共查询到20条相似文献，搜索用时 78 毫秒
1.
教育家精神能引领教师成长,为教师高质量发展赋能。马克思主义关于人的精神需要理论表明,人的卓越成长与自我价值实现是其高阶的精神需求。教师以教育家精神为指引,在职业生涯中不断成长提升,有助于实现自我价值,获得高阶精神需求的满足。教育家精神与教师成长的终极目标契合、价值取向一致,与其职业实践路径同向。教育家精神通过对教师的信念引领、道德磨砺、学识涵养以及仁爱唤醒,为教师成长与发展走向最佳境界领航。教育家精神引领教师成长的实现路径是：以教育家精神引领教师思政课程建设,拓宽教师信念格局;以教育家精神标定教师道德准线,提升师德“公信度”;以教育家精神升华教师教学诗意生命感,丰富教师育人智识;以教育家精神重构教师成长“微环境”,“爱”润教师成长。 相似文献
2.
《兰州教育学院学报》2017,(11)
男幼儿师范生是当代大学生群体中较为特殊的组成,其精神成长教育应格外受到重视。通过梳理男幼儿师范生精神成长的内涵,笔者发现男幼儿师范生的精神成长面临着课程设置差异性小、道德意识水平相对较低、缺乏幼师职业认同等困境。为了促进男幼儿师范生的精神成长,本研究提出优化课程设置,激发男幼儿师范生潜在优势;利用新媒体平台,培养男幼儿师范生道德意识;开展系列实践活动,增进男幼儿师范生职业认同感等策略。 相似文献
3.
深层阅读即关注幼儿的道德成长,从道德成长的角度去进行阅读活动。让道德成为智慧的源泉,丰富幼儿的思想动力。深层阅读,以道德为源,凸显图画书的精神底色,用别样的视角关注道德,走向真知。利用顶层设计、抓准图画书的脉络,准确提炼道德主张,通过贴切的载体进行有效转化,道德成长成为幼儿发展的重要价值标识。通过厘清道德概念,周密的反思梳理,恰当的推进策略,让临场要素注意突破,有效地促进幼儿的道德成长。 相似文献
4.
教育是学生精神成长的事业,课堂是实现学生精神成长的重要场域。美国自由的课堂环境为学生精神成长提供了肥沃的土壤;课堂提问、教法与评价着力养成学生的批判思维和质疑精神;多样的活动有利于精神从潜在变为现实;自由的氛围、主动的参与,使学生情感丰富、自我认识深刻。美国课堂关注学生精神成长的实践特点鲜明:道德信念是学生精神成长的基础,教师在精神生活各个领域与学生交往,重视学生的体验。为实现学生的精神成长,我国学校教育应让学生精神自由、关注美育、教会学生自我教育,教师应成为学生的精神引领者。 相似文献
5.
高中生的道德成长受到诸多因素影响,如家庭、学校、社会等,其中不乏负面影响,使其道德成长出现偏差,因此规避高中生道德成长的负向可能性不容忽视。文章围绕温州市高中生道德成长的风险展开论述。 相似文献
6.
小说在本层面上讲述了早年家庭道德阴影对女性成长的影响，并以此为起点，关注到了精神的成长、人性深处的善，直到“精神家园”的形成，女性通过对自身灵魂的自觉而彻底的洗条实现了升华，靠自己的勇气和力量获得了新生，是探讨女性心灵成长的一部力作。 相似文献
7.
王玮 《黄河之声(科教创新)》2016,(3)
梵高的伟大不仅仅是他的艺术作品本身的价值,其伟大更体现在他疯狂的创作精神,这种精神足以称之为世界画坛中的"艺术巨匠"。虽然艺术家梵高的一生是短暂的,但仅凭这短暂的一生,梵高用自己的创作热情给世人留下了不朽的印象。基于此,本文主要研究了梵高的成长轨迹,以及梵高艺术作品中的现代社会意义。 相似文献
8.
王家勇 《昆明师范高等专科学校学报》2009,31(4):30-32
“成长如蜕”可以精炼而准确地概括黑塞成长小说的独特艺术个性,其包含三个方面：通过少年人的肉体成长彰显作品及作家的精神思想高度;对“死亡”的热衷和不停地在作品中对其加以涂抹,使文本具有了崇高的悲剧美;因受中国传统儒道思想的深刻影响,其作品中有浓重的中国文化情结。除此之外,对黑塞成长小说艺术个性的分析．也暴露出既有成长小说定义的若干缺陷。 相似文献
9.
张晓琳 《牡丹江教育学院学报》2011,(6):17-18
美国作家亨利·詹姆斯的《一位女士的画像》是一部美国成长小说,主人公伊萨贝尔为了见世面从新兴的美国来到古老世故的欧洲世界,经过天真——受骗——觉醒——成熟的成长过程终于完成了自己心理和道德的成长,从一个盲目追求自由的女孩蜕变成为一个心理和道德都十分成熟的女性。在主人公成长的过程中,一些不可或缺的人物成为促使主人公成长的重要力量。 相似文献
10.
教师职业是一种道德服务。教师职业客观上要求教师道德成长,教师的自身发展也需要道德成长。教师道德成长是教师专业成长的重要组成部分,是教师专业成长的动力源,影响、制约着教师的教学和科研能力的发展。 相似文献
11.
美国传统成长小说的主人公大都是男性,艾丽斯·沃克在其代表作《紫色》中则成功塑造了一位黑人女性成长主人公——西丽。由于深受种族主义和父权主义的双重压迫,西丽被剥夺了受教育的权利和追求幸福的自由,但是在黑人女性同胞的指引下,西丽以其顽强的毅力克服了种种困难,成功地实现了从无知到成熟的转变。西丽艰辛的成长过程正是黑人女性寻求解放的过程,西丽用自己成功的成长经历,为黑人女性树立了榜样,为黑人妇女的解放指明了方向。 相似文献
12.
倪武业 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,36(1)
庄子美学是与其人生哲学紧密联系在一起的.庄子崇尚主体精神的"逍遥",追求一种"道"境的人生.庄子美学可谓一种人生境界美学,它以主体精神的自由和解放为旨归.无疑,在庄子的人生境界美学追求中,体现出丰富的人学形而上学意味,比如对自然人性的渴慕,对自由的追求,对审美人生及个体意识的倾注,等等.这些思考在人学阙如的中国语境中是具有启蒙意义的.因为,就实质而言,中国语境中的启蒙正是建基于"立人"这个终极目标上.可以说,只要人类的不成熟状态、偏见和蒙昧不断地出现,启蒙就不可能终结.人类文明的健康发展将伴随着不断的启蒙过程.尤其是在当下,关注人、人的诗意生存是历史所赋予的崇高使命.唯有如此,真正的中国文化的现代化和国家民族的现代性想象才算完成.基于这样的思考,在厘清启蒙话语的所指和能指后,再来回望庄子的美学精神,可以得出这样的结论:庄子美学所表现出的精神特质和价值诉求,至少在以下四个方面体现出启蒙的意义:批判和怀疑精神;人生的艺术化;回归自然;享受孤独. 相似文献
13.
高淑英 《江西电力职业技术学院学报》2007,20(1):73-74
成长是一个复杂而又古老的话题,是人类普遍关注的问题。从古至今,不同国家在不同时期涌现出大量的成长小说。《所罗门之歌》是一部典型的黑人成长小说,奶娃情感的成熟和男性意识的觉醒构成了作品的成长主题,同时该作品从以下几个方面凸显了其成长主题:主人公的边缘身份、成长契机和成长象征仪式。 相似文献
14.
对高校创业教育的理性思考 总被引：1，自引：0，他引：1
吕云超 《扬州大学学报(高教研究版)》2010,14(6):33-36
在高等教育大众化及全球金融危机的背景下,大学生就业面临着诸多困难,创业教育作为就业工作的重要组成部分,受到高校及社会的广泛关注。但由于我国高校开展创业教育起步晚、基础差,目前仍存在不少问题,如大学生的创业意愿与实际创业人数之间存在较大反差、高校的创业教育思维与国外成熟经验之间存在差距、高校创业实践活动注重短期效应等。为此,应制定创业教育目标体系、完善创业教育评价体系、建立创业教育的保障体系,以推进创业教育的良性发展。 相似文献
15.
采用题材批评法,运用成长小说理论分析美国著名黑人女作家艾丽斯.沃克的代表作《紫色》中所具有的成长小说特征,探索这部小说的成长主题,以期证明《紫色》是一部典型的成长小说,从而为读者欣赏这部小说提供一个新的角度,同时为国内外学者对成长小说的研究特别是黑人女性成长小说的研究起到抛砖引玉的作用。 相似文献
16.
唐彬 《新疆职业大学学报》2010,18(1):39-41
美国19世纪一位重要女作家萨拉·奥恩·朱厄特最为著名的短篇小说《白苍鹭》是一部典型的成长小说。它讲述了小主人公西尔维亚从幼稚走向成熟的心路历程,同时,在这艰难的历程中,“大自然”扮演着非常重要的角色,与小主人公的成长密不可分。 相似文献
17.
18.
王惠惠 《和田师范专科学校学报》2010,29(1):93-94
成长是一个复杂却永恒的话题。在黑白种族对立的美国这块大实验田中,奶娃就像一株从南方黑人沃土移植到北方的畸形的幼苗,因为疏离感和错爱的纠葛而失去成长的动力和方向。《所罗门之歌》的男主人公奶娃是怎样在亲友独特的爱中,从迷茫中挣脱束缚,认识自我,最终长成一棵不但有着黑色的树皮．其果子榨出的汁也是黑色的大树。 相似文献
19.
美国著名短篇小说家舍伍德·安德森（Sherwood Anderson）的代表作之一《鸡蛋的胜利》以大胆尝试多重叙事视角、视角转化以及幽默的写作风格等艺术特点,突出了成长小说主题：从无知到经历再到成熟。安德森的成长模式不同于美国传统成长小说的一般主题模式,而是从想要成熟的懵懂少年到经历变故,最后看透现实而陷入困境和困顿的一种无奈状态。成长小说《鸡蛋的胜利》从叙事视角、主题表达以及新成长模式三个方面彰显出安德森在美国成长小说领域的开拓和创新。 相似文献
20.
如何加强会计电算化教学 总被引：2，自引：0，他引：2
孙林英 《河北职业技术学院学报》2005,5(1):16-17
知识经济时代的到来以及信息处理技术的发展，使得会计电算化教学愈益重要，本文针对目前在本专业教学方面存在的问题，提出解决对策。 相似文献