20世纪50年代河南坠子在开封发展的调查研究

开封是河南坠子发展的重要地区之一,至今已有100余年的历史。20世纪50年代是河南坠子在开封发展的成熟期,其发展有自身独特的特点。本文着重从田野调查的角度出发,对河南坠子的传承方式、演唱要求等方面进行阐述。     

上海市家长学校现状的调查研究

我国自20世纪80年代初开始创办“家长学校”。1981年，上海第一所家长学校在虹口区长治中学创办，1988年后．上海的家长学校有了较大规模的发展，家长学校从无到有，从几所学校发展到许多学校，走过了二十多年的风雨历程。     

乌鲁木齐城市经济圈旅游接待设施评价与分析——以宾馆酒店为例

文章以宾馆酒店为主要研究对象,采用加权法得出乌鲁木齐城市经济圈各城市的旅游接待设施指数,同时进行分析研究.从而探讨乌鲁木齐城市经济圈内部的旅游接待设施现状及存在的问题并提出建议,以求为研究区域内旅游业发展,尤其是旅游接待设施的提升提供参考依据.     

高中数学反思性学习的现状调查

反思性教学是20世纪80年代以来在欧美教育界兴起的一种促进教师专业发展的教师培养理论,它主要探讨教师如何在各种教学活动中通过不断反思来促进专业的发展.我国自20世纪90年代从西方引进"反思性教学"这一思潮以来,也进行了一系列理论与实践研究.     

旅游业对接待地社会文化的影响分析

运用涵化理论机制,从积极和消极两方面就旅游业对旅游接待地社会文化的价值观和作用体系以及社会生活质量所产生的影响进行分析,提出应对旅游业的社会文化影响加以有效的调控,最大限度的发挥其正面影响,抑制其负面影响,保证旅游业持续健康的发展。     

佛山市外来工的现状调查

20世纪80年代中期以来,广东省特别是珠江三角洲地区成为全国外商投资数量最多,外来务工人员最集中的地区之一.外来工成为了佛山市城市建设必不可少的一部分,而对于外来工的现状,大部分人都不太了解.针对这一问题,我进行了"外来工生活现状调查".调查结果如下表.     

益阳市普通高中体育教师职业韧性现状与改善策略研究

一、职业韧性的定义20世纪70年代,西方一些心理学家和精神医生针对儿童在生活中表现出来的韧性进行关注并开始了干预研究。20世纪90年代,职业领域的韧性构成开始受到持续关注,London（1983）最早把＂职业＂和＂韧性＂合在一起组成一个专业术语＂职业韧性＂,意即＂在不乐观的环境中个体对职业破裂的反抗＂。     

对公共部门绩效考核工作的思考

绩效考核起源于英国在19世纪50年代发起的文官制度改革,20世纪80年代以来受到极大重视,其核心是“借鉴市场竞争机制,将商业管理的理论、方法和技术引入公共部门,以提升公共部门的管理水平和服务质量”。当今,绩效考核已经被世界各国通用于对公共部门和公务人员的管理当中,成为各国提高政府工作效率,提升政府管理水平和自身建设的重要手段。     

战前至20世纪50年代瑞典职业与成人教育的发展与变革

战前至20世纪50年代,瑞典职业教育经历了建立民众中学,创办函授学校、“成人学习圈”和监工培训学校,成立国家劳动力市场管理局,高中教育实行双轨制,开展公共职业训练,职业教育内容向普通教育渗透和建立职业训练中心等发展与变革。     

第一部分旅游环境与旅游资源的分析及研究——马边大风顶生态风景区地质基础研究

马边大风顶于1994年经国务院批准为自然保护区，目前，经专家评审同意在自然保护区内规划一区域，建立生态风景区进行开发建设。本研究了大风顶生态风景区形成的地质基础及其特征，为设计规划地质景观提供了科学依据。     

20世纪50年代高校教学改革学习苏联经验的史与思

20世纪50年代初,为建设社会主义新教育,中国高等教育全面向苏联学习,开展了广泛而深入的教学改革.学习苏联经验给中国高等教育带来过度的专业化和统一化的同时,也给师生们的教与学带来了普遍的不适应.尽管高等教育学习苏联经验于1958年即告停止,但其影响至今犹存.     

自闭症儿童家庭的社会支持现状研究——对河北省99个自闭症儿童家庭的调查

自闭症是一种影响儿童成长的严重的发展障碍。20世纪40年代,自闭症由美国的精神病学家（Leo Kanner）第一次发现并记述下来,从此人们开始了对自闭症的关注与研究。我国自20世纪80年代起对自闭症开始专业研究。当前国内的研究主要集中在自闭症的发生机理以及干预治疗等方面。而对于自闭症儿童家庭本身及其所获得的社会支持情况关注不多。本文以2007年4月至7月对河北省内5个城市中99个自闭症儿童家庭的调查数据为依据,描述了自闭症儿童家庭的基本状况,分析了自闭症儿童家长获得社会支持的情况,并有针对性地提出一些建议。     

大陆与台湾土地改革实施的相同点分析

20世纪50年代初,大陆和台湾地区在各种因素的综合作用下,都进行了土地改革,．大陆和台湾地区的士地改革虽然是在不同的理论思想指导下进行的,所采用的方式和手段也各不相同,但二者在实施的过程中有诸多的相同点．如两地区的土地改革都经过充分的准备,都是分期、分阶段进行的;都有健全的领导机构来保证土改的顺利进行;都是由政府居间办理．完成土地所有权转移的;在土改的过程中都在一定程度上受到地主的破坏和阻挠等。     

对中学语文教材体系序列化现状的分析与展望

中学语文教材体系序列化一直是语文教材研究与改革的重点和难点。20世纪90年代以来,“一纲多本”的教材编写体制的改革,为全国各地进行教材改革创造了良好的外部环境,特别是在教材序列化建设方面迈出了较大步伐。     

英国新大学运动与英国高校科研职能发展

19世纪中叶,随着工业革命的胜利,英国进入了自由资本主义的鼎盛时期。从19世纪50年代早期开始,一批新式城市学院在英格兰地方各个重要城市兴办起来,史称英国“新大学运动”。这些新式城市学院大力推行科技教育,以培养科技人才为主要目标。     

专题：时空隧道里的风景区——来到历史教学内容面前

高中历史教科书的时序排列模式由来已久。从先秦时代的政治、经济与文化到明清时期的政治、经济与文化,从鸦片战争后的政治、经济与思想到中共十一届三中全会后的政治、经济与思想,从1500年以后的世界联系到20世纪90年代以来的全球化浪潮。漫漫历史,一路走来,我们的教科书就努力浓缩其行程,我们的历史教师就凭借教科书的"路线",带着同学沿着一条时光隧道游     

当前高中语文教学中合作学习的现状分析

在我国，20世纪90年代以来，由于一些认识上的误区，人们就习惯于把素质教育和应试教育对立起来理解和分析，相应的，对中学生的教育，则把以培养学生社会生活交际能力为主的方法和以培养学生高考应试能力为主的方法也对立起来。许多从事基础教育的工作者，认为高考事关重大，就极力反对把学生识记知识、训练思维、培养能力的时间拿来让学生投入相关科目的实践活动。而合作学习，正是让学生更多的参与解决实际问题的实践活动，这样花费的时间比较多。     

最具危害的十大发明

化肥化肥发明于19世纪三四十年代,大规模生产始于20世纪。化肥的大规模使用扰乱了植物的生物周期,使土壤受到侵蚀,消灭了土壤中的微生物和昆虫。化肥还通过地下水进入水体,导致鱼类和其他生物的死亡。     

一个小人物的大成功

故事发生在20世纪50年代。教授罗伯特·科恩斯的＂眨眼雨刷＂设计技术被美国福特汽车公司剽窃,为了捍卫自己的发明权,罗伯特·科恩斯决定起诉福特公司。在这个过程中,他遇到了让人眩晕的诱惑：福特公司做出从40万美元到100万美元再到3000万美元以私下了结此案的提议!