我国城市化进程中职业教育发展研究

在社会经济的发展中,城市化发展与职业教育是主要的两种因素。城市化发展与职业教育之间具有紧密的联系,两者相互促进对方发展。职业教育促进城市化发展加快进程,而城市化的发展进程中,职业教育要有效地进行可持续发展,就要满足城市化发展中的社会需求。因此,两者之间具有紧密联系。现阶段,我国城市化发展进程中,难以将城市化发展理念作为职业教育基础,难以实现职业教育最终教育目标。基于此进行分析,说明现阶段我国职业教育中存在的问题,并在城市化发展进程中提出职业教育发展策略。以此全面提升我国职业教育发展水平,不断为我国城市化进程培养优秀人才。     

关于“欠发达地区”城市化、产业化与职业教育的几点思考

加快城市化进程是我国社会发展的必然趋势，也是欠发达地区加快经济发展的重要举措。在知识经济时代，产业的发展必须建立在职业教育发展的基础上，事实证明，当产业与职业教育结合紧密时产业发展将更快些，竞争力也强些，因此，结合城市化进程和国内外形势，欠发达地区应充分发挥职业教育在城市化、产业化进程中的作用。     

可持续发展:西部职业教育现象透视(二)——从陕西中等职业教育说起

在我国，职业教育与城市化进程紧密相连。西部职业教育发展中，出现了稳步、失衡和跨越发展三种现象。陕西作为西部城市化进程和职业教育发展的典型省份．应当抓住国家大力发展西部职业教育的机会，搞好职业教育软硬件设施建设，适时完成升级换代转型，紧跟西部城市化进程，科学制定本地职业教育发展规划，合理布局，扩大办学规模，灵活设置专业等，从而为西部职业教育可持续发展树立榜样。     

我国城市化进程中的职业教育问题及对策研究

城市化是社会现代化的必然趋势。在我国城市化进程中存在着职业教育供求矛盾、迁移到城市的农村移民职业教育落后和农村职业教育形势更加严峻的问题。因此，在城市化进程中必须增加职业教育供给，重视发展移民职业教育，创新职业教育理念并重新审视衣村职业教育问题。     

我国城市化进程中农村剩余劳动力转移与职业教育发展研究

农村剩余劳动力的转移深刻影响着我国的城市化进程。在城市化进程中,转移劳动力对接受职业教育具有较强的迫切性,也对职业教育的发展提出了一定要求。为有效促进我国农村剩余劳动力的转移,需要深入探讨职业教育适应我国城市化进程中剩余劳动力转移的基本策略。     

城市转型与现代职业教育体系构建的哲学思考——以中山市为例

随着我国城市化进程的整体加快,城市发展正面临城乡一体化与经济全球化的双重压力,城市规模与外来人口的双向扩张,产业结构与人力资源的叠加升级。职业教育发展也受到城市转型、产业升级和价值多元的综合考量。因此,加快构建现代职业教育体系,不仅体现了职业教育服务经济社会转型升级、促进螺旋式上升的功能,还将有利于经济社会为职业教育自身转型提供外部动力和市场牵引。     

职业教育在城市化进程中的作用

城市化是一个国家现代化水平的重要标志，推进城市化是国家的一项庞杂而巨大的系统工程。要加快城市化进程就必须培养一大批从事城市现代化建设所需要的各种层次的专业技术人才，而这种人才的造就和培养，单靠一些重点院校是远远不够的，大量复合型实用人才要通过职业教育来造就和培养。职业教育是推进城市化的一块不可或缺的重要基石。民办职业教育是职业教育的新的增长点，而作为职业教育的新生力量且具有多元性、灵活性、实用性的特点。只有采取多种方式大力发展职业教育，特别是发展民办职业教育，才能促进和加快城市化进程。     

充分发挥职教作用促进区域经济发展

近年来,烟台市福山区将职业教育纳入全区经济和社会发展的整体规划,把发展职业教育作为促进区域经济社会发展一项战略性措施来抓,面向市场,与时俱进,引导职业教育与优化投资环境、推进城市化进程、实施再就业工程相结合,实现了职业教育与区域经济社会发展的良性互动.     

我国城市化发展的矛盾、问题及路径

城市化是一个国家社会经济由传统型向现代型转变的必经之路。我国现阶段城市化水平尚低，需加快发展。但是我国城市化发展中面临制度约束、观念约束、资金约束、经济约束的矛盾，且存在类同病、虚胖病、近视病、低效病等问题，因此，必须转变观念，深化改革，利用市场，搞好规划，发展经济，以促进城市化发展。     

中职学校实施生本教育的思考

在中职学校开展生本教育研究将会给中职教育带来勃勃生机,促进学校的发展,生本教育正在成为职业教育内涵发展的重大契机。一、中等职业学校呼唤生本教育我国经济的蓬勃发展,加速了社会城市化的进程。专家预测“十一五”期间将有成亿农村人口涌入城市。广州地处经济改革的前沿,是经济发达的地区,其城市化的速度会更快。     

论职业教育在农村剩余劳动力转移中的作用及发展对策

随着我国经济的不断发展，城市化程度的不断加深，农村劳动力向城市转移是一种不可逆转的必然趋势。本文阐述了职业教育在转移农村剩余劳动力过程中的作用，同时在剩余劳动力转移的背景下，对职业教育存在的问题进行了分析，并在此基础上提出了职业教育应对农村剩余劳动力转移的发展对策。     

新形势下职业教育发展与人力资本开发的思考

加强人力资开发运营理论的研究，科学、合理地开发我国人力资源，对推动我经济增长具有重要的现实和理论意义，本从人力资本开发对经济发展的作用出发，分析了教育尤其是职业教育在人力资开发中的重要地位，提出应大力发展职业教育，实现职业教育的发展与人力资开发的紧密结合，以促进我国经济快速发展。     

城市化进程中职业教育的特殊价值——促进转移农民的市民化

本文以我国城市化为背箭．分析了转移农民在农民工的特殊社会身份下，他们所具有的角色冲突以及这种角色冲突对我国城市化进程和城市发展的影响：之后论文结合转移农民再社会化的途径和内容，针对转移农民从农民工向市民的转化论述职业教育如何促进转移农民的再社会化，促进转移农民在价值观念、思维模式、行为模式和生活方式上向市民转化，发挥职业教育在城市化的社会背景中的特殊社会价值。     

职业教育要面向社会面向市场

江泽民同志曾强调指出：教育与经济相结合，正在成为推动社会进步、经济发展的重要力量。职业教育是与经济建设联系最直接、最紧密的教育。面向社会，紧跟时代步伐，是职业教育生存的基础；面向市场，全面适应社会主义市场经济建设，是职业教育发展的动力。那么，职业教育究竟应该如何面向社会，面向市场呢？一、办学思想要转变，观念要更新首先，要深刻理解职业教育的内涵。职业教育是与经济联系最紧密、最直接的教育。通过职业教育为国家培养大批高素质的技术人员，对提高生产力水平、促进国民经济发展具有不可替代的作用。目前，我国还是…     

走中国特色的城市化之路

城市化是一个国家现代化进程中不以人的意志为转移的、经济与社会发展的必然结果。本文在充分认识我国城市化过程中存在的问题的基础上，从我国的国情实际出发，并充分借鉴发达国家城市化发展的经验教训，对选择一条具有中国特色、符合我国社会综合实际的城市化道路，提出了一些建议，目的在于推进我国的城镇化发展，提高城镇化水平，促进经济发展。     

城镇化背景下发展现代职业教育的思考

城市化水平是一个国家现代化程度的重要标志,城镇化建设进程的加速发展,对职业教育的发展规模与质量提出了更高的要求,通过职业教育实现农村劳动力的有序转移,让农民通过接受职业教育获得相应的职业资格,从而能够有尊严地在城市生活,成为真正的市民。同时也促进我国的职业教育向更高水平的变化和发展,这也是我国职业教育面临的历史机遇和挑战。     

关于加快宁夏职业教育发展的战略思考

当今世界．经济全球化深入发展．科技进步突飞猛进，知识经济已见端倪。国际竞争日趋激烈,其核心要素最终还是人才的竞争。宁夏作为欠发达地区,加快发展，提升实力，如期脱贫致富，实现新型工业化、农业产业化、城市化更是时不我待,势在必行。在这样的大背景、大形势、大环境下,教育的基础性、先导性、全局性作用日益凸显,教育先行,人才强国必然成为国家的基本战略。职业教育是我国教育体系的重要组成部分,承担着培养现实生产力的重任,与经济社会联系最直接、最紧密。大力发展职业教育,充分开发人力资源，全面提高国民素质和劳动者整体素质,是有效促进经济增长、科技进步和社会可持续发展的必由之路。     

上世纪50年代初我国职业教育体系的变革与反思

职业教育体系是在经济、社会、文化与教育的长期发展过程中形成的。职业教育体系的建立不仅取决于国家的教育体系结构,还与经济结构、就业制度等具有紧密的内在联系。上世纪50年代初,我国的职业教育体系经历了一系列变迁。科学地认识我国职业教育的体系与结构,有利于促进我国的职业教育沿着健康的轨道发展。     

加快小城镇建设 促进西部城市化进程

城市化进程滞后，一直是影响我国经济发展的一大因素。本文通过对我国城市化滞后的原因及城市化滞后对我国经济产生的不利影响的分析，认为在西部大开发中，通过优先发展小城镇来推进西部的城市化进程，能更迅速地促进西部经济的发展。     

对职业教育发展未来30年的展望

文章结合我国职业教育发展已取得的理论和实践成果,从经济发展与工业化进程、信息技术发展、城市化进程,市场经济体制、经济全球化及战略选择与政策法规六个方面,展望了未来30年职业教育发展的趋势,并指出了需要解决的问题,以期对未来职业教育的发展有所启示.