幼儿园支持性环境的创设

幼儿园应该为幼儿创设支持其身心发展的环境.实践活动中,支持性环境创设存在着重视结果呈现,忽视儿童参与;重视形式呈现,忽视启迪生成;重视统一标准,忽视个体差异等问题.幼儿园应该重视园所心理环境的营造与创设,重视环境的生成性和整合性,重视材料的分类和指导的差异化.     

英语实效教学的几点做法

教学改革步人深水区,实效教学,乃至高效教学成为教学改革的最高追求和成功与否的检验标准.作为基层教育工作者,我的认识是,教学工作其实也不"单纯",英语教学亦须综合思考.比如,既要重视普遍规律,也要重视学科特点;既要重视抓基础,也要重视抓提高;既要重视抓知识"学得",也要重视抓能力"习得";既要重视常规教学,也要重视对学生的安排与组织.凡此种种,讲究综合平衡,而又脚踏实地,找到以简驭繁的方法,或许能有实效.本着上述认识,我结合自己的实践探索,摸索出这样几点做法.     

人文教育观的内涵及其对高校教学改革的启示

人文主义教育观重视人的价值,坚持教育应以促进人的发展和完善为根本目的.在实践上重视普通教育,重视人文科学,重视学生主体性和创造性的培养.这些对当前正日益深入的高校课堂教学改革具有十分有益的借鉴和启示意义.     

清季俄国来华留学生与俄国汉学

19世纪中期,汉学在俄国受到的重视是前所未有的,其研究水平已达到世界先进行列,取得的成绩也是令人瞩目的。这些成就的取得与俄国来华的留学生有密切的关系1.重视亲历目验的学术经历;2.重视语言能力的培养与语言学研究;3.重视文献与物质资料的积累;4.重视中国文化原典的翻译与研究。     

作文创新与个别辅导

语文教学应当特别重视作文训练.要重视作文教学,更要重视作文教学中的创新教育.作文训练中的个别辅导,是师生之间面对面的直接交流,针对性强,学生乐于接受,其效率自然很高.     

浅谈如何加强农村基层文化建设

本文主要讲解加大农村基层文化建设的必要性及具体措施,重视领导、增加对农村文化事业的关注和支持,重视基层,和农村群众实现文化建设成果分享,充分施展文化建设的功能.发动群众,重视文化队伍建设,创新形式,丰富活动形式.挖掘潜能,重视文化品牌建设.     

浅谈如何加强农村基层文化建设

本文主要讲解加大农村基层文化建设的必要性及具体措施,重视领导、增加对农村文化事业的关注和支持,重视基层,和农村群众实现文化建设成果分享,充分施展文化建设的功能.发动群众,重视文化队伍建设,创新形式,丰富活动形式.挖掘潜能,重视文化品牌建设.     

加强阅读积累,提高学生语文素养

语文学习,归根到底是要引导学生读书.强化课内外阅读,并予以积累,正是提高学生语文能力的一种主要手段.中国语文教学的传统做法--重视文本、重视诵读、重视语言、重视语境、重视积累,正是语文素质培养的重要手段.     

浅谈新课标背景下的中学古诗词教学

中学教材所选的古诗词是中国古典文学作品中的精品.为激发学生学习古诗词的兴趣和提高古诗词教学效率,在教学中可尝试采用以下策略:重视诵读,重视情境的剖析,重视留白艺术,重视积累.     

浅谈小学数学教学中师生的课堂关系

进入21世纪的孩子们面临着更多的机遇和挑战,所以社会各界对教育的要求更高,实施素质教育已迫在眉睫.素质教育要求教学教学更重视学生的主体地位,重视数学思想的渗透,重视智力的开发和能力的培养,重视非智力因素的作用.在素质教育的课堂上应体现新的师生关系.     

小学一年级数学能力现状分析

目前,小学数学教学越来越重视能力的培养,为此提出四点建议:1.数学教学过程中要重视传授解题思路;2.要力图使学生从实质上掌握知识;3.练习课的设计要着眼于突出思维性训练;4.重视右脑开发.     

关于新世纪以来我国高等教育教学质量建设的反思

新世纪以来,提高教学质量成为我国高等教育的主旋律.反思近几年来政府和高校为提高教学质量所做的诸多工作,认为今后高等教育教学质量建设不仅要重视教学硬件和教学形式建设,更要重视具体教学过程和课堂教学改革:不仅要重视高水平师资队伍建设,更要重视教师的教学观念转变和教学能力提高;不仅要重视教师和教,更要重视学生和学:不仅要重视质量保障的制度建设,更要重视质量文化的培育.     

在历史教学中培养学生的分析能力

培养学生的分析能力是历史教学的重要任务,也是历史教学的难点.重视马列主义基本原理教学,重视材料分析教学,重视基本分析方法教学,是提高学生分析能力的有效途径.     

应该有像样的生命教育了

为什么不用“应该重视生命”做标题?这是因为,重视这个词,以及高度重视、引起重视等说法,已经被用滥了,很多被宣布要重视的事情,最终人们发现一点也没有得到重视.后来,人们听到“重视”,下意识中会很自然将它理解为不重视,或者装重视.     

新课标下的语文阅读教学探析

阅读教学是学生、教师和文本之间的对话过程.教师在阅读教学中,必须重视学生的主体地位,重视学生的独特感受和情感体验;重视激发学生的阅读兴趣,培养学生良好的阅读习惯;在阅读方法上给以指导;还要引导学生重视积累,学会积累.     

重视语文创新性的教学设计

教学设计就是对课堂教学做出科学规划和设想,安排好科学、完整、有序的教学程序.新课程不仅要重视课前的顸设性,更要重视课堂教学的创新性:从整体上重视"宏观构想"设计;从结构上重视"教学环节"设计;从内容上重视"探究问题"设计;从形式上重视"实践活动"设计.     

浅谈农村英语教学现状及对策

"忽如一夜春风来,千树万树梨花开",新课程新理念,逐渐渗透到英语教学活动的方方面面.国家重视,教育部门重视,教师重视,家长重视,学生重视,然而英语在农村初中教学中却仍然存在着很多问题.     

新课改下历史高考复习的思考

新课程改革实施以来,历史教学及历史高考复习的思考,需要老师和学生重视新史学观点,吸纳新教学理念;重视历史主干知识的学习;重视新材料、新情景的解读;重视情感、态度、价值观的培养.本文拟就这几个方面谈谈自己的看法.     

心理健康教育在农村德育工作中的作用

随着我国社会经济的飞速发展,人们生活、工作压力的不断增加,心理健康问题已越来越被人们所关注与重视.据研究表明,在未来社会心理健康问题将长期影响人们正常的工作与生活.学校作为培养社会主义新时期人才和建设者的主阵地,更应努力重视学生的心理健康教学,重视心理健康教育对德育工作的深远影响.尤其是在重视应试教育而忽略德育工作的农村中学,充分发挥心理健康教育的作用尤为重要.     

新中国成立到八大前后党加强学习的历史考察

新中国成立到党的八大前后,我们党高度重视党员干部的学习教育.既重视马克思主义理论学习教育,又重视文化学习教育;既重视国内的专业学习教育,又重视向苏联学习.通过学习,提高了党员干部的理论水平,克服了一些共产党员的骄傲自满情绪,遏止了腐败的滋生,提高了党对社会主义建设规律的认识,培养了大批又红又专的干部队伍.