年轻老师,你准备好了吗?

正刚走出大学校园的新老师,你好!新学期来了,你的教师生涯也正式开始了,从此以后,"教师节"真正成了你的节日,你的身份从学生变成教师啦!为了这个转变,你一定在知识方面做了充足准备,但是,你对教师这个职业有足够的认识和认同吗?成为一名教师,还需要做好哪些方面的思想和情感准备?也许现在,对这些问题,你的回答未必能底气充足。因此,本刊编辑特别约请几位长期工作在教育一线的优秀教师,谈谈他们对教师这个     

校园内的“亮丽星城”

Hi!看了这个题目,你一定挺奇怪吧!告诉你吧,我们海安县教师进修学校附属小学大队部为了让队员们从身边的榜样学起,设计了     

听课杂感

“你还没有读完呢!”课例1：一教师声情并茂地范读完课文后,为了解所读课文后的示范效果,便问学生：“刚才老师把课文都读了一遍,你们觉得老师读得怎么样？”许多学生纷纷说读得很好,听课教师也觉得无可挑剔。突然,一个学生站起来说：“老师,你读得不好!”这个孩子的话令听课教师大吃一惊,授课教师满腹疑惑地问：“那你说说,老师哪儿读得不好呢？”     

教师的幸福在哪里

写下这个题目的时候,我问自己：“你幸福吗？”答案是肯定的。当我再一次问自己：“作为教师,你幸福吗？”一个人思索了许久,或许答案就是：一言难尽!     

"柴米油盐"的价值

“怎么这个月又少了200元?老实说,你把钱用哪了?”家和在房间里正被一道难题卡了壳,突然听到妈妈怒不可遏的声音。停了一会儿,隔壁房间传来爸爸低低的声音:“那钱我捐给山区的孩子了。”“什么,捐了!你把咱们家这个月的伙食费捐出去了?你这该死的,为什么不干脆把这个家也捐出去?”这回妈妈更怒了。“山里的孩子穷,没钱上学!你怎么就没有一点同情心呢?”爸爸有理地反问道。这回妈妈的怒气已一发而不可收:“哦?你有同情心,你伟大,要不是你这个当教师的穷,去年家明就不会……”妈妈哽咽了一会,又说道,“这个月煤气、米、油和盐全没了!今晚已无…     

廉价的掌声要不得

在实施新课程以来,课堂上这样的情景屡见不鲜:教师听完某个同学并不精彩的发言后,便问其他同学:“他回答得好不好?“其余学生知道这个时候老师要他们说“好“,于是便投其所好,大声说“好“!接着老师说:“让我们为这个同学鼓掌“,于是教室里响起了一片掌声.笔者留心观察了一下,不少学生的鼓掌显得很不情愿,只是象征性地动了动手,课堂上的掌声也不那么热烈.还有一些教师在课堂上经常硬拉着学生高喊:“棒!棒!你真棒!“或是“奖你一朵小红花!““奖你一个金苹果!“表面上显得课堂气氛很活跃,学生在积极参与评价,但仔细体会,同样能感觉到那份不协调、不自然.这些引发了笔者的思考.……     

新班主任的“秘密武器”

刚走上教师岗位就能当班主任,这对于一名新教师来说,也许是最开心的事情了。但是,别以为成了几十名同学的“头儿”就高枕无忧了。有些同学也许会给你起一些诸如“魔王”、“霸王”等绰号,显示对你的不满,你当然不想落到这个地步吧!切勿让一时的风光冲昏头脑,做一个好班主任,需要注意不少事情。最要不得的想法是：我这个“新官”,将要让整个班级在学校的表现耳目一新!若对各方面还未了解清楚,就一意孤行要“改革”,     

光荣的人民教师

“你用澎湃的激情,耕耘温馨的沃野;你用执著的热情,开垦冷漠的荒原;你像清澈透明的甘泉,浇灌干涸的土地;你像润物无声的细雨,滋润焦渴的心田。你能把愚昧变成文明,你能让愁眉化为笑颜。为了国家的栋梁,你把一颗真心捧出,为了民族的明天,你把一腔热血奉献!”有人用这样的语言来歌颂教师,这正是发自我们内心的对教师尊重情感的自然流露。从呀呀学语的孩童到蒙学初开的小学生,从求知若渴的少年到成就卓著的成人,从门外汉到专才,从人类的结绳记事到今天信息时代的来临,从农田中的插秧播种到太空的宇宙航行等,教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。社会的发展靠教育,教育的发展靠教师。教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机。教师是每个人心目中的完美象征,教师赢得了人们共同的尊重和爱戴! 光荣的人民教师啊,您很平凡,但是您在每个学生心里永远“伟大”!在这个属于您的节日,我们向天下的教师表达最真诚的祝福!     

小幽默

减法数学课上,教师对一位学生说:“你怎么连减法都不会?例如,你家里有10个苹果,被你吃了4个,结果是多少呢?”这个学生沮丧地说:“结果是被打了10下屁股!”     

编读往来

NO.1风吹着云飘姜编辑,你好!海晶你也好!风吹着云飘贵刊的08年增加一些栏目,从目录中发现贵刊增加了学生与老师的心理栏目,我们一线的教师认为,这是很好的一个栏目。海晶是的,我们增设这个栏目,就是想倾听教师的心声,能够为教师排忧解难,能够通过教师引导学生。     

酷

“酷”是一个有许多含义的词。它最初的意思是温度低,但随着世界的改变,这个词也有了许多不同的意思。“酷”可以表示对各种事物感兴趣。当你看到街上的一辆名车,你也许就会说:“真酷!”当你看到你喜欢的足球运动员,你会想:“太酷了!”我们把“酷”这个词的意思扩大了。你会用“酷”,而不用“新的”、“令人吃惊的”这些词。这里有一个有意思的故事,可以说明“酷”这个词的用途。一位教师要学生们描写一下他们参观过的瀑布,一个学生只在纸上写了一句话:“太酷了!”也许他认为这是表达他所见所感的最好方式。但是,这个故事也说明了词汇的贫乏…     

发于心 源于爱

不经意间考上了师范院校，成为了一名人民教师，并做了班主任。在与学生的相处间突然发现：原来这个工作是如此的神圣，它会让你享受到无法言表的幸福和快乐!所以一下子爱上了这一行，并一发而不可收!     

咖啡送“蛋”

“这个是我!”“这个一救乐乐姐姐!”“这是阿Sir。”“看,小cool龙比现实中可爱多了!”“你偏心,你偏心,你偏心!”嘻嘻,“咖啡”们一定纳闷了,小编们这是在争什么呀？嘿嘿,我们正在“分蛋”呢!     

开心一刻

什么做的两岁的小女孩沙沙学识字,妈妈指着树木的“木”字问:“这个字还记得吗?”沙沙摇摇头。“再想想!”妈妈拿过一个小木板凳问:“嗯,你看这个小板凳是什么做的?”沙沙大叫道:“屁股坐的!”先见之明小约翰对皮特的同学说:“我妈真是有先见之明呀!她说今天会下雨,叫我带上伞,你瞧,果然下雨了!”皮特说:“我妈更有先见!她说:‘反正小约翰会带伞的,你就同他共用一把伞吧!’”着邮局的服务员称了一下小明的信后说:“小朋友,你的信超重了,请再贴一张邮票。”“岂不是更重了吗?”小明问。数学课上,教师对一位学生说:“你怎么连减法都不会。例如…     

看书睡觉

有一天,教师正在讲课,看到两个学生趴在书上睡觉,其中一个是成绩优秀的学生,另一个是差生。教师把那个差生拉起来喝道:"你这个不思上进的家伙,一看书就睡觉,你看人家连睡觉也在看书!"     

纠纷

<正>早晨起来,正是上班的时候,大街上车水马龙。这个推着自行车,轧了那个脚一下,其实就是蹭了点儿泥,没轧重!要说道个歉就完了吧!这不言语,愣走!那个可不干啦!"哎哎!说你啦哎!说你啦哎!怎么长的?大个子啊?推你妈车留点神!"这个也不含糊,"干嘛!怎么地啦?""怎么地啦?你轧我脚啦!""轧你脚?活该!应当轧你嘴!我说你嘴里干净点儿!你骂街干嘛?""骂街?骂街这是好的!""哎!那不好的能怎么着?你想干嘛?告诉你呀!别     

课堂教学必须强化学生观念

在学校里,我们经常能听到教师对学生这样的埋怨：“这个问题我都讲过很多遍了,你们就是不会做!”我们完全可以相信,教师对某个问题的确讲了很多遍,但学生也许照样学不会。究其原因,问题很可能在教师身上。教学不仅仅是一讲一听的关系,像交付一件东西那么容易,我交给你,东西就在你手里了。教师讲的目的是让学生学会,如果教师讲了很多,学生没有学会,     

老师，你用什么守护情绪的大堤

“你不看看你自己,又矮、又丑、又肥,你只能当一辈子老处女,连坐台的资格都没有!”“你有什么资格要求换座位?像你这个样子坐哪都一样。”“你跟不上就回家,别在这丢人现眼!”教师这种充满侮辱、鄙视、攻击性的尖刻语言,字字伤人肺腑,令人心寒,把原本就自卑的学困生仅存的一点自尊击得粉碎,使他们丧失了生活的信心,极端的案例是有的学生甚至以放弃生命去寻求精神上的解脱。每每看到教师因暴力或软暴力伤害学生而被推上被告席的案例,我都会感到心痛,一为学生二为教师。从表面上看,每个案例都是教师不良情绪惹的祸,都有其突发性和偶然性,但谁…     

新教师如何尽快适应角色转变

昨天还是学生,今天就成了教师,这就是你——新教师.带着新奇、带着惶恐、带着对新生活的向往,你走来了,新教师.想不想坐下,跟我——你的同行,一个早你几年走上讲台的朋友谈谈?你的眼神告诉我,你渴望成为一名好教师.那就让我以朋友的身份建议你先做一些准备工作!你一定会成功的!     

别让学生“违纪”演变成“危机”

某职校课堂上，教室里突然飞起一个粉笔头，打中了一位女生的脑袋，女生发出尖叫。不少学生哄笑起来。教师非常生气，快步走到一个学生旁边，严厉地说：你为什么上课扔粉笔？你想干什么!该学生说：不是我扔的。老师更加生气：做了错事还不肯承认!我明明看见粉笔是从你这里扔出去的，还想抵赖？想不到这个学生眼一横，大喊：我说不是我就不是我!...