第十三届中外传记文学研究会年会综述

2008年11月27日至29日,第十三届中外传记文学研究会年会在古城荆州的长江大学召开。此次会议,由长江大学外国语学院、北京大学世界传记研究中心和中外传记文学研究会联合举办,大会主题为“读图时代的传记文学”。这次会议的中心议题包括图像传记、传记电影、     

中外传记文学研究会第16届年会召开

5月12至15日,中外传记文学研究会第16届年会在河南大学召开。此次大会主题为＂日记文学及其他＂。来自中国、美国高校及有关研究机构的专家、学者和研究生代表60余人与会,就日记文学理论研究、日记与其他文类之关系研究、中国日记名家名著研究、外国日记名家名著研究和传记文学及其他,展开了热烈而卓有成效的讨论。     

第11届中外传记文学研究会年会在山西召开

第十一届中外传记文学研究会年会，于2006年10月18-20日在山西太原召开。本次会议由山西大学外语学院、山西省作家协会、北京大学世界传记中心、中外传记文学研究会联合主办。会议主题是“传记文学的文类意识”。来自全国各知名学府、各地作协、媒体及出版机构的60余位代表参加了这次会议。     

第12届中外传记文学研究会年会在昆明举行

为了深化中外传记文学的研究,激发我国传记文学的创作,加强传记文学创作、出版、研究等领域的沟通,云南大学人文学院、北京大学世界传记研究中心和中外传记文学研究会于2007年11月11日-17日在昆明联合举办了第十二届中外传记文学研究会年会,会议主题为“传记文学的叙事艺术”。     

中外传记文学研究会第七届年会暨传记文学学科建设研讨会综述

2002年11月28—29日,中外传记文学研究会第七届年会暨传记文学学科建设研讨会在复旦大学召开。中外传记文学研究会会长、北京大学赵白生博士,南京大学杨正润教授,复旦大学李祥年博士、郜元宝教授,宁波大学戴光中教授,浙江师大陈兰村教授,北京语言文化大学周思源教授,四川外国语学院郭久麟教授,上海大学葛红兵教授,著名作家韩石山、赵玫,评论家谢泳等近三十人参加了会议。会议对传记文学的理论与创作、传记文学的学科建设等问题进行了广泛而深入的探讨。(一)关于传记文学的理论建设(1)传记文学的研究现状北京大学赵白生认为:目前在众人书…     

当“我们的生活”变成“我们的故事”时第十四届中外传记文学研究会年会综述

传记业已成为文学和文化范畴中最重要的文类之一,这已是不争的事实。当美国传记家艾德尔（Leon Edel）在1977年提出建立“传记诗学”。的倡议时,一呼百应,缘于建立“传记诗学”的条件已经成熟：“从普鲁塔克到鲍斯威尔……到伍尔荚……已经揭示和尚未揭示的进人文本的人生,已经最本质、最突出地展示了传记诗学”。     

第九届中外传记文学研究会年会在北大召开

本刊讯　 2 0 0 4年 11月 2 8日至 30日 ,全国第九届中外传记文学研究会年会在北京大学召开。此次研讨会由北京大学世界传记中心、中外传记文学研究会和北京大学外国语学院世界文学研究所联合主办 ,会议主题为“传记文学的经典化” ,意在汲取外国传记文学的创作经验 ,促进中国传记文学的经典化过程。围绕“经典言说” ,许渊冲 (北京大学国际关系学院 )谈了“我怎样写经典人物” ,他预言“传记文学的黄金时代就要来临”。韩石山 (山西省作家协会 )谈了“花岗岩上的雕塑———传记文学写作”。张大可 (中央社会主义学院 )和赵白生 (北京大学世…     

中国古代散文学会第十届年会暨学术研讨会综述

中国古代散文学会、首都师范大学文学院、首都师范大学中国散文研究中心联合主办的中国古代散文国际学术研讨会（北京）暨中国古代散文学会第十届年会于2014年10月12-15日在北京裕龙大酒店、稻香湖景酒店召开。来自于中国、中国台湾的学者从通论、唐前散文、唐宋散文、元明清近代散文四个方面交流讨论了中国古代散文研究的最新成果,具有一定的学术参考意义。     

20世纪美国自传研究的新趋势——以《富兰克林自传》为例

20世纪以来,伴随着西方哲学思潮的发展和当代西方文论的兴起,美国自传研究发生了显著的变化。从《富兰克林自传》在20世纪的批评与接受过程可以发现,自传研究逐渐进行着从传统到现代的转向:从外部事实走向心理真实;从个人身份走向民族神话;从解构自传走向建构自我。这种转向拓展了自传研究的广度和深度,丰富了自传研究的内容。     

汤亭亭作品研究在中国

当代美国华裔作家汤亭亭的作品一直以来都是美国文学的畅销之作,同时也是美国华裔文学研究中的热点。通过大量的文献研究,罗列出详细数据,从研究的规模、期刊报纸的刊登情况、研究队伍、研究对象、研究视角等方面梳理汤亭亭研究在中国大陆的发展现况。并从叙述策略、女性主义批评和文化批评三个视角来分析国内汤亭亭作品研究的利弊得失,为汤亭亭研究在国内的发展理出一条清晰的脉络。     

由中美数学教育的比较看中美数学教育改革

中国儿童往往为取悦老师、家长而学习，美国儿童则是凭兴趣而学习I中国的教育方式比较严肃，气氛紧张，美国的教育方式多为师生互动，气氛活跃；中国学生解决实际问题的能力不够强，美国学生在考试和竞赛中分数较低；中国的教育改革要体现素质教育的主要特征。     

十九世纪美国文学作品中的中国形象

由于特定的历史条件及其他众多原因,十九世纪美国文学作品中的充斥着歪曲变形的中国形象,这些作品涉及范围广泛涵盖中国的政治、经济、文化、民族性格等。我们在面对这些扭曲的中国形象时,认识其不合理性是一方面,更重要的是能从中得到一些启示。本文采用形象学的方法对十九世纪美国文学作品中中国形象加以分析,以揭示其不合理性及其当前的意义。     

从启蒙到狂欢——改革开放30年的中国影像叙事

改革开放30年来,中国电影走过了启蒙叙事、底层叙事、主流叙事、狂欢叙事的历程,并在新世纪形成了主流叙事与伦理叙事、底层叙事、狂欢叙事相结合的局面。它标志着艺术多元化、自由创造时代的到来。狂欢叙事的成熟和强势登场是文化娱乐化、商业化、欲望化的表征,它是现代性理性文化统治地位终结的结果,也是人的感性解放要求的结果。     

美国网络高等教育十年发展报告：现状、问题与启示

经过多年的不断发展,美国网络高等教育已走在了世界前列.文章以图表描述和分析美国高等教育第十次年度报告主要内容的基础上,探讨了其中存在的师生接受度低、质量成本控制难、辍学率高与社会认可低等多方面的问题,最后针对我国网络高等教育的未来发展提出开放学分认可、加强质量监控、推广成果应用等三个方面的启示.     

《红楼梦》的艺术资源与史传传统——20世纪中国家族小说传统溯源

《红楼梦》留给20世纪中国家族小说的艺术资源厚实而丰富。其中,对史传传统的继承与创新所形成的艺术经验与艺术精神,又是直接而引人注目的艺术资源。这些艺术资源主要包括:求真的精神、叙事的规范以及史诗性的追求与收获。它们既在艺术经验与精神的层面为20世纪中国家族小说的发展提供了基础,也在艺术本体与价值的层面显示了《红楼梦》在继承传统中所形成的艺术特色与艺术魅力。     

从规则到行为：高等教育质量年度报告制度的改进

高等教育质量年度报告发布制度是新时期我国高等教育发展的重要举措。通过对质量报告的政策制定过程和政策执行过程的分析可知，高等教育质量报告的发布形式和内容均有坚实的法律保障和政策支撑。对“985工程”高校8年的本科质量报告文本分析发现，报告具有较强的地域性特征和地域间差别，文本的篇幅有所不同，内容结构和形式大致相同。经过8年的实践该制度体现出了公开性、履责性、执行性的功用，但同时也暴露出制度理念模糊、缺乏法律法规保障、监督和保障体系不健全等制度性缺陷。为完善高等教育质量年度发布制度，需要转变报告发布的理念，明确质量报告建设的功能区分和结构区分；加强质量报告的多方面保障，提升质量报告的效用；同时高校要转变对质量报告的态度和意识。     

世界走向中国:从汉学到中国学--2004·上海"世界中国学论坛"发言选登

2004年,"世界中国学论坛"在上海国际会议中心召开.各国学者从"多元视野"观照中国的历史文化和现实,再次构筑文化交流与对话的平台.这里选登的主要是对传统汉学(Sinology)与"中国学"(China Studies)及其关系的不同见解,以及对中国文化学术传统的较新看法.中国学脱胎于、基础于汉学并且扩及现代社会政治经济的研究,实际上是跨学科和多层面的,这渐成共识;但是,如何继承汉学传统,如何对待资料及其考据和整合,则要进一步讨论.本文据速记整理,可以窥见一些正式论文集看不到的内容.