"、"创新意识"和"探究精神",在高考命题中逐步体现出来,各种创新性、探究性的实验题不断出现,实验题所占比重在增大,对实验能力的要求也在提高.面对如此繁杂的任务,在物理高考冲刺阶段若采取有效的方法进行归类整合复习,不仅可以提高复习效率、达到融会贯通的目的,而且能够大大地提高学生的应变能力. 相似文献
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张福勤 《数理化学习(初中版)》2003,(5)
随着新课程改革的发展,实验试题的设计在改革、创新方面体现得尤为突出,试题的灵活性很高,对学生的能力考查要求更高,所以实验题的得分率相当低.这就要求在平时的中考物理实验复习中,对学生的实验复习题进行创新设计,以便使学生在巩固实验知识、提高实验能力的同时,尽快适应当前中考改革的要求,才能 相似文献