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水果(如苹果、西红柿)的汁液中含有大量的果酸,是很好的电解质.在水果中平行的插入两个电极,就构成水果原电池,简称水果电池.
水果电池取材方便、贴近生活,经常出现在高中物理和化学课堂.笔者通过实验测量出水果电池的电动势E和内阻r,并采用控制变量法探究了水果种类、水果温度、电极种类、电极间距、电极插入深度等因素对水果电池电动势和内阻的影响,实验成果分享如下. 相似文献
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问题1化学电池的电压高低、电流大小以及电容量多少取决于什么因素?电池的输出电压高低、放电电流大小、使用寿命长短等,是电池设计、制造者首先要考虑的问题.电池的输出电压高低,首先取决于电池的电动势大小.电池的电动势即两极的电势差[正极的电极电位减去负极的电极电位(φ正-φ负),如标准铜锌电池的电动势E=φ(Cu 2+/Cu)-φ(Zn 2+/Zn)=0.34 V-(-0.76 V)=1.10 V]. 相似文献
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影响镀层的质量有多种因素,镀层的质量由其机械、物理和化学性能体现出来,分别通过改变电镀液的组成、电镀时间、电流密度大小等条件电镀铜电极,并与锌电极构成Cu-Zn原电池,采用对消法测定其电池电动势的实验值,与理论值相比较,以选择铜电极电镀的最佳条件. 相似文献
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潘军军 《中学化学教学参考》2016,(4):71-72
一、问题提出近年来,有关水果电池的研究比较热门[1],水果中含有大量糖类、蛋白质、生物酸等物质,其中的生物酸起电解质的作用。往水果中插入不同金属电极并用导线连接起来,会有电子的转移,产生电流,形成水果电池。根据原电池的原理及形成条件,假设水果电池所产生的电流大小与水果中所含的电解质溶液、电极材料及电极 相似文献
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本文将电化学体系中的电池电动势分成为单电位差,得出电动势的两种具体表示式,在此基础上讨论了电极电位的组成。 相似文献
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正探究的学习方式是新课程所倡导的,而探究学习的起点是问题,教师需提出恰当的问题针对课本中的内容,结合学生的实践提出问题,笔者认为是一个可行的方法.本文以"自来水电池"的探究为例,叙述探究的过程.人教版高中物理教科书选修3-1"实验:测定电池的电动势和内阻"一节,介绍了根据闭合电路欧姆定律,利用"安阻法"测定水果电池的电动势和内阻.教科书指出,水果电池内阻比较大容易测量,但是由于化学反应正极附近会析出气体(氢气),在 相似文献
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司德平 《中学物理教学参考》2003,32(9):62-64
18 3 6年 ,英国化学家丹聂耳 (Daniell)发明了一种原理上最简单的化学电池 ,通常称之为丹聂耳电池 .电动势是化学电池的一个重要的性能参数 .而电动势等于单位正电荷由负极通过电池内部移到正极时电池内非静电力 (化学力 )所做的功 .它取决于电极材料的化学性质 ,与电池的大小无关 .因此 ,本文就物理化学角度来探讨丹聂耳电池电动势产生的机理 .丹聂耳电池的结构如图 1所示 ,电池的两图 1个电极锌板和铜板分别浸在 Zn SO4溶液和 Cu SO4溶液中 .两种溶液盛在同一个容器里 ,中间用多孔的陶瓷隔板 P隔开 ,这样既能使两种溶液不易掺混 ,又能… 相似文献
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应用钾离子选择性电极和Ag-AgCl电极组成可逆电池,通过测定电池的电动势,应用Debye-Hückel极限公式,求得不同温度下KCl在1,2-丙二醇非水溶剂中的活度系数(±),计算了KCl在1,2-丙二醇非水溶剂中的相对偏摩尔自由能(-GB,R),并据电解质溶液的溶剂化理论对KCl的活度系数及相对偏摩尔自由能的变化规律进行了初步的讨论. 相似文献
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所有的燃料电池的工作原理都是一样的,燃料电池两电极材料都不参加反应,反应的是通到电极上的燃料和氧气,因此负极是燃料失电子被氧化,而正极是O2的电子被还原的过程,书写燃料电池电极反应式的步骤类似于普通原电池,其电极反应的书写同样是有规律可循的。下面我就介绍一下书写的步骤。 相似文献
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高三“水果电池”活动课实施教案 总被引:2,自引:2,他引:0
[教学目的]1.进一步验证原电池原理.2初步探讨电极材料、电极面积、电极距离与电流大小的关系.3初步探讨未放电离子在原电池中的作用.4.在愉悦和轻松之中开阔知识视野,培养思维能力和创新意识.[教学重点]原电池基本原理、构成条件.[教学难点]未放电离子的作用[教学思路]在原电池原理课堂教学和伙打电池分组实验的基础上,利用常见水果的汁液代替电解液能构成“水果电池”的便利条件,进一步验证巩固理论知识,变通思维方式.同时利用在水果表面便于固定电极和水果容易切割、拼合的特点认识原电池工作条件以及“盐桥”的作用… 相似文献
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随着钠离子电池的兴起,对其电极材料的研究也越来越引起学者们的关注.本文从实验出发,首先进行了磷烯-石墨烯混合材料的制备,然后进行电化学性能测试,其测试结果表明该混合材料有较好的电化学性能,对后续钠离子电池电极材料的研究具有一定的参考作用. 相似文献
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李迪兵 《中学生数理化(高中版)》2011,(1):44-44
根据电极材料参加电极反应以及电解质的不同,可以把原电池(化学电源)分成以下几种类型.不同的类型所发生的电极反应虽然在本质上是相同的,但又有各自的特点和规律.把握这些特点和规律,有助于我们深入地理解原电池的原理,有利于快速地书写电极反应式. 相似文献
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我们在教学实践中,用丹聂耳电池演示验证电源电动势等于内外电压之和的关系。实验主要装置在一个U型管内(如图1),测量电路如图2。实验使用丹聂耳电池,其电极几乎不极化,电池内阻较大,测量过程中电动势、内阻都比较稳定,所以实验所得数据比较理想。实验装置体积小、轻便、便于搬动,演示操作方便;制作简单,一般中学都可以做得到。现把全电路欧姆定律演示实验的主要装置的制作方法和演示注意点介绍如下:一、电池电极:正电极材料为铜,可用直径为4-8毫米的紫铜元、粗铜丝、紫铜管做成,长约10厘米。负电极用 相似文献
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高考考查本部分的知识点主要是:①原电池、电解池、电镀池的电极名称、电子流向及电极反应式;②根据原电池、电解池的电极变化判断金属活泼性强弱;③根据电解时电极变化判断电极材料或电解质种类;④新型电池的电极反应及应用;⑤有关电解产物的判断和计算。从题型看主要是选择题和填空题,其题型包括五判断、二写、一比较和三解释。(1)五判断是判断 相似文献