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《中学语文(读写新空间)》2014,(Z1)
<正>《小石潭记》借被遗弃于荒远之地的小石潭,寄寓了作者柳宗元的不幸遭遇,倾注了其怨愤抑郁、凄凉悲苦的心情。对于前人之述备矣处,本文不再详叙,仅就备课所见,略谈感受,以就教于方家。一、结尾突兀且矛盾乎迄今为止,未见有相关资料探讨过《小石潭记》的尾句同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏 相似文献
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去年初冬的一天,岳阳县委书记许志龙来到中洲围湖造田指挥部。望着一片新围垦的良田,他立刻想起了一件事,便对指挥部负责人廖复祥同志说:“县一中的师生没油吃,嘴唇都开裂了,能不能划一块地给他们种油菜?”当即商定,拨了一百亩。回到县里,他又马上要办公室打电话,通知一中去耕种,莫误了季节。事情虽小,却使人大生感慨:一个胸装千条线的县委书记,还随时想到师生,真可谓教育的“有心人”啊!许志龙常说:“教育战线占总人口的四分之一,搞四化要人才,出人才靠教育,我们要经 相似文献
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张军 《中国小学语文教学论坛》1985,(12)
当改革的铧犁翻动我们共和国古老的土地时,封闭式的经济大厦洞开一扇扇窗门,人们的生活如江河开冻般急速旋转、变幻,到处都呈现出万花筒般绚丽绽纷的色彩.于是,各行各业的传绕方式都面临着一场不容回避的挑战.“我们处在一个新事物、新知识急剧涌现的时代.许多新的东西需要人们尽快的了解,尽快的掌握,而人们的时间又是个常数,因而只能求诸选择并讲求效率.”董焕金老师对我侃侃而谈,黧黑色的面孔上漾出一幅极为认真的神情.这大概是他向我讲他改革语文教学的时代背景和主导思想吧? 相似文献
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1994年9月25日,厦门电力宾馆的会议厅里,聚集着福建供销学校的近80名历届校友。他们经过两个月的筹备,值母校成立29周年之际,举行校友联谊会的成立大会。邱锡洪校长走上主席台,他象平时上课一样平静而持重地说:“同学们”,他看了看济济一堂的往日的学生,又说了一声“校友们”。此刻, 相似文献
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一九八六年二月五日晨,寒风萧萧,阴云沉沉。身患绝症的帅建中老师要走了,他将去省人民医院住院治疗。资阳中学的领导、老师和学生为他送行来了。含泪的笑,哽咽的嘱咐,依依不舍的深情,送行的队伍中,笼罩着永诀的沉重气氛。帅老师却异常地平静。他微笑着说:“不要瞒我了,得了癌症,没啥子,现在我什么顾虑都没有了。这次去,我要表现好点,争取缓期执行嘛!”望着远去的小车,人们无不为这样一位坚强而乐观的病人所感动。 相似文献
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谭爱玲,一个普通的保育员,在保教事业上,她用那颗水晶般的心、慈母般的爱精心浇灌着棵棵嫩苗。提起她和她的工作,同行们赞不绝口。既然接下了这个工作,就得要干好,干出个样子来一九八二年,谭爱玲被分到苏州市曹家巷幼儿园担任保育员工作。这对于热衷于教育工作的她来说,是一个极好的机会。 相似文献
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“当教师就要当一个好教师,当一个出类拔萃的教师。”这普普通通的话语书写了10年来一位平凡教师立下的人生志向。 宁安市丹江小学教师曹丽伟在她的教师生涯中,倾注了自己全部的热情、心血和汗水。她为了实现自己的志向,在10年的教育生涯里无私奉献、钻研求索、艰苦磨炼——在经过一年的课程改革后,她满怀激情地说:“课改使我体验到了成功的喜悦,更使我感到肩负的重任!” 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(5)
主要是把日常教育教学生活的场景与教育理论结合,阐述了教育实践中对教育教学的新认识。提出作为教师只要心中有对教育的热情和理想,就应该一直在追梦的路上前行,将教育事业进行到底。 相似文献
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上中学的王志俭就立志考大学当工程师、科学家、发明家。岁月蹉跎,那个年代他被下放乡下老家当了农民。他壮志未酬誓不休,1977年担任民办化学教师的他,又萌发出一定要研究发明点什么的愿望。一个偶然的机会,他光顾了北京国际汽车展览大厅。奔驰、尼桑、皇冠各种名牌车吸引了他,特别是车身前那小巧别致、流光溢彩的标牌使他流连忘返。他立足在国产上海、解放车前,看到标牌傻 相似文献
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施云康 《中国小学语文教学论坛》1996,(10)
在鹤乡射阳,有一颗正在升起的教坛新星,他就是被称为青年教学改革者的县中学语文教师蔡明。 了解蔡明的人都知道,他的成功全靠不懈的追求和踏实的苦干。1980年秋,蔡明从阜宁师范学校毕业,被分配到射阳县新坍中学任教,后函授毕业于扬州师范学院中文系(本科)。10余年来,蔡明老师辛勤耕耘于中学语文教学的第一线,在长期的教学实践中,逐步形成了其严谨朴实的教学风格。他多次在市内外应邀开设阅读和作文教学的实验课、示范课,以其科学性和艺术性有机结合的教学特色,赢得同行和专家的好 相似文献
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一九八三年八月,四十一岁的工程师黄维彬被选为个旧市市长。走马上任后,他主动要求分管教育工作。从此,他的身影经常出现在校园里,他的话语经常温暖着教师们 相似文献
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那是1981年的7月,19岁的李文科以优异的成绩毕业于宁夏固原师范,被分配到彭阳县古城乡中心小学任教.从此,他踏入了教师行列,成了一位“人类灵魂的工程师”.刚步入教学岗位,他面对的是从未受过学前教育的刚入学的60几名需要人系裤带揩鼻涕的新生.这位年轻的“园丁”胸有成竹,既不埋怨,也不气馁.他遵循教育教学规律,循序渐进、有的放矢地教育学生.孩子之间,小拿小摸是常事.对此李老师从不简单粗暴地训斥,坚持弄清情况.耐心教育. 相似文献
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只缘有爱在心中———记青年词作家三丫●李昌明三丫,一个极普通、极寻常的名字。然而,当我看到在秋风里阳光下举着透明的小伞执着地飞翔于天地之间的蒲公英,于是便读懂了“三丫”二字所有的内涵。从1994至1996三年间,三丫举着歌词这面生命的理性的旗帜,忽啦... 相似文献