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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
上学期,我没有打别人,别人也没有打我;下学期我没有打算打别人。上学期,我没有和老师或同学生产矛盾;下学期也没打算和同学或老师发生矛盾。上学期我同学被狗咬了,我没有被狗咬,我也没有咬它,下学期也没有想被它咬的意思。  相似文献   

2.
恐龙大PK     
下面要说的是世界上最古老最古老的故事。古老到那时候山里没有狮子,也没有狐狸;天上没有小鸟,也没有孙悟空;海里没有鲸鱼,也没有龙王(当然,世界上就更没有人了)。到处见到的就是恐龙.恐龙,恐龙……  相似文献   

3.
    
刘晶 《初中生》2002,(12):37-38
月出生在农村,在她还没有记事的时候,娘就死了。听人说娘是在生小弟弟时死的,结果小弟弟没了,娘也没了。在她的记忆里,爹从来没有笑过,像个木头人,没有表情也很少说话,一天到晚在地里干活。月渐渐长大了,也渐渐地讨厌这个家。家里除了一个木头人似的爹,什么也没有。自从娘死了之后,家里再也没有添过任何东西。月想离开这个死气沉沉的家,去县城读书。爹什么话也没有说,只点了点头表示同意。爹从来都是这样,只要月提出的要求,爹总是点头同意,也从不发表任何意见。月终于走出了那个破旧的家。辞别了那张木然的脸。月在县城一所普通中学住读。在那里月看到城里的孩子性格开朗,活泼可人,而且具有各种各样的才能,月陷入了深深的自卑中。月觉得自己一无所有:没有活泼开朗的性格,没有漂亮的容貌,没有才华,连别人都有娘她也没有。  相似文献   

4.
将课堂教学寄托给多媒体课件,依据固定程序进行教学的做法,不仅会使生动的课堂变得呆板,也会使教师失去了自我。当激情没有了、互动没有了、生成也没有了的时候,课堂教学也就失去了意义。  相似文献   

5.
进入20世纪80年代以来,在我国家庭中出现了大批独生子女,独生子女在青少年中的比例与日俱增。于是,中国的家庭教育也发生了变化。一方面,表现在孩子家庭教育环境的变化上。马卡连柯说:“没有兄弟姐妹,因而也就没有体贴、照顾的经历;没有玩耍、相爱、互助的经历;没有模仿、尊重的经历。最后,也没有共同的经历——没有共  相似文献   

6.
一支军队,不能没有将军,没有了将军,就会群龙无首,形不成战斗力。一支军队,更不能没有士兵,没有了士兵,军队也就没有了基础,战斗力更无从谈起。将军和士兵,是一个问题的两个方面,他们是军队不能或缺的两个组成部分,谁也少不了谁。  相似文献   

7.
现在,我也似乎懂得了一点点梦的秘密。人生道路上不可能没有坎坷,因为历史前进的历程不可能没有曲折、失误甚至灾难。因而人们在生活中,既不可能都是完美的梦,也不能没有残酷的噩梦。人不可能没有梦,没有梦就没有现实,也会失去未来。担心一场噩梦就会丧失一切,就失去信念,也就不会有希望与理想。  相似文献   

8.
    
谁也没有看见过风,不用说我和你了。但是树叶颤动的时候,我们知道风儿在那儿了。谁也没有看见过风,不用说我和你了。但是林木点头的时候,我们知道风已走过了。谁也没有看见过风,不用说我和你了。但是河水起波纹的时候,  相似文献   

9.
汤姆:昨天,我叔叔在雨中行走的时候,既没有戴帽子,也没有打雨伞,结果,他的衣服全湿透了,可是他头上的头发一根也没有淋湿。吉姆:那是怎么回事?汤姆:因为我叔叔是个秃头。 一根头发也没有淋湿  相似文献   

10.
"没有了对话,也就没有了交流;没有了交流,也就没有了真正的教育。"作为一名少先队辅导员,服务于孩子,做孩子理想信念的引领者,首先要学会与队员沟通。在"六一"节来临之际,让我们听听孩子们的心声,看看辅导员老师是怎样与孩子们沟通的。  相似文献   

11.
关上月亮之后,艺术和科学没有了,没有小说了,没有诗歌了,没有物理了, 没有数学了,当然--也没有了照亮黑的夜、人的心的那一片银……其实,当年阿波罗登月不仅包孕着两个美学概念的碰撞发光,同时也是科学和技术的催化剂、推进器!这同中国的嫦娥奔月是文学创作的催化  相似文献   

12.
这山,没有力能擎天的峰,没有深渊万丈的峡,甚至连棱角也没有.说穿了,也就一个土包.山脚的形状没有力道,绵绵延延地拖了好远才肯落地,倒像是个女子的柔肠百转.我暗自思忖:这也配叫做山?  相似文献   

13.
朴实亦精彩     
前几天外出学习,观摩了一个语言教学活动。活动一开始,教师绘声绘色地讲述了一个故事,在这个过程中,教师并没有出示什么图片,也没有播放什么动画或课件。这时,我听到一旁观摩的老师在小声议论:"怎么只是空口说白话呀?""是呀,连张图片也没有,也太简单了吧!""就是,没有动画、课件也就算了,总该有些图片吧。"听了他们的议论,我却不敢苟同。确实,  相似文献   

14.
随着教学过程的终结,教师淡出了课堂,学生得到了成长和发展,但教师发展并没有终结,而是由课内走向课外。学生是发展的,教师也应是发展的。“一个人或许工作20年,如果没有反思,也只是一年经验的20次重复。”“没有反思,也就没有觉醒;没有反思,也就没有飞跃。”只有不断地思考,才有进一步的探索和成功。即思之则活,思活则深,思深则透,思透则新,思新则进。  相似文献   

15.
    
谁也没有看见过风,不用说我和你了。但是树叶颤动的时候,我们知道风在那儿了。谁也没有看见过风,不用说我和你了。  相似文献   

16.
岁月有痕     
世上本没有路,走的人多了也便成了路。——题记世界本是一片荒凉,没有人,也没有路。人的出现改变了这一切,本没有的路有了,而且不止一条,不止一个方向。不同的脚步走出了不同的路。  相似文献   

17.
人生苦难多多,生活也因遗憾而丰富,没有了遗憾,就没有了诗意,也没有了人生的美丽.遗憾越多,人生才会越丰富,越有意味……没有遗憾的人生是不完整的人生,是乏味的人生.  相似文献   

18.
    
谁也没有看见过风,不用说我和你了,但是当风掀起衣襟的时候,我们知道风吹过来了。谁也没有看见过风  相似文献   

19.
松明     
陆蠡 《同学少年》2009,(7):40-40
没有人伴我,我乃不得不踽踽踯躅在这寂寞的山中。没有月的夜,没有星;没有光,也没有影。没有人家的灯火,没有犬吠的声音。这里是这样地幽僻,我也暗暗吃惊了。怎样地我游山玩水竟会忘了日暮,我来时是坦荡的平途,怎样会来到这崎岖的山路?  相似文献   

20.
很久很久以前,动物都没有尾巴。狐狸没有,兔子也没有;黄鼠狼没有,小老鼠也没有。  相似文献   

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