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英语与德语情态动词的比较 总被引:1,自引:0,他引:1
作为亲属语言的英语和德语,二者之间有部分相对应的特点,通过比较,可以更容易地掌握二者间的相同和不同之处,实现借助英语更好地学习德语的目的。 相似文献
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德语和英语为日耳曼语系中亲缘关系相当近的两支,在词汇方面有着诸多的相似之处。对比分析研究指对两种语言中的相同和差别之处进行仔细研究比较,预测学习者在学习目标语过程中的困难所在,为教学提供指导。我国大学中大部分的非专业德语学习者都具有一定的英语基础,教师在教学德语过程中可从单词的语音、结构、语法、用途等方面进行德语和英语的对比,使学生理解掌握一些规律,减轻记忆的负担,避免或减少错误,更好的学习德语。 相似文献
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如今,我国把德语作为第二外语学习的在校大学生越来越多。掌握有效的学习方法是德语学习者的迫切需要。我国在校大学生普遍具有中等英语水平,且德语和英语又极其相近,英语知识势必会在德语学习过程中产生正负迁移作用。本文从语音、词汇、语法和标点符号四个方面对英德两种语言进行了比较,列举出一些两者的异同之处,以说明英德比较是学习二外德语的有效方法。 相似文献
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德语作为选修课,课时少,内容多,教学效果并不是很理想。英语与德语同属于日耳曼语系。比较语言学告诉我们,渊源相同的亲属语言存在语言的对应性,在语法结构和构词法方面存在着相似性,有着这样和那样的联系。下面笔者就从语音,词汇和语法这三个方面来探讨一下英德对比在教学中的应用。1,语音德语和英语共有26个字母,它们在英语中代表45个音素,在德语中代表48个音素,其中一些是双方共有的。在另一些非共有音素中,存在两种情况:英有德无;英无德有。不论是在共有的还是非共有的音素中,对于具备英语知识的德语学生来说,学习中都会受到英语的影响… 相似文献
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在将德语语音与英语语音进行比较的基础上,对德语语音特点进行了简明分析,并参考了传统德语二外教材的语音教学方法,对二外德语语音阶段的教学方法与手段,作了一个系统、有效的阐述,并结合实例对德语元音、辅音的发音方法,以及学习层次、学习方法进行了详细叙述,希望能通过这种打破常规不同于传统德语教材的方式给德语学习者以帮助. 相似文献
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在将德语语音与英语语音进行比较的基础上,对德语语音特点进行了简明分析,并参考了传统德语二外教材的语音教学方法,对二外德语语音阶段的教学方法与手段,作了一个系统、有效的阐述,并结合实例对德语元音、辅音的发音方法,以及学习层次、学习方法进行了详细叙述,希望能通过这种打破常规不同于传统德语教材的方式给德语学习者以帮助。 相似文献
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英语与德语属于同一语族,在构词上有许多相似之处,尤其是在数字构词方面非常接近。因此,在德语作为第二外语的数字教学中,适当引入英语对比辅助教学具有可行性和必要性。英德对比教学有助于处在非外语学习黄金期的成人学生迅速掌握知识点。 相似文献
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本文以等效翻译理论为指导,对德语新闻的翻译做相关研究,通过采用等效翻译理论,最终实现德语新闻的有效性,文章翻译思想基于变体翻译法。以此来帮助学生通过以德国的历史文化背景,更好地掌握德语翻译技巧,更好地翻译德语新闻。 相似文献
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中德两国在经济上的往来日渐频繁,中国德语学习者在就业市场上也将迎来更多的挑战与机会.根据《高等学校德语专业德语本科教学大纲》的要求,除了掌握德语专业知识(文学、语言学知识)外,德语专业本科毕业生还应该熟悉德语国家的国情,具备与德语国家有关的其他方面的丰富知识.为使学生的语言知识与专业水平更好地与社会需求相匹配,德语课堂当中的国情元素能够帮助拓展学生外语文化知识的学习. 相似文献
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德语强化教学和德语专业盛套共德语教学因其所面对的教学对象不同,从而形成各自不同的教学特点,因此在教学方式和课程设置上也是不同的。然而目前大部分培训点的德语强化教学在课程设置方面依然仿照德语本科专业教育的教学模式。德语强化教学的教学模式与本科德语以及专业德语教学有或应有哪些区别?以及如何展开德语强化教学?本文将在此对上述问题展开讨论,以此来推动德语强化教学的建设。 相似文献
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该文以"中级德语"课程的课堂教学为例,重点阐述了在"中级德语"课程的教学中融入立德树人思政元素的具体内容。高校外语教学同样要顺应思政课程到课程思政的改革,根据课程特点和内容,将立德树人的思想精髓要义融入多样化的课堂教学之中。高校在提高德语专业学生外语知识水平的同时,还需要潜移默化地使学生树立正确的世界观、人生观和价值观,拥有真善美的人生追求和思想政治意识,从而充分发挥"中级德语"课程的思政教育作用。 相似文献
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德语强化教学和德语专业或公共德语教学因其所面对的教学对象不同,从而形成各自不同的教学特点.因此在教学方式和课程设置上也是不同的。然而目前大部分培训点的德语强化教学在课程设置方面依然仿照德语本科专业教育的教学模式。德语强化教学的教学模式与本科德语以及专业德语教学有或应有哪些区别?以及如何展开德语强化教学?本文将在此对上述问题展开讨论.以此来推动德语强化教学的建设。 相似文献
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长期以来,德语教学过程中并没有完全摆脱传统的教育方式,"接受式"的德语教学模式不利于培养学生学习德语的兴趣和交际能力,已经不再适应现在语言教学的发展。传统的德语教学模式存在着诸多的弊端,有待改进。针对德语教学过程中存在的弊端提出了一些意见和建议,提高学生学习德语的兴趣和交际能力。 相似文献
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德语在中国属于小语种,在北京和南方经济较发达地区,应用相对来说要多一些,而在黑龙江应用很少,然而,随着中国加入世贸组织以及黑龙江省的对外交流和发展,应用德语逐渐多了起来。介绍了哈尔滨高校德语教学概况,既有德语专业概况,又有非德语专业概况。研究哈尔滨市的高等学校德语教学情况,了解哈尔滨高等学校德语教学概况,为了更好的服务黑龙江省的社会发展。 相似文献