介词at,in,on表示时间的用法辨析

介词at,in,on都可用来表示时间,只是用法不同。现将这三个介词的用法归纳如下:一、at的时间表达法用于表示在三餐或中午、晚上。     

感叹词well,oh和ah的用法

大多数语言都有各自的单字感叹词用以表达各种不同的感情.well,oh,ah 是英语中最常用的.它们的用法有时候相似,有时侯又不同,而且在同样的语境中不同的人可能使用这个或那个感叹词.下面是它们用法的一个简略的介绍.一、well 可表达如下意义:     

巧辨词语,把握用法(上)

高考越来越近了,同学们也进入了冲刺阶段的复习中。我们策划了"巧辨词语,把握用法"这篇文章,列举了一些常考易混词汇,并分析了它们的不同用法,希望能再次提醒大家。祝大家考试成功!     

比较Because,Since,As和For的用法

英语中常用介词Because,since,as和for表示原因和理由,但它们的用法又不尽相同,有的表直接原因,有的表间接原因.它们有语气的不同,在句中的位置也有区别.学习中要注意把握区别,正确使用.本文现对Because,since,as and for的用法和比较作以下分析.请看下面的几个句子……     

Come on,baby!及其他

Come on,baby!是一则宣传糖果的广告词,意为:来吧,宝贝!其实,come on的用法很多,尤其是在口语中。人们在日常生活中频繁地使用该词组束表达不同的情感,传递不同的信息。现就笔者所见,举例如下: 一、在口语中的用法。这种情况下的Come on一般都用在祈使句里。1.催促别人快点,人们常用come on来表示自己内心的焦急(?)     

情态动词must,can/could和may/might的用法

近年来情态动词must,can/could和may/might在全国各地的高考试题中频频出现。它们的用法看似简单,但在实际的用法上不同的语境又有些变化,本文就从近年来的全     

聚焦情态动词must,shall

情态动词是高中英语语法的重点,历届高考题都有对其用法的考查。而其中must和shall的用法为考查的重点。根据多年的毕业班教学经验,笔者对其用法进行了归纳总结,并利用高考真题对其用法进行说明。must用法很多,教学中发现学生主要对以下用法掌握起来有难度。     

点击and,but,or用法

同学们，你们知道and，but，or的具体用法吗？现笔者对其用法进行讲解，以飨读者。     

连系动词look,seem,appear用法辨析

连系动词look，seem，appear在用法上容易混淆。为了帮助初学者准确把握连系动词look，seem，appear的用法，文章从词义、用法和接表语时区别三个方面进行辨析。     

agree with,agree on与agree to用法辨异

在英语中,有些不及物动词后可接不同的介词表达几乎相同的意思,然而它们在用法上又有一定的区别。agree一词就是典型的一例,当用作不及物动词,后接介词with,on,to时,在用法上有差别。     

怎样区别使用take,cost,spend和pay

take，cost，spend和pay都有“花费”的意思，但用法不同。笔者在多年的教学中，发现学生不能完全掌握，有部分学生不能够区分清楚，究其原因，还是对这四个词的用法区别和句型结构把握不住。下面说说它们的用法。一、takevt．“需要、花费、占用”的意思。常用于下列句型：1、主语（某事或活动＋takes（＋sb．）＋sometime＋（todosih．））Thesethingstaketime．做这些事情需要时间。Writtingtakeshermuchtime．写作花了地许多时间。Theworktookthemtwoweekstofinish．他们花两周完成了这项工作。2、Ittakes（＋sb．）＋sometime＋todos…     

at,in,on各就各位

介词at,in,on表示时间的用法很容易混淆,中考中也常将它们作为重要的考点来进行考查。现将它们的主要用法归纳如下:at1.表示在时间的某一点或某一时刻。例如:     

情态动词must,shall的用法

情态动词是高中英语语法的重点,历届高考题都有对其用法的考查。而其中must和shall的用法为考查的重点。笔者对其用法进行了归纳总结并利用高考真题对其用法进行说明。     

中考题中的other,the other,others,the others和another

other,the other,others,the others和anoth-er都有“其它”,“另外”的意思,但它们的用法有区别,使用时很容易混淆,下面结合中考试题谈谈它们的用法。     

this,that,it齐亮相

this,that既可用作限定词,用以限定名词,如this/that book,又可以作指示代词;而it则只能作代词。this,that在作代词时与it在用法上有差异。下面简要谈谈这三个词的用法。     

in,on,at,with用法展示秀

同学们在学习英语时常见到介词in,on,at和with,由于很多情况下它们的意思相同或相近,用法也相似,因此,同学们常常用错。于是,介词王国决定举行一场能力展示秀,让同学们认清它们的用法。下面就请认真看它们的能力展示吧!     

初中阶段have,has,had用法探析

<正>初中英语中have,has是两个较为活跃的词,既可以作实义动词,又可以作助动词,且有很多变化形式,用法也较为复杂,初中各类考试频频出现这两个词的考点,本文旨在将它们的用法归纳如下,与同仁共勉。一、have,has的用法总结①have/has的过去式、过去分词分别是had/had/has是第三人称单数。     

个性的such,so及类似用法

such、so的用法比较特殊,是高考英语必考考点之一,体现在词的用法、定语从句、状语从句等诸多方面。本文就such、so的常见用法归纳总结,试图展现其独特的用法及相似的知识点,期望能够达到使学生举一反三、全面掌握之目的。     

“no one”只能指人,不能指物——与吴传文先生商榷

本文就"no one"的用法及意义提出与吴传文先生不同的意见进行商榷。     

Sort,Kind,Type和Category同义辩析

英语中同义词繁多，在具体运用中，英语学习者常难以准确选用。本文从词义、语体和搭配三个不同方面阐述sort,kind,type和category这组同义词在表示“种类”时的用法区别，目的是为读者在选用同义词方面起到以抛砖引玉的作用。