石灰水杀灭福寿螺的实验探究

近几年，在我校大门口的荷花池四围石壁及荷花叶柄上出现了一团团粉红色的小卵。经同学查阅资料，观察记录，对照分析，最后确认为福寿螺所产。福寿螺，又称苹果螺，属于软体动物门腹足纲，原产于南美洲亚马逊河流域，具有适应性强、食性杂、个体大、生长快、产量高等特点。福寿螺作为一个外来人侵种，繁殖能力过强，流人并危害着自然生态环境，还因摄食水生植物或作物造成螺灾。现在控制福寿螺的过度繁殖，保证生物安全，     

二氧化硫性质实验的设计

关于SO2的性质实验，现行高中教材编排了两个实验：一个是SO2遇水呈酸性，另一个是SO2的漂白性实验。通常教师都会补做SO2让溴水（或碘水或酸性KMnO4溶液）褪色的实验，用以证明SO2的还原性。但往往在敞口的条件下完成该补充实验。为了使实验符合绿色化学的理念，笔者设计如图1所示的装置，该装置既能显示出SO2更多的化学性质，又能显示SO2与H2S的实验制法，操作方便，现象明显，无污染。     

二氧化硫性质实验的改进

现行《高中化学课本必修第一册）2004年版126页实验[6—1]和实验[6—2]是二氧化硫气体的性质实验。课本上的实验不能全面反映二氧化硫的性质，同时会给环境带来污染。二氧化硫是大气污染的主要物质之一，它对人体的直接危害是引起呼吸道疾病。硫化氢有剧毒，空气中含有微量硫化氢就会使人感到头痛、头晕和恶心。因此制取和使用硫化氢时，必须在密闭系统或通风橱中进行。为使该实验符合绿色化学的理念，本人紧扣主题，精心构思，对二氧化硫性质实验作了一些修改和创新。通过多次实验和改进，     

二氧化硫性质实验的改进

二氧化硫性质实验是（苏教版化学必修1）“硫、氮和持续发展”专题中的一个重要实验。本人在多次实验的基础上，对该实验进行了改进，使其更有趣、更环保、更简便。     

二氧化硫漂白性实验改进

(1)教材中实验存在问题分析必修(1)实验[6-2]将二氧化硫气体通入装有品红溶液的试管里,观察品红溶液颜色的变化。给试管加热,观察溶液发生的变化。课堂演示过程中,存在以下不足:演示时现通入二氧化硫气体,操作较麻烦、费时;给试管加热时,二氧化硫气体逸出进入空气,造成大气污染     

二氧化氮和二氧化硫反应的实验

高一化学中介绍了三氧化硫的物理性质和化学性质.一段实验室都没有三氧化硫试剂,为了让学生对三氧化硫有感性认识,建议增做二氧化氮与二氧化硫反应,生成三氧化硫和一氧化氮的实验.红棕色的二氧化氮气体有很强的氧化性,将二氧化硫氧化成三氧化硫,自身被还原成一氧化氮.这个实验方法简单,很能说明问题.方法如下:     

二氧化硫漂白性实验的改进

(1)仪器:具支试管2支(20mm×200mm)、带尖嘴导管、干燥管、酒精灯、火柴、铁架台(2个)、铁夹等。(2)药品:SO2漂白后的品红溶液(无色)、品红溶液、NaOH溶液、棉花。(3)操作方法:①向1号具支试管加入经SO2漂白后的品红溶液(无色)5mL～6mL,固定在铁架台上。②向2号具支试管加入品红溶液2mL～3mL,连接如图1装置,其中干燥管细口处装有蘸有NaOH溶液的棉花。图1③加热1号试管中的无色溶液,有气泡产生,溶液逐渐变红色;2号试管导管口处有气泡产生,溶液逐渐褪色。④对调1、2号试管,保留1号试管内液体1mL～2mL,加热2号试管,又出现如上的现象(可…     

全封闭二氧化硫性质实验的改进

SO2和H2S均为有毒有刺激性气味的气体,在实验过程中为了避免教师和学生中毒,笔者对实验装置作了改进,可以用图1所示的全封闭装置进行SO2气体的一系列性质实验。1实验装置(图1)     

二氧化硫的制取及其性质的实验

二氧化硫的制取及其性质的实验河北承德民族师范学校闫小敏一、实验装置如图示：Ａ——胶头滴管Ｂ——胶头滴管Ｃ——注射用青霉素瓶Ｄ——Ｎａ２ＳＯ３固体二、实验操作：在１５０毫升锥形瓶里加入少量Ｎａ２ＳＯ３，青霉素瓶内壁用水润湿，加入两块黄豆粒大的ＦｅＳ，滴...     

二氧化硫对植物的影响实验装置

1特点和用途 （1）特点 ①本实验装置利用广口瓶的透光性和易密封性及分液漏斗的易控制性设计，取材简单，实验方便快捷，现象明显，效果显著。     

石灰水的制备和保存

石灰水的制备和保存黎书平（北京顺义县城关一中１０１３００）在中学化学实验教学中，多次用到石灰水，是实验室中常备试剂之一．用过滤方法制得的石灰水实验效果好，但不易保存，长时间放置，就会失效．通过多次实践，我发现用静置沉淀的方法制取石灰水效果更好．具体做...     

对二氧化硫的催化氧化实验的改进

一般实验书中介绍二氧化硫氧化成三氧化硫的实验是分别制取氧气和二氧化硫气体,然后将两种气体混合通过催化剂产生三氧化硫。即:     

二氧化硫制备和性质实验的组合设计

实验用品：98％浓硫酸、无水亚硫酸钠、品红溶液、KMnO4溶液、Na2S溶液、5％NaOH溶液、蓝色石蕊试纸、蒸馏水、脱脂棉、双面胶、玻璃燃烧匙(自制)、具支试管、干燥管。     

观察二氧化硫对植物影响的实验改进

人教版高中生物（必修）第二册学生实验十二“观察二氧化硫对植物的影响”实验中,我们使用的玻璃罩,除去栽培植物幼苗的纸杯及泥土的体积,所剩容积约3．6L。按课本中要求,二氧化硫的浓度是14mg／m^3、28mg／m^3。经计算,所需的亚硫酸钠分别是0．img、0．2mg,这种数量无法用感量只有0．1g的托盘天平称出。假定课本中与亚硫酪铀后击的;     

巧做硫化氢和二氧化硫反应的演示实验

高中化学课本第一册第三章在介绍硫化氢具有还原性时 ,硫化氢和二氧化硫反应没有安排演示实验 ,但硫化氢与二氧化硫是一个重要的反应。因此我们设计了此演示实验取得相当满意的实验效果 ,现介绍如下 :　　一、实验装置1.带有单孔塞的胶头滴管2 .带有单孔塞的试管(130 mm× 15 mm)3.试管的横向切口4.扎在吸滤瓶支口上的气球5 .亚硫酸钠　 6 .硫化亚铁7.10 0 m L的吸滤瓶　　二、实验步骤和现象1.在试管内放入少量亚硫酸钠固体 ,吸滤瓶内放入适量的硫化亚铁颗粒。胶头滴管吸入足量的稀硫酸塞紧单孔塞于小试管口。2 .往吸滤瓶内加入 10 m L 左…     

硫化氢与二氧化硫反应实验的绿色化设计

现行教材中没有硫化氢与二氧化硫反应的简易实验装置,但该反应的原理却极其重要。为了让学生明显地观察到反应的现象,同时不会对人体及环境造成危害和污染,本文设计了两套简易装置,该装置将有毒、有污染气体的制备放在同一个密闭装置中进行,避免了污染。     

二氧化硫漂白性实验及“黑面包”实验的改进

二氧化硫的漂白性实验是人教版普通高中课程标准实验教科书《化学必修1》中的重要内容。如果是课堂演示,一般是由教师事先制取并收集二氧化硫气体,然后考察其溶解性和漂白性;如果是由学生分组进行实验,一般是利用亚硫酸钠粉末与1∶1的硫酸共热制取二氧化硫,然后将事先用品红染色的湿润红布条验证其漂白性。前一种方法在演示时会有可观的二氧化硫逸出,危及广大学生的健康。后一种方法会造成更大规模的二氧化硫扩散,并且这种方法很难进一步观察二氧化硫漂白的不稳定性。另外,浓硫酸与蔗糖的“黑面包”实验,同样是该教材第四章中较为重要的一个…     

运动使孩子变的更聪明(二)

第一章运动医学证明,在大脑发育期让孩子们参加体育活动,具有明显的益脑效果一、只有在大脑发育期进行体育运动,益脑效果才会显著。初生婴儿大脑重量约400克,当他东摇西晃地能走时大脑重量约900克。到了7～8     

玻璃管的弯制与石灰水的制备

在化学实验中经常用到玻璃弯管，它是用玻璃管弯制而成的。在通常的弯制过程中，弯头会变形，变得扁瘪，既影响导气又影响美观。     

硫化氢与二氧化硫的实验设计

以浙江省2011年高中化学课堂教学评比活动为契机,总结经验,并设计最佳实验方案。