手工劳动科教学经验点滴

一、我在編选教材、制定教学計划时,掌握了下列几个原则: (1)密切联系各种:手工劳动应当和各科密切联系,而不是孤立地教一些工艺和农艺的技术。我在編选教材、制定教学計划时,考虑怎样和各科教师取得联系,并且深入研究各科教材。例如:在二年級,我結合語文“蚕姑娘”在手工劳动課中剪“蚕的生長过程”图片,結合算术“日和小时”做“鐘面”卡片;在四年級結合語文开辟花圃,展开农艺活动。这就帮助儿童消化和巩固了已学得的科学知识。     

怎样搞好手工劳动科课堂纪律

手工劳动科课堂纪律是较难掌握的。通过几学期来的教学实践,使我体会到：要想搞好课堂纪律,必须从以下几个方面着手：（一）认真做好课前准备工作。手工劳动课前准备     

江苏省小学手工劳动科临时教学纲要(草案)

一年级一、纸工、厚纸工(一)在实际工作中熟悉纸、厚纸、浆糊等材料的基本性质;熟悉剪刀、小刀、浆糊刷(木片、竹片、毛笔、麻把)等工具的用途、构造和使用的方法。(二)学会折纸:会折、会翻转、会拉出。学会剪和粘贴纸张。用手指握剪刀和控制剪刀:即用手指紧闭和张开的方法。左手拿纸、右手握剪,并把纸放在两刃之间的方法。按照画线或折痕把纸剪开或用小刀裁开。会剪简单的几何图形和物体。整洁地塗抹浆糊粘贴和裱糊纸张。     

启发式教学中的几个问题

启发式与讲授法讲授法是教师通过语言,系统地向学生传授知识的方法.讲授法是长时期形成的、今天仍然行之有效的主要教法之一.有人提起讲授就认为是灌输,硬把讲授和启发式割裂开来.事实上,富于启发的讲授,系统、条理、层次分明地阐述教材,做到重点突出,这是教法的基本功.关键是进行启发,防止注入.启发式与问答有人认为启发就是问答式,有问有答,多问多答.我认为简单的问,不动脑子的答,不仅无助于理解教材,也不可能发展学生的智力.从学生的已     

苯酚教学中的几个问题

一、关于苯酚在水中的溶解性1.苯酚在水中的溶解性表述不一文献名对苯酚的溶解性表述《高中化学》第二册常温下苯酚在水中的溶解性不大。顾翼东主编《化学词典》491页( 1989年版) 在室温下稍溶于水。王箴编《化工辞典》3 6页( 2 0 0 2年第四版) 室温时稍溶于水。B .N .库茨涅佐夫著《化学试剂与制剂》手册64 9页在10 0g水中15℃时的溶解度为8.2 g。齐齐巴宾著《有机化学基本原理》2 84页在水中的溶解度达8%。曾昭琼主编《有机化学》上册2 94页苯酚微溶于水,2 5℃时溶解度为8g。《高中化学教学参考》甲种本第三册2 5 3页往水中加入少量苯酚,…     

英语课堂教学中的几个问题

高中英语教学中最突出的问题是教材内容多、时间紧、进度快,学生不易接受。面对这一无可回避的现实,我重视了课堂教学这一环,向四十五分     

物理教学中的几个问题

谈四个问题,第一,关于教学重点;第二,关于习题;第三,关于培养学生的能力;第四,关于实验。一、关于重点的问题这个问题,主要在初中物理课本使用后,一些老师反映内容多、课时紧而引起的。反映初中物理课时紧,恐怕有种种原因,学生     

古汉语教学中的几个问题

假借、形声是汉字和汉语历史上的两个重要阶段,汉字由此获取表音特点。通假并不避免意义关联,古今字通假是古汉语的事实,也是常规。形声字声符寓义、形声字族具有义通关系．这一观念具有很大的理论和应用价值。联绵词事实上包括了两类词,即单纯的双音词,和词源或结构不明的双音词。     

概率论教学中的几个问题

讨论了概率论教学中几个应该注意的问题,分析了国内概率论教材中中心极限定理部分存在的一个问题.     

色彩教学中的几个问题

色彩是绘画的重要因素之一,作者能运用丰富的色彩描绘出感人的艺术形象、再现自然美,使绘画富于情感和生命力,就必须用色彩来塑造形象。作者更应该了解和掌握色彩的基本知识和色彩规律。因此,在高中美术绘画模块中,色彩是一个重要的教学内容。现就提高学生对色彩观察、理解和表现方法的能力谈几点体会。一、整体、比较、主动地观察色彩教学中应培养学生联系地、比较地、主动地、整体地去观察色彩,找准色彩关系,感受色彩的倾向,大胆地从对象中强化出来。既不做对象的奴隶,又不做视而不见的盲人。观察色彩,首先要抓住整个画面的色调,围绕总体色彩关系和色彩的倾向进行创作。第一步,始终保持并不断深化捕捉到的新鲜的、独到的、微妙的色彩感觉,从而确定整个色调。第二步,深入观察、分析物体的冷暖对比,鲜颜色同灰颜色的对比,明确在一定空间中物体的主次关系。第三步,分析复杂的、微妙的色彩变化,以局部的丰富色彩来充实整体画面的色彩。为了让学生丢弃那种死盯住一个局部色彩不放的观察方法,在教学中,应训练学生迅速地看,尽力抓住色彩的瞬间感受,跳跃地看,观察时中间跳过几块颜色,同时看,留意观察色彩关系,比较地看,看色彩块、色性、色度、色相并加以比较。二、深入、准确地理解...     

手风琴教学中的几个问题

手风琴艺术在我国起步较晚，发展却十分迅速，尤其在演奏技巧方面提高很快，相比之下，手风琴理论与教学研究则处于滞后状态。恩格斯说：“一个民族要想站在科学的最高峰就一刻也不能没有理论思维。”作为高师手风琴教师，仅停留在经验阶段是不够的。因此，站在理论高度认识技巧与艺术、演奏与修养、教与学等问题是我们的责任。本文结合自己教学的体会，谈谈几个教学中容易被忽略的问题。一、解决手型“常见病”之方法在学习手风琴时经常发生的手型下吊、上提，以及手指倾斜造成的手型、手指和关节毛病，我们称之为手型“常见病”，这类问题…     

教学艺术研究中的几个问题

1.对教学艺术研究的反思教学艺术是人们熟知和应用广泛的概念,但究竟何为教学艺术,确切地用语言文字表达出来却不容易。其主要原因有:一是属于美学范畴的艺术,本身就是一个多层次的概念,教学艺术应在哪个层次上下定义,尚是有待探讨的问题;二是过去人们往往多从教学方法的灵活运用及教学艺术技巧上考虑,但     

摩擦力教学中的几个问题

摩擦力是高中物理教学的重点、难点,也是历年高考的热点．教学中发现学生对此概念理解模糊,处理有关摩擦力问题时感到困难．为此,笔者认为摩擦力教学中应抓基础,抓根本,形成明显的思维线索,突出如下教学要点．一、要讲清摩擦力产生的条件学生尚能熟练地背诵什么叫摩擦力,但忽视对摩擦力产生条件的理解,而这恰恰是全面认识摩擦力的关键,我们只有将此讲清楚,才能帮助学生掌握摩擦力概念．摩擦力产生的条件有：（１）物体间直接接触;（２）接触面粗糙;（３）接触面间有弹力存在;（４）物体间有相对运动或相对运动趋势．这四个条件…     

电容器教学中的几个问题

“容量”和“耐压”是电容器的两个主要性能指标。在实际情况中常常由于各种原因，需要改变电容器的容量或使线路中电压重新分配，这也是中学教材中涉及到的问题。本文就该问题的教学，提供一点材料，供参考。     

近似计算教学中的几个问题

在日常生活,生产实践和科学研究中,我们经常要接触近似数,如何处理近似数,这是“近似计算”所研究的内容。国家教委颁发的87年全日制中学数学教学大纲的教学内容中就有“近似数和有效数字”这一部分,具体要求“使学生初步理解有效数字的概念。”且初中代数第一册中与近似数有关的例题和习题就有六十多道,而书中并未介绍有关近似数的运算法则,所以作为一个合格的初中数学教师有必要了解并掌握“近似计算”的理论与方法,方能正确地驾驭教材。     

初中英语教学中的几个问题

在初中英语教学中,是学生掌握和形成英语基础知识和基本技能的基础教育阶段。在这一过程中,激发学生学习兴趣,培养良好的学习习惯、发展独立学习的能力尤为重要。一、有的放矢,激发兴趣两千多年前,伟大的教育家孔子就说过：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。这里所指的“好”和“乐”实为兴趣。就是指愿意学、喜欢学、具有浓厚的学习兴趣。兴趣是学生认知的需要,是学生学习的强大动力,是智能发展的基础。学生学习英语,兴趣愈浓,注意力就愈集中,观察愈细致,反应愈清晰。思维、记忆等多种智力活动也就最有成效。然而在任何…     

语文教学中的几个问题

毋庸讳言,目前技工学校的学生较普遍存在重专业,轻语文的现象。结合自己的教学实践,笔者认为,提高教学质量与教学效果应从以下几方面入手:一、采用灵活多样、不拘一格的教学方法,提高课堂教学效果作为技工学校的学生,其在中学阶段的语文基础一般都不够扎实,而当前重要的学习任务是掌握语文基础知识和基本技能,并提高语文素养和语文能力。1.交谈法。根据邻近原则,将班上同学分成若干个话题交谈小组,教师事先将教学内容变成话题,让小组自由交换意见。如讲《眼睛与仿生学》时,首先让同学们结合课文,分组谈论人眼、蛙眼、鹰眼、蜻蜓眼、蜜蜂眼等…     

成本会计教学中的几个问题

以一直以来成本会计教学存在重方法轻联系的不足为切入点,以提高成本会计教学效果为视角,对成本会计研究对象、与财务会计的关系、产品成本计算方法的选择、产品成本计算结果的精确程度进行分析,得出成本会计课程的教学应在关注具体成本计算方法的教学基础上,强化与成本相关内容的教学力度,用串讲的方法把会计知识联为一体。     

先秦史教学中的几个问题

通用初中课本《中国历史》第一册第一,二编,叙述了中国原始社会、奴隶社会历史,即除战国以外的先秦历史。在先秦史研究方面,由于不少重大的历史问题争论未决,某些理论课题正在研究讨论,新出土的考古资料又层出不穷,所以,先秦史的教学往往缺乏相对稳定性。本文仅就课本所涉及