回音壁

读者朋友们,本刊在今年第1期刊登了《读者调查表》以后,我们收到了大量的来信读者们在百忙之中认真填写表格,还有很多读者附来了信件,对《启蒙》的内容、形式提出了中肯的建议和意见,在此,我们深表感谢现摘要刊登几封读者来信,并欢迎广大读者继续来信提出宝贵意见。     

《家长》2004年读者调查表幸运读者名单

自今年2-3期刊出读者调查表之后,各地读者积极响应,纷纷为《家长》出谋划策。面对读者的支持与关注,《家长》编辑部全体工作人员表示衷心感谢。在今后的办刊过程中,我们会积极采纳您的宝贵意见和建议,力争使《家长》更上一层楼。为了回谢广大热心读者,我们从众多来信中抽取了一百名幸运读者,这些幸运读者将会收到本刊编辑部寄给您的精美礼品。本期公布第一批幸运读者名单,今年第六期将公布第二批幸运读者名单。希望您继续支持和关注《家长》杂志。谢谢!本刊编辑部2004.5.1(第一批幸运读者)袁文春天津宁河李金花云南临沧刘贺蕊天津宁河颜家园…     

同学们的心声

我们经常收到同学们的来信,其中有些是反映阅读本刊的感受,有些对本刊内容如何更贴近学生提出意见和建议,有些对学习中的疑难问题希望编辑部给予帮助和解答。大部分来信我们已作了回复,这里摘登其中很少的一部分,其中吕露同学的来信中所提出的意见和建议是很好的,我们经过研究已采纳了其中大部分,在此我们向广大的关心本刊的热心读者表示衷心的感谢!并希望进一步加强编者、作者、读者之间的联系,把本刊办得更好!     

本刊编辑部答读者、作者问

本刊经常收到一些读者、作者来信,询问编辑方针、征稿要求、办刊经验、发行征订和出版印刷等有关事情,来信中既有热忱的鼓励,也有中肯的批评和建议。我们衷心地感谢同志们的关心与支持。为沟通读者、作者、编者之间的联系,现特就有关问题答复如下: 问:贵刊是何时创刊的?它的宗旨是什么?主要发表哪些方面的文章? 答:本刊于一九八○年二月创刊,这是粉碎“四人帮”后的第四个年头。《高等教育研究》问世后受到高教界的普遍重视,很多专家学者、教师、干部为本刊撰稿,刊物的发行量     

指瑕与求精——读1990年《上海高教研究》

这是一封对本刊洋溢着爱心的来信。善意的批评与积极的建议恰恰体现了广大读者和作者对本刊一贯的关心和支持。办好刊物不仅仅是编委和几个编辑的事。读者和作者的参与程度常常决定着刊物的命运。正因为如此,我们欢迎读者继续对本刊的栏目安排、文章内容、版面设计及有关问题“品头论足”,提出意见或要求。我们将尽可能地依据读者有益的建议,积极改进,提高刊物质量,更好地为读者服务。     

读者之声

本刊于1993年11、12月号刊出诚恳征询读者意见启事以来,至今已陆续收到了海内外近百位热心读者来信。这些来信既对本刊所做的工作给予了热情的肯定、鼓励与鞭策,也对今后更进一步提高刊物的质量提出了许多宝贵的意见和建议。在此,我们向每一位来信的朋友和关心本刊的读者致以诚挚谢意。有的读者在读到启事的当天便提笔给本刊写信,有的来信是读者在深夜写就的,有的来信长达数千言。透过这一封封读者来信,我们深深地感受到了广大读者对本刊的关心和厚望,也深深感受到了读者朋友对我们工作的信任和支     

致作者·读者

编辑部经常收到一些读者、作者来信,讲述他们在学习、工作和(?)当中的欢乐与苦恼,以及对本刊的希望、(?)等。还有的来信要求帮助解决学习中的疑难问题.受到读者这样的信任,我们感到欣慰。     

读者来鸿

从去年第十二期上登出征求意见的“启事”后,编辑部陆续收到了读者的来信。读者们对本刊一九八五年的报道工作给予了热情的肯定,也提出了许多中肯的批评和宝贵的建议。我们非常感谢。在新的一年里,我们愿意与广大读者、作者一道,把这块教育园地耕耘好。现将部分读者来信的内容摘登如下:     

编读往来

本刊自2001年第四期改版以来,在广大作者、读者的大力支持下,经过编辑部广大同仁的积极努力,杂志质量不断提高,得到广大读者的欢迎和认可。但我们知道,以精品刊物的目标和要求来衡量,还存在着较大的差距。为此,本刊将在以后的办刊过程中,对栏目设置、组稿方式、编辑思路作一些调整和改进。为集思广益,我们将在下半年开展读者评刊活动,在此基础上评选出热心读者,并将在2003年第1期刊出热心读者名单,我们将在新春之际给这些热心读者送去我们的礼品和祝福。为搞好这次活动,本刊从今年收到的大量读者来信中,精选了吴迎春等4名同志的来信予以刊发。在此,我们对关注支持《继续教育》杂志的广大作者、读者表示衷心的感谢。     

来自通讯员的关怀和建议

去年年末,本刊编辑部组织广大通讯员开展了一次评刊活动。两个月来,我们陆续收到来自祖国四面八方的评刊信件近百封。这些信件本着关心成人教育事业发展、爱护高师函授杂志的严肃态度,热情地肯定了我们办刊四年来的成绩,诚恳地指出了缺点和不足,并提出了大量宝贵的建议。捧读这些信件,我们感受到了来自广大读者和通讯员的鼓励和鞭策,更加坚定了我们办好《高师函授》的信心。对这些宝贵的意见和建议,我们进行了分类整理并已提交给了本刊第二届编委会第一次会议。在今后办刊过程中,我们将积极采纳读者的合理化建议.以期不断改进和提高刊物质量。在这里选登几封来信,并希望有更多的读者关心、支持本刊。     

征稿启事

全新改版的《语数外学习》(初中版)终于和大家见面了,你对她的印象如何?还满意吗?有什么想法和建议,欢迎来信提出宝贵意见。为更好地为读者朋友们服务,让更多的读者朋友参与到我们的杂志中来,本刊编辑部诚向你们征稿,以下栏目尤其期待你的热情参与:     

一心为读者请您多支持

今年是《教育与职业》杂志创刊８５周年，也是我们为我国的职业教育事业服务的第８５个年头。８５年里，是读者、作者和编者的共同努力，才使我们实现了一步又一步的跨越。因此，我们首先要感谢广大读者、作者长期以来对本刊的支持与鼓励，今后，我们将一如既往地本着“一切依靠读者，一切为了读者”的办刊宗旨，解放思想，深化改革，及时为广大读者传递职业教育改革和发展的信息，认真做好建言献策工作，全心全意地为读者服务；同时，我们也真诚地希望广大读者能够继续关注和支持我们的工作，多提宝贵意见，我们非常愿意成为您的知心朋友。…     

欢迎你来竞聘特约小编辑小主编

改刊以来,我们收到了全国小读者不少来信来稿,是十分欣慰的事。为了真正实施“开门办刊”的方针,吸收更多有才华有责任心的小读者参与办刊,进一步扩大小读者的自荐、自创和创造能力,除了更进一步在全国做好创建小记者站外,经研究决定自第八期开始增设《假如我是主编》专栏,并在全国竞聘“2004年度特约小编辑和小主编。”其主要条件是:一、每月能为本刊推荐或创作好稿的小记者、小读者,曾被采用,受到全国小读者的欢迎。二、能经常来信与本刊联系(含E-mail)对本刊各方面的办刊工作给予积极支持,认真评刊,提出鼓励、批评或建议,并能收到实效的…     

共同的心愿

为了进一步办好本刊,更好地为读者服务,我们于去年下半年刊出意见表,广泛征求读者意见。几个月来,已收到来自全国二十余省市和浙江省大部分市县的近千份读者意见表。许多读者还写来了热情洋溢的长信。他们肯定了本刊贯彻依靠群众办刊方针所取得的成绩,并就刊物的内容、栏目设置、版面安排、封面设计等方面提出了很好的意见。北京、上海、黑龙江、新疆、福建、江苏等省市的一些读者,还趁出差杭州之便,走访了本刊编辑部,热情地向本刊提供了宝贵的信息和建议。我们从这些来信、来访中,体会到广大读者爱护本刊的一颗颗诚挚而火热的心,在本刊创刊五周年之际,对我们无疑是巨大的鼓舞与鞭策。对这众多的宝贵意     

读者对本刊的意见

自从本刊在六月号公开征求读者对刊物的意见后,先后收到了很多宝贵的批评和建议,除部分在刊物上综合发表外,对所有意见,我们都认真的研究过了。读者的宝贵意见,是我们改进工作的依据,它将督促我们进一步把刊物办好。对读者的这种恳切批评和合理的建议,我们表示衷心的感谢,并希望今后经常给予我们帮助。现将读者意见综合于后:     

编读往来

“编读往来”是编者与读者沟通的平台,我们非常希望能收到读者对杂志的建议和意见,以便在今后的出刊中加以改进和提高。本刊自2005年第6期开始进行改版,再次开辟了《编读往来》栏目。栏目自设立后,收到了来自全国各地读者的大量信函,向本刊提出了许多宝贵意见。现整理如下:(1)中国粮油学会王燕惠:杂志办得很好。我们粮油学会的奖励工作才刚刚开始,杂志的一些内容对我们奖励工作的开展将起着很重要的参考作用。(2)中国钢铁工业协会曲超:我对奖励政策很感兴趣,想多了解一些部级奖和其他社会力量设奖情况,进行多方面的交流。(4)湖北读者高遥遥:…     

编读往来

《中国教师》自创刊以来,引起了较大的反响,不少读者通过书信、电话、E-mail等形式表达了他们对本刊的关注和喜爱,批评与建议。本期我们特意选登了一些读者的来信,以表达我们衷心的感谢。同时我们也选出了20位参加本刊读者调查的热心读者,我们将会给他们寄送刊物和小礼品。感谢     

感谢大家的关心和支持

去年6月开办“读者信箱”栏目以来,我们陆续收到许多作者、读者的来信,提出了不少建设性意见,本刊全体同志感谢大家对我们的支持、帮助。 来信中,不少读者指出本刊的不足。甘肃省张掖地区教委牛兆奇同志针对本刊1990年第八期“专载”栏目的文章与第46页的信息所报道的会议结束时间不同提出了意见。这是作者的疏忽。正确的闭会时间应为     

2006年第4～12期幸运读者名单

自《班主任》开展评刊活动以来,我们收到了大量读者来信,感谢各位读者对本刊的支持及提出的宝贵意见和建议。现将第4-12期幸运读者名单公布如下(第1-3期幸运读者名单见本刊2006年第6期),他们都将获得2007年《班主任》一套。欢迎广大读者继续关注本刊,支持本刊。     

读者园地

刊物是办给读者看的,为了使本刊真正成为指导全国各地积极开展课程、教材理论研究和实践,提高教育教学质量的园地,为了更好地为广大读者服务,本刊在一九九一年将开辟“读者园地”栏目,并陆续刊登全国各地读者的来信,欢迎大家在来信中能把您对本刊的建议和要求及时反映给我们,以便能使我们了解读者的心愿,集思广益,办好刊物。 此期“读者园地”,我们选登西安市教委教研室冯梦夫同志给本刊的来信。