相互尊重从宽容开始——发生在政治课堂上的故事

作为一位年年站在初三思想政治教学岗位上的教师,很多时候照着镜子里那张严肃的脸,我真的感到很郁闷,我是一个马列主义老太太吗？初三思想政治课教学内容主要是国情国策教育,与学生实际生活有差距,就内容来看确实枯燥乏味。每一学年接手初三,我都感到很棘手。学生们看着我很陌生,我看着学生们一张张生动的脸,感到触及他们的思想很困难。加之近几年来,初三中考开卷的特殊性,使很多学生不重视这门课的学习,这就与我带着学生们冲刺中考的责任感发生     

巴黎,因桥而风采

每一座城市都有一个主题,巴黎的主题是桥。有了桥,塞纳河的水就有生气,巴黎这座城市就有灵气。到巴黎的桥上去走走吧,尽情品味这座古典都市的桥和水的情韵和神韵。     

中国第一水乡——周庄

今年暑假,爸爸妈妈带我来到了被称为中国第一水乡的地方———周庄。周庄最有特色最有代表性的建筑就是石桥了。爸爸妈妈告诉我,周庄一共有14座老桥,一座新桥,最古老的桥距今已经有900多年的历史。游览时我们走过了许多桥,有双桥、平安桥、外婆桥等等。这些桥都是用一块一块的大石头砌成的,有的石块上还雕刻着漂亮的花纹和图案,它们既是江南水乡的象征,同时也凝聚了古代劳动人民的勤劳和智慧。每座桥都是一个故事,都有一个美丽的传说。最有意思的就是“双桥”了。这是两座完全不一样的桥!一座桥的桥洞是圆的,一座桥的桥洞竟是方的。它们就像…     

假如我是一座桥(2)

很小的时候就听过一个传说:人死后,在黄泉路上有一座连接阴阳两界的桥,名为“奈何桥”。每个人都必须走过这座桥,那么前世的好与坏,恩与怨,爱与恨便都从此灰飞烟灭,随之而来的是新的生命,新的开始。古老的传说,使桥蒙上了一层朦胧而神秘的面纱。在被称为“东方威尼斯”的苏州有一个风俗,每对恋人在结婚的日子一定要携手过桥。据说这样才会生活得幸福。每座小桥代表着不同的祝愿:健康、快乐、理解、关爱……因而走过的桥越多,就意味着他们相伴的时间越久,直至白头偕老。“摇呀摇,摇到外婆桥,外婆夸我好宝宝。”这是孩提时仰着脖子唱的童谣。…     

小笛信箱

问:我上初三了。这是一个非常黑暗的季节,我很害怕面对它。妈妈整天唠叨让我考重点高中,但我就怕提这四个字,每想到时,就想辍学。我对自己没有一点信心。(雨屏)答:岁月本身没有颜色,如果它们有了色彩,那是我们涂上去的。你的初三才刚刚开始,就像一张白纸铺展在你面前。给自己一     

怀念一座桥

一个人说起自己走过的路,谈起走过的桥,通常讲述的是一种资本。我说起一座桥,是想坐在桥下面休息。提起桥,一般会想到水,就像说起唇,会想起牙一样。我所居住的这座小城,南北均临河,小城被夹在中间。为便于交通,就有了南河桥与北河桥。桥也没有什么规模,修得相当朴素,是实用的那     

小笛信箱

问:每当我对着一个题目苦思冥想找不到答案时,心情就会很乱,就想发脾气。那一刻,我会觉得自己是世界上最痛苦、最无助的人。小笛姐姐,请问是不是每一个初三学生都有我类似的感     

水乡纪行

尽管家乡是一个江南水乡 ,但我由于年幼便来到广东 ,竟不知水乡是个什么模样 ,竟以为水乡就是青山绿水 ,郎才女貌。回了一次乡下 ,令我对水乡有了新的认识。乡下到处都是小河 ,差不多每走几分钟就会遇到一条。有河就必然有桥 ,这桥似乎要映衬着小河 ,同样朴素得很。两块又长又厚的水泥板 ,竖直立在水里 ,中间则平放一块水泥板 ,形成桥面。没有栏杆 ,没有精雕细琢的镂空。换言之 ,这座桥就像小孩用积木拼成。然而 ,这确是家乡桥的主流。究其原因 ,大概是因为人们仅谋求实用。淳朴的心造就了水乡独有的情趣。朴素的河陪上朴素的桥 ,没有丝毫的…     

假如我是一座桥

假如我是一座桥请从我肩上走过你如果已冲出紫色云雾的围剿正通向幸福假如我是一座桥我会架在天地之间人们便能找到到达月宫的道路与嫦娥共舞假如我是一座桥那湾浅浅的海峡就不会泛起离愁假如我是一座桥白皮肤、黄皮肤、黑皮肤的心灵间将没有鸿沟假如我是一座桥我会系着千万颗心连着无数双手一座桥就是一个动人的故事一座桥就是一句美丽的问候假如我是一座桥@严艳波$湖南澧县四中 @佚名     

绍兴乌篷船

在我的写字台上,有一个乌篷船模型,一看到它,我就会想起绍兴的乌篷船,就会想起在绍兴一星期的日子。绍兴是一个鸟语花香的江南水乡城市,所谓水乡,当然有船。这小小的乌篷船就是绍兴一道独特的风景。乌篷船不仅很长,而且又窄又深,翘起的船头和船尾像弯弯的新月。船顶上是一张船黄河逶SHAONIANZUOWENFUDAO乌篷,漆黑漆黑的,上面还有别具一格的条纹。乌篷船行驶起来非常轻快、灵敏。绍兴的桥大多都是拱桥,每一座桥都有自己的名字,就像人一样。坐在乌篷船里,穿过一座又一座拱桥,吃着可口的茴香豆,温一碗绍兴黄酒尝尝,是一种享受。假如还…     

初三政治备考策略

为贯彻新的《课程标准》精神,政治中考重点考查对学生的情感、态度和价值观目标的要求,命题具有开放性,答案具有多元性,评分具有采意性。如何搞好初三政治课的备考工作,是我们每一个初三政治课的教师都在积极思考与关注的问题。下面我就结合近年中考政治考试的命题趋势和如何搞好初三政治课的复习迎考工作,谈谈我平时上课和复习迎考工作的具体做法。     

桥

有人说我象工程师那样心灵手巧也有人说我象园丁那样辛苦勤劳如果要准确地描绘我的形象最好是把我比做一座“桥”历史的重任压弯了我的膜我成了架在学校和社会的桥承受着四化列车的负荷重重脚下奔腾着亿万人才的流水滔滔我的那一头连着昨天—过去的黑暗、苦涩我的这一头连着明天—木来的光明、欢笑我教育学生懂得过去,知道将来难道我不是一座承先启后的桥我的那一头连着英雄—何等高大我的这一头连着孩子—如此娇小我的职责是把孩子送到英雄的彼岸难道我不是一座飞架历史长河的桥的确,我是一座桥理想和命运把我铸造也许我有一天会摧折在历史…     

生命如桥

记得看过这样一篇文章:在一个小村落里,有很多座桥,每座桥都是以人的名字命名的。并不是因为这个村落中有多少名人,而是因为每座桥都有它所代表的意义,每座桥都是父母为他们的孩子修筑的。无论贫穷还是富有,每家每户都会为自己的孩子修筑一座桥,因为那是孩子的生命之桥。小小的一座桥,代表一个人的生命,所以,桥才会以人的名字命名。而这个小孩长大以后,无论身在何方,都要定期修护自己的生命之桥,不能让它遭到破坏。     

用心呵护初三学生,解决初三学习中的心理问题

初三是一个特殊阶段,决定了初三学生心理生理的特殊性和教育的复杂性。初三学生存在时间紧、学业任务重、心理压力大等突出特点。老师和家长都非常关注初三学生,都在为形形色色的问题困扰。作者针对初三学生的心理行为特点、问题,尝试用教育疏导,用心呵护每一位学生,以期每一位学生在初三阶段都能调整好心理状态,把握住自己的未来。     

《桥之美》教学实录

语文具有重要的美育功能。语文教学中的审美不是吟风弄月,附庸风雅,而是让学生接受美的熏陶,树立正确的审美观念,形成健康的审美趣味,培养创造美的能力。语文教学的审美化就像溶于水的白糖,不露痕迹,但喝上一口却清冽甜美,滋润心田。师:同学们,像你们这么大的时候,我看过一部外国故事影片《桥》,影片中的桥凌空飞跨,把两岸险峻的山峰连在一起,构成了一道美丽的奇观。(教师点击鼠标,屏幕映出一座美丽的桥,几个游击队员历经艰险终于接近这座桥,他们正被这座桥的美丽所迷醉。这座桥的工程师也在深情地注视着这座自己设计的桥。一游击队员“:美…     

初探“智力图象”在数学思维中的作用

一、从七桥问题看“智力图象” 18世纪东普鲁士有个城市叫哥尼斯堡,全城由七座大桥将河的两岸和河中的两个岛屿相连,如图1所示。在岛上有一所哥尼斯堡大学,每当傍晚,学生们在这七座桥之间散步,他们热衷于这样一道难题:一个散步者怎样才能一次走遍这七座桥,并且每座桥只能走一次,最后又回到出发点?这就是著名的哥尼斯堡七桥同题。这个问题看起来不难,可是,大学生们始终达不到目的。于是有人写信给当时的大数学家欧拉(Euler,1707—1783),请求帮助。欧拉终于解决了这个问题。欧拉是如何解决七桥问题的呢?关键在于适当的抽象。他把岛和陆地设想成一个点,把桥设想成一条线,得到如图2所示的图形,简记     

假如我是一座桥

桥,这世间最美丽的“彩虹”,在唐人的诗里,宋人的词里,元人的曲里,明清人的小说里,不知出现过几多回。千古名桥．一座座在脑海中闪过,而我却选择了这座普通的桥：假如我是桥,我便作这座姑苏城外的枫桥——     

回顾教育的三个问题

在关于教育的诸多比喻中,我最喜欢把教育比作一座桥,它连接着现实和理想,让我们从今天学生的成长中看见学生的明天。于是,我思索"桥"在教育上的意义,于是,我这样解读高桥初中:"高"就是办学理念的高格调、学校制度的高效率、行为文化的高标准,这样,教育就成了一座桥,成了学生健康发展的幸     

数学教师如何适应角色变换

学生和课程好比数学教学过程的两端,教师则是这两端之间的“桥”,如果没有这座桥,学生就很难由这一端走到彼岸。这说明了教师主导作用的重要性。     

读者信箱

敬爱的《物理教学探讨》（初中学生版）的编辑：你们好!我是一名刚刚进入初三的学生，面对紧张的初三生活，老师和爸妈都给了我很大的鼓励和安慰，我也很有信心不会让他们失望。关于物理这一科的学习，我制定了一个计划：1.争取在每一节课后，都花5-10分钟来复习老师课堂上讲的内容，并且切实的完成作业。