麦穗蘸印添画

工具材料：1．麦子若干。2．各种水粉色、油画棒、盘子或调色盒盖若干。3．各种颜色卡纸。     

小班美术活动布拓印画《树林》

1．学会用布团拓印树林，学习基本的拓印方法。2．在操作色彩中感受一年四季大自然的变化。     

童趣添画 游戏童年

《纲要》中规定:"幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,寓教于各种活动之中"。游戏化的教育活动体现了《纲要》的基本思想,提倡幼儿回归游戏之中,使幼儿游戏成为幼儿园的支持点,这样有利于激发幼儿的创作兴趣、自我表达,让幼儿充分体验学习及游戏的自主性与主体性。对于幼儿来说,游戏是一种符合幼儿身心发展要求的实践活动。     

小班创意添画教学组织策略初探

美术教学是幼儿美术教育中最主要的内容之一,而小班孩子的年龄特点决定了他们参与美术活动最有效的方式是添画,如何组织创意添画活动,使美术课堂更有活力、更加生动有趣。笔者从导入策略、指导策略、讲评策略入手,展开了深入的研究,有了一定的收获。     

幼儿园小班创意添画教学初探

3～4岁幼儿正处于涂鸦阶段末期、象征阶段初期,刚刚开始尝试从无目的涂鸦进入有目的涂鸦,在本阶段教师开展创意添画活动,具有积极意义。教师根据形式美的原理,为儿童设计多样化的构图画面,画出一部分景物,或添上一些形象,让幼儿围绕主题在适当的位置上添画出另外一些景物或形象,从而     

探究添画在低年级美术教学中的应用

添画在低年级美术教学中有着重要的作用。它适应低年级孩子的心智发展规律,能够提高低年级学习的自信,激发学生的想象力,有利于低年级学生创造力以及自主合作学习能力的培养,让低年级的学生在宽松的环境中接受美术教育。     

蔬菜拓印画

除了食用,蔬菜还可以用来做什么?认识颜色、形状,学习分类,做成赏心悦目的拼盘……如果这些你都做过,那么可以试着做一次蔬菜拓印画。比如一根胡萝卜,从各个方向切开,会有不一样的切面,再蘸上不同颜色印一下,你的创意便也开始飞舞了。     

花生壳拓印添画

工具材料：1．大小不一洗净的花生壳、形状不一的丝瓜瓤。2．各色水粉颜料、水粉笔、油画棒、水彩笔、调色盘、托盘、大块玻璃或有机玻璃。3．各色包花纸或宣纸。范例：蜜蜂制作步骤：1．花生壳在调色盘里蘸色或用水粉笔在壳上刷色,摆放在玻璃板上（可根据画面调整花生壳摆放的位置、多少,确定构图。步骤1）     

在添画活动中培养中班幼儿的口语表达能力

语言是人与人之间沟通的桥梁,更是人们情感表达的载体。对于幼儿园小朋友们来说,日常生活中的一切都是通过语言来完成的。这个时期的幼儿,尤其是经过语言学习的中班小朋友来说,口语表达能力是他们学习的重点,而添画活动对正处在好奇心旺盛的中班幼儿有着极大的吸引力,也是培养他们口语表达能力最好途径。     

小学美术创意“撕贴添画”教学研究

素质化教育开展以来,在教学中培养学生综合能力得到越来越高的重视。小学阶段作为所有能力培养的启蒙阶段,美术教学又是一门能够提高学生创造思维能力、动手能力的课程,在美术课中采用撕贴添画新型教学模式,对各种纸加以利用,进行二次创作将美术和手工有机融合,能够有效提高小学生的创造力、动手能力等多种能力。     

浅谈“创意撕贴添画”的特点

"创意撕贴添画"在小学美术众多活动中,是学生较为喜欢的一种表现创作形式。以纸为主要媒材,将绘画与手工相结合,展现丰富的装饰性色彩和独特风格。引导学生在教学中灵活选择、运用材料,积极轻松愉悦的参与活动,创作出具有个性鲜明的意境作品。     

自然肌理效果(七)鱼拓印添画

材料工具: 1.大小不同的鲤鱼或鲫鱼若干条. 2.生宣纸、各色水粉颜料、水粉笔、棉签棒、大块玻璃或有机玻璃等.     

用“线条添画”启发儿童学会联想与想像

儿童依靠直觉把握物象基本特征,创造性地表现视觉意象,体现美的自然法则,这是人类的审美本能。儿童的线条是他们直觉的表现。儿童画线的渊源是因为他们从出生起一直在表现自己。这种用线来表现儿童内心世界的东西一旦被引上正规化的道路,将完成用线造型的环节。“线条添画”是将儿童的直觉、线条、联想和想像都连接起来。“线条添画”中包含两个概念：联想、想像。“线条添画”的最终目的是引导儿童从无意到有意想像。通过“线条添画”的教学能够唤醒儿童“见异思迁”的创造潜能。当然,这仅仅是一种尝试。从儿童的认识特征入手运用“线条添画”使他们拥有联想的能力,实现创造性的思维。     

添画创编：奇妙的圆

活动目的 1.能在圆形上联想出多种物体,并通过添画表现其主要特征,激发想象力。 2.能主动参与创编活动,用连贯的语言大胆地表达自己的想法,发展语言,丰富联想。 3.在活动中充分体验创作的快乐。     

小班美术活动:《有趣的手形添画》

活动目的: 1.通过猜谜,激发幼儿画手形画的兴趣. 2.发展幼儿的想象力和创新能力. 3.体验美术创作给幼儿带来的美感和成就感. 活动准备: 1.课前教幼儿做各种手形游戏,玩手影. 2.小黑板、范画、绘画纸、彩笔或油画棒若干. 活动过程: 一、谜语导入,激发兴趣 师:小朋友们,今天老师给你们带来了一个谜语:"五个叉,不长叶,不开花,做事全靠它." 幼:小手. 师:你们能告诉我,你们的小手能做什么吗? 幼:写字、画画、吃饭等.     

幻想画大师经典作品

封底画的作者是勒得布兰兄弟，他们于1939年1月31日出生。他们赢得了包括美国挺好图协会颁发的金质奖章等许多美术奖项，给我们留下了无数优秀的作品，     

大馋嘴

孩子的话：我最爱吃水果了,要是有一张大大的嘴巴能一口把它们都吃下,该多有意思啊!     

儿童黑白画探究

如果说彩色的世界属于春天，那么黑白的世界便属于冬天了。黑白画虽然没有春天那样明媚与艳丽，但那种宁静或雪白的清亮却让我们的心灵获得另一番美的满足。黑白画是一种工具简单、易于掌握的绘画形式．它既有利于孩子进行各种造型、构图及创作训练，又能为今后的正规美术训练打下良好的基础。[第一段]     

毛毛虫

孩子的话：春天来了,我们班里的蚕宝宝慢慢长胖了,长长了,还长出了许多只脚,它们喜欢爬来爬去找东西吃,好可爱呀!     

风暴小子

孩子的话：厉害的龙卷风来了，吹倒了房子、大树、还有人，但是我不怕，因为我是风暴小子！我一来，龙卷风就吓走了，哈哈……