高校大学生语言素质研究

高校培养人才,不单单是对学生进行专业知识的灌输,更少不了对大学生综合素质的培养。而大学生的语言素质又是大学生综合素质的重要体现,所以本文通过讨论大学生的特点、大学生低俗语言的类型、大学生使用低俗语言的原因、提高大学生语言素质的方法和途径以及大学生提高语言素质的意义等五个方面对高校大学生语言素质进行了探讨。     

基础数学教学如何培养学生数学语言素质

本文简述了培养学生数学语言素质的必要性,着重论述了培养学生数学语言素质的途径,即遵循语言、思维、素质三者协同发展的“三度创作”。     

浅谈农村学生语言能力的培养

语言能力是学生素质的重要方面，作从创设语言环境，积累语言，培养听辨能力等论述了如何培养农村学生语言的问题。     

浅谈农村学生语言能力的培养

语言能力是学生素质的重要方面.作者从创设语言环境、积累语言、培养听辨能力等方面论述了如何培养农村学生语言的问题.     

现代汉语教学中的素质展示与素质提升

现代汉语课的教学是教师水平高素质的展示,也是对学生语言素质的提升。这种展示包括知识的展示和能力的展示,而对学生语言素质的提升包括课内训练和课外训练。本文想重点从现代汉语课的语言素质展示和师生素质的提升两个方面谈谈自己的一点看法。     

语言素质——语文教育的聚焦点

语文学科的性质不是工具的性质，“工具论”造成语文教学高耗低效。语言素质教育应是语文教育的聚焦点。语文是以培养学生语言素质为主要目的的一门人文学科。文章分析了语言素质的基本内涵和外延、基本要素，以及如何正确处理语言素质与思想教育的关系。     

对中学语文教学中语言能力培养的几点思考

语言是一个人素质的反映,而且一个人的语言素养的状况,还影响着其他素质的形成和发展,所以在中学语文教学中,要培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,努力提高学生的语言素质。     

新形势下高职院校学生语言文化素质现状和改变途径

语言具备工具性和人文性。当代大学生语言文化素质在全国推行传统文化的环境下有所好转,学生对提升自身语言素质的意识有所提升,但是整个社会、学校对提升学生语言素质而提供的平台、采取的措施却很有限。通过分析目前高职学生语言文化素质呈现的新现状,依据高职发展的特性,提出强化养成意识、调整课程体系、提升教师素质、调整考核方式等提升学生语言文化素质的途径与方法。     

论大学生语言学习与语言素质培养

由于政策导向、社会环境等因素的影响,当前大学生的语言素质不容乐观:语言规范意识淡薄、语言文字基础不扎实,表达能力捉襟见肘。高校应重视培养大学生对祖国语言的情感,增强语言规范意识,弥补学生语言文字基础知识方面的不足,提高语言表达能力,让他们的语言文字素质能适应时代和社会。     

外语教学中的目标语语言内容的深层思考

语言教学应实现学生语言习得和其综合素质的同步发展。本文以《现代大学英语》教材中的《十二怒汉》一文为例,探讨了如何在习得语言的基础上,从多角度引发学生对语言内容的深层次思考,培养出复合型英语专业人才。