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伍才英 《福建基础教育研究》2020,(3):10-12
社会主义核心价值观教育,是《道德与法治》学科的重要内容。社会热点事件是德育课程的重要资源,探索有效利用抗击新型冠状病毒肺炎疫情的热点事件,引领学生聚焦社会主义核心价值观个人层面的四个方面,开展线上教学,创新德育活动。 相似文献
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王向明 《山西教育(综合版)》2020,(4):15-18
这个延迟开学的春天,沁县教育系统以坚如磐石的勇敢担当,以为伊消得人憔悴的奉献情怀,以润物细无声的育人理念,实施线上教学,坚守课堂阵地,奋力书写沁县教育的奋进之笔…… 相似文献
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陈丽萍 《中小学数字化教学》2020,(4):88-90
因新型冠状病毒肺炎疫情而开始的中小学大面积线上教学已持续一段时间,教师正从如坠云里雾里到开始漫步云端,飘忽中趋于从容,有一种浪漫主义和乐观主义精神。在这一特殊时期,我们特别需要这种精神,更需要教师发挥主动性和创新性,从教学实践中寻找教育智慧。 相似文献
5.
随着教育信息化、智能化的迅速发展,线上教学已成为教育教学活动的重要方式,但线上教学仍面临着诸多挑战或问题。“完全线上”混合式教学模式遵循“以学为中心”的理念,为构建稳定、有序、高效的线上教学实践提供借鉴。 相似文献
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一场突如其来的新冠肺炎疫情,使得线上教学活动开展起来.真正的线上教学并不是把课堂简单地从线下搬到线上,而是需要有丰富的网络课程资源、有效的线上教学设计和线上教学组织策略,需要不断完善多层次、开放式课程知识体系,创建多元化、跨时空的在线教学模式,从而保障高等教育教学质量,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人. 相似文献
7.
为响应教育部"停课不停教,停课不停学"的号召,自2月17日起,威海四中(下文简称"学校")充分利用信息技术手段,积极开展线上教育教学工作,边实践、边探索、边总结、边改进,不断优化教学方式、提升教学手段、提高学习实效性,推动线上工作更加扎实、完善。1未雨绸缪,精挑细选线上教育平台与软件疫情防控期间,线上教学成为减少疫情对教学影响的较为关键的应对手段,同时也是改变教学方式、转变学习方式的一种积极尝试。 相似文献
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"互联网+教育"使教育从思想观念到实际教学形态都发生了根本性的改变,使传统的实体教学逐步与线上教学相融合.把握"互联网+"时代的发展机遇,认真研究高职院校思政课线上教学的特点及其挑战,积极探索思政课线上教学实践路径,是高职院校思政课教学改革研究的时代课题,也是思政课落实立德树人的根本任务、培养新时代中国特色社会主义事业的建设者和接班人的内在要求. 相似文献
11.
黄琼钊 《读与写:教育教学刊》2021,(11)
线上教学极大的丰富了学习内容、创新了课堂学习形式,为学生们开辟了广阔的学习空间。在开展小学英语线上教学时,老师需要根据小学生的学习特点和认知水平,加强对学生的管理和指导,确保学生可以有序高效的学习英语。 相似文献
12.
特殊背景下,为更好落实“停课不停学”教学活动,有效实施线上教学,以中职数学教学为例,进行线上教学状况问卷调查,对当前线上教学实施现状与方式、教学平台选择与支持、教学过程交互性与效能及教师线上满意度与困惑等四个维度进行统计分析,进而提出从线上教学理念的重构、线上教学资源的整合、线上教学模式的优化等方面进行线上教学设计。 相似文献
13.
在抗击新冠肺炎疫情的背景下,各校充分利用师生宅家的网上平台条件及学校教育资源,开展了各种形式的线上教育教学活动。针对线上教学反馈的问题和家长、师生对教学质量下滑的担心,教师可运用“情志触动”“问题驱动”“多元互动”“八方联动”的“四动”策略,通过混合式教学,从自我效能、管理效能、综合效能、运行效能四个方面提升线上教学效能。 相似文献
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许佳雄 《工业和信息化教育》2023,(2):32-35+44
2020年春季学期,“模拟集成电路设计”课程全部改为线上教学,采用录制授课视频与直播上课相结合的教学方式。通过阐述线上教学的课前、课堂、课后各环节的设计与分析,包括提前录制讲解教材知识点的视频提供给学生在课前观看、直播上课回顾重要知识点、课堂习题练习、教材补充讲解、产业发展动态介绍等、课后通过课堂练习统计、学生反馈问题、作业情况等分析教学效果,总结了线上教学的经验,为今后的线上教学或线上线下混合式教学改革提供参考。 相似文献
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互动体现着学生和教师之间的平等.没有互动的教学是一种单向的输出,学生很难将教学内容内化为自己的知识.笔者通过课前精准定位,课堂设计本身体现互动,假设有学生在场;课后利用金数据软件和微信公众号开发基础题和拓展题的互动练习,并根据班级实情挑选平台展示学生成果,形成一个话题圈,从而实现线上教学的互动. 相似文献
17.
李建锋 《教育前沿(综合版)》2023,(5):64-66
线上教学是疫情期间响应“停课不停学,停课不停教”的重要举措,而如何保障线上教学的质量是每位一线教师必须要研究和解决的重大课题。本文基于“腾讯会议”平台,以市级线上公开课“阳台小课堂之神奇的浮力复习”为例,探索一种全景式线上教学模式,并梳理总结线上教学经验,以期为有效实施线上教学提供借鉴。 相似文献
18.
为了让学生更加融入线上教学课程,文章叙述了一套完整基于“互联网+”技术与理念的在线教学方法,主要包括课前教学准备、课堂教学设计以及课后练习、答疑及反馈等,并对涉及到的在线教学工具做了一一的介绍,尤其重点介绍了在该课程下采用的教学工具--超星网络教学平台,最后文章总结了在线教学的问题及解决方法。 相似文献
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网络信息技术的广泛运用,给广大师生带来了一种新的线上教学模式。文章结合线上教学的发展现状,分析其优势与不足,运用“对话·体验”理念指导线上教学中的学情分析、预习前置、课堂对话、情境创设、实验设置和课后反馈等六个方面的实践,并提出改进方向。 相似文献
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在全国人民万众一心、团结抗疫的时刻,福建省中小学积极响应党中央的号召,居家抗疫、线上学习,为战胜"疫魔"作出贡献。病毒无情,人间有爱。"疫线"工作者舍身忘我、忠诚担当的精神也激励和鼓舞着广大学子,使得他们更加强烈地感受到祖国的强大、人民的力量。不少学子居家期间在老师的指导下,创作了形式多样的美术作品,致敬"战疫"英雄,表达着他们的所见所想所感所爱。 相似文献